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Web的多媒體CAI課件開發(fā)過程中若干問題的研究和實踐
摘要】 基于Web的多媒體CAI課件是多媒體CAI課件與Web技術的結合，基于Web的多媒體CAI課件開發(fā)過程中若干問題的研究和實踐。它將成為網絡教學多媒體CAI課件的主要形式。本文結合一個實例，介紹了在基于Web的多媒體CAI課件開發(fā)過程中對課件頁面進行頁面優(yōu)化的原則和方法，并詳細介紹了課件中導航、查詢、測試等關鍵功能的javascript 程序實現(xiàn)技術和方法。
1.引 言
傳統(tǒng)類型的課件或者由于投資成本大（如基于編程為主的整體式課件），或者由于升級更新困難（如基于CDROM的多媒體課件），已不能滿足日益發(fā)展的需要。為了解決以上矛盾，伴隨著Web的出現(xiàn)和Web技術的發(fā)展，基于Web的多媒體CAI課件應運而生了。
作為這種全新類型課件的平臺，Web本身具有統(tǒng)一的協(xié)議標準，良好的跨平臺特性和前所未有的廣泛的覆蓋性的優(yōu)點。在其上開發(fā)出來的軟件有著統(tǒng)一的良好的GUI界面，能夠支持多種多媒體格式，可提供高度的交互性，與其他的應用程序有著方便良好的接口，特別是本身便以超聯(lián)接作為組織形式，因此其非常合適作為課件開發(fā)平臺。另一方面，用以開發(fā)、維護基于Web的軟件的工具大多可以免費獲得，基于Web的課件對運行的軟硬件平臺也沒有什么很高的特殊要求，這使得基于Web的CAI課件的開發(fā)維護費用相對低廉；目前種種“所見即所得"的全圖形化的開發(fā)和維護工具也使得對開發(fā)維護人員的技術水平要求相對降低；由于各網頁之間相對獨立，因此可以十分容易的對課件進行升級更新。另外在網絡教學中，基于Web頁的課件可以以網頁為單位在網絡中傳輸，具有較快的傳輸速度，在目前較低的帶寬下仍具有較好的應用前景。 考慮到基于Web的多媒體CAI課件的以上優(yōu)點，我們在對國家教育部重點項目“博物館類CAI課件建設"進行總體設計時選擇了它作為項目總體方案，計算機論文《基于Web的多媒體CAI課件開發(fā)過程中若干問題的研究和實踐》。但在項目建設過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于目前Web技術發(fā)展的局限性，使基于Web的課件方案也存在一些不足，主要是面臨網絡帶寬、網絡傳輸速度、平臺兼容性等問題的困擾。因此，在開發(fā)過程中必須對課件頁面進行優(yōu)化，以使之能夠在Web上很好的運行。另外，由于相對來說Web是一種全新的開發(fā)平臺，而Web技術發(fā)展又非常的快，所以課件中一些功能如導航、查詢等的技術實現(xiàn)便成為開發(fā)過程中突出的技術難點。為此，我們在項目開發(fā)過程中，特別在這些方面作了重點研究，并取得了一定的成果。
2.課件頁面優(yōu)化的原則和方法
頁面優(yōu)化問題雖然涉及到多方面，但其根本的立足點和目的是以下兩個：一個是加快頁面;另一個則是使頁面能象設計者所預先設想的那樣在用戶眼前顯示，在Web上這主要需要解決一個兼容性的問題。下面就分別從這兩個目的出發(fā)，討論一下對頁面進行優(yōu)化時所依據的原則和實現(xiàn)方法。
2.1加快頁面的優(yōu)化
傳統(tǒng)上,在加快頁面方面所做的努力，僅僅局限于減少多媒體元素的使用數量和降低使用質量,以取得較小的文件大小，從而加快頁面文件在網絡上的傳輸速度以達到加快的目的.我們認為，僅依靠這方面的努力是遠遠不夠的。所謂的頁面便可分成以下三部分：下載時間，渲染時間和可視性，好的設計者應通過頁面優(yōu)化在三這者中找到一個平衡點，進而產生理想的下載，從用戶點擊請求到頁面總體框面顯示僅一眨眼時間，在頁面完全渲染完前用戶便可以從中搜索自己需要的信息。
2.1.1加快頁面下載的普遍原則
1） 去除不必要的多媒體效果和內容: 可以用普通按鈕取代圖形動態(tài)按鈕，用靜態(tài)圖像取代GIF動畫，減少圖形化的花哨文字標題，這些措施至少可以讓頁面下載時間縮短一半。
2） 用一切手段減少各種多媒體元素的大小。
3） 優(yōu)先使用相同的圖形或多媒體內容: 缺省的Netscape和IE都會在RAM或硬盤上設置緩存來保存最近用到的圖形和文件，如果瀏覽器認識相同的文件名，則它會讀緩存，從而大大提高效率。
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