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對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景
對(duì)外漢語專業(yè)要求較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面的了解，有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語專門人才。下面一起來看看對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景分析吧!
對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景
1、從全世界漢語學(xué)習(xí)需求市場(chǎng)角度分析
隨著全球漢語熱持續(xù)升溫，美國、英國、澳洲、韓國、新加坡、泰國等一些國家的學(xué)校也把華語列為必修課、各國對(duì)于漢語教師的需求越來越大,一時(shí)間,國內(nèi)對(duì)外漢語教師成了"緊俏商品"、國內(nèi)很多人也將出去教漢語看做是一條很好的就業(yè)出路,上千人爭(zhēng)幾十個(gè)名額的事件將開始頻頻上演。因此引發(fā)對(duì)外漢語教師的需求量激增，有很多國家因漢語發(fā)展速度太快，出現(xiàn)中文外教嚴(yán)重不足的局面。根據(jù)國家教育部門的統(tǒng)計(jì)，目前海外將近有1、5億人在學(xué)習(xí)漢語，許多國家學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)以50%甚至更高幅度在增長(zhǎng)。業(yè)內(nèi)有專家預(yù)測(cè)，到2018年底海外學(xué)漢語的人數(shù)將達(dá)2億。據(jù)國家“漢辦”統(tǒng)計(jì)，全球漢語教師缺口量已逾500萬人。且薪資水平頗高。據(jù)海外從事對(duì)外漢語的老師反饋，在美國從事漢語教學(xué)，時(shí)薪達(dá)50~80美金;加拿大的時(shí)薪達(dá)60~75加元;澳大利亞的時(shí)薪達(dá)50~80澳元;西歐的時(shí)薪達(dá)60~80歐元。即使在國內(nèi)，對(duì)外漢語教師工資也已達(dá)80~300元/課時(shí)，月薪過萬元是個(gè)普遍現(xiàn)象。
2、從國內(nèi)對(duì)外漢語的市場(chǎng)需求來看
中國作為世界貿(mào)易大國、第二經(jīng)濟(jì)大國，當(dāng)今我國的外國人入境規(guī)模已經(jīng)相當(dāng)可觀。據(jù)公安部出入境管理局新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2012年，外國人出入出境共計(jì)5435.15萬人次，同比增長(zhǎng)0.35%。其中入境2719.15萬人次，同比增長(zhǎng)0.23%。另據(jù)第六次人口普查結(jié)果報(bào)告顯示，到2010年11月1日，我們國家常住外籍人士已超過60萬。教育部公布的2011年全國來華留學(xué)生數(shù)據(jù)顯示，到2015年，全年在華學(xué)習(xí)的外國留學(xué)人員總數(shù)突破30多萬人，同比增長(zhǎng)10.38%�？梢哉f，中國境內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活和工作外國人數(shù)量在逐年遞增，國內(nèi)漢語學(xué)習(xí)市場(chǎng)需求也在穩(wěn)步上升。
因此，從上面的數(shù)據(jù)來看，對(duì)外漢語教師一直是處于“供少于求”的狀態(tài)，從總體來看，在未來至少10年以內(nèi)，對(duì)外漢語教師不會(huì)存在就業(yè)難的問題，而且會(huì)是一個(gè)朝陽行業(yè)。
對(duì)外漢語專業(yè)注重漢英雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有以及能在國內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事對(duì)外漢語教學(xué)(或另一種外語或少數(shù)民族語言，以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語言學(xué)高級(jí)人才。
相對(duì)于其他專業(yè)對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)還是相當(dāng)有優(yōu)勢(shì)。首先，隨著中國國際地位的提升，海外漢語學(xué)習(xí)的人數(shù)也在不斷劇增，為對(duì)外漢語專業(yè)畢業(yè)生源源不斷的提供就業(yè)崗位。其次，對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V。
最要就業(yè)方向是到各個(gè)大學(xué)、孔子學(xué)院或在國內(nèi)外從事對(duì)外漢語教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中從事對(duì)外漢語教學(xué)工作。現(xiàn)在全球范圍內(nèi)“漢語熱”一浪接一浪，一浪高過一浪。據(jù)國家漢辦部門統(tǒng)計(jì)，國外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1、5億人。歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達(dá)國家有越來越多的人希望學(xué)習(xí)漢語;而比鄰的日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對(duì)漢語教師的需求更是迫不及待。這些對(duì)漢語學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁需求，對(duì)于對(duì)外漢語專業(yè)人才來說，是難得的發(fā)展機(jī)遇。
從事對(duì)外交流事業(yè)。比如國家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)等對(duì)外交流的相關(guān)工作。此就業(yè)渠道相當(dāng)對(duì)難度較大，需求復(fù)合型的高級(jí)人才。
在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。由于對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生既有中國文化的根基，又有外語優(yōu)勢(shì)，所以很受用人單位歡迎，待遇不錯(cuò)。
從事中小學(xué)漢語或英語老師。本就是教外國人學(xué)習(xí)中文，大學(xué)所設(shè)課程也是大同小異，而且還多學(xué)了幾門課程。轉(zhuǎn)行從事中小學(xué)教育也是完全沒有問題。中小學(xué)也希望引進(jìn)更優(yōu)秀的人才，以增加學(xué)校的師資力量。
考研繼續(xù)深造或是考公務(wù)員。留學(xué)讀研--對(duì)外漢語專業(yè)的學(xué)生英語熟悉，到國外留學(xué)深造，語言有優(yōu)勢(shì)。在國外求學(xué)，一方面可以直接了解體驗(yàn)對(duì)外漢語教學(xué)的需求和現(xiàn)狀，另一方面可以深入了解外國文化，對(duì)今后的發(fā)展大有裨益。
雖然對(duì)外漢語專業(yè)發(fā)展前途光明,就業(yè)前景廣闊,但是就某些方面而言,還存在著一些問題。如學(xué)生對(duì)于就業(yè)前景過于樂觀導(dǎo)致疏忽對(duì)外漢語的學(xué)習(xí)、本科生在國內(nèi)獲得與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)不多,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。因此專業(yè)學(xué)生要以實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn)，所以實(shí)踐教學(xué)能力存在一定的差距的話，應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行短期的培訓(xùn)來彌補(bǔ)這方面的不足。
對(duì)外漢語主要指對(duì)外國人進(jìn)行的漢語教學(xué)活動(dòng)，對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景。語言本身濃縮了一個(gè)民族的文化，具有豐富的內(nèi)涵，在向外國人傳授漢語的同時(shí)，宣傳了中華文化，也能讓外國人全面、正確地了解中國。雖然古代就有外國人學(xué)習(xí)漢語，可是直到上世紀(jì)80年代后，對(duì)外漢語才作為一門獨(dú)立專業(yè)得到承認(rèn)。
對(duì)外漢語專業(yè)課程設(shè)置：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究、語言學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論等。
據(jù)教育部一項(xiàng)最新統(tǒng)計(jì)資料顯示，漢語教學(xué)在世界各地呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)，世界各國中學(xué)習(xí)漢語的總?cè)藬?shù)已超過2000萬人。漢語教學(xué)正越來越多地走進(jìn)國外的大、中、小學(xué)課堂。目前，美國、新西蘭、日本、泰國、韓國、加拿大、澳大利亞等國已將漢語成績(jī)列入大學(xué)升學(xué)科目。
由于學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)日益增多，許多國家都面臨著漢語教師嚴(yán)重不足的局面。所以，學(xué)習(xí)對(duì)外漢語在大學(xué)專業(yè)中有著很好的就業(yè)前景。在不少國家，中文教師已成為收入頗高、受人羨慕的職業(yè)之一。
本科畢業(yè)：（考研，選擇中文或?qū)ν鉂h語的相關(guān)專業(yè)）。本科畢業(yè)無法進(jìn)入大學(xué)從事外國留學(xué)生的教育。但可掛靠對(duì)外漢語教育機(jī)構(gòu)，它們不定期給你安排工作；或自己上網(wǎng)上查詢招聘信息，找到需要中文老師的公司或個(gè)人，進(jìn)行應(yīng)聘；或進(jìn)入雙語學(xué)校進(jìn)行漢語教育；或出國尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。
碩士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；要求不要的大學(xué)可以允許進(jìn)入對(duì)外漢語教育學(xué)院當(dāng)老師（畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀），進(jìn)行留學(xué)生教育工作；或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國家公派，出國教學(xué)（條件非常好）。
博士畢業(yè)：從事以上本科畢業(yè)能從事的工作；可進(jìn)入從事對(duì)外漢語教育學(xué)院的老師（畢業(yè)學(xué)校比較優(yōu)秀者機(jī)會(huì)豐厚），進(jìn)行留學(xué)生教育工作；或經(jīng)驗(yàn)豐富有諸多科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者，可申請(qǐng)國家公派，出國教學(xué)（條件非常好）。
就業(yè)方向
1、掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;
2、掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué);
3、具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;
4、有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯能力;
5、了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力;
6、了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
培養(yǎng)目標(biāo)
漢語國際教育專業(yè)本科教育提出“樹品行，上品位，創(chuàng)品牌”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“知識(shí)能力素養(yǎng)”三位一體本科人才結(jié)構(gòu)，主要為多種層次的對(duì)外漢語教學(xué)工作、對(duì)外漢語管理工作和各種涉外工作（如涉外文秘、涉外管理及外事、外貿(mào)等）培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
就業(yè)情況
學(xué)院是全國首批漢語國際教育專業(yè)本科系列教材的編寫組織單位之一。專業(yè)強(qiáng)化“雙（多）語”“雙（多）文化”教學(xué)，課程設(shè)置新穎實(shí)用，除必修的公共課外，設(shè)置漢語國際教育專業(yè)基礎(chǔ)課、漢語國際教育專業(yè)素質(zhì)課、外語能力課（包括英語（第一外語）、日語/韓國語（第二外語選修）的聽、說、讀、寫、譯能力，占全部課程和學(xué)分的40％）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（如計(jì)算機(jī)教輔技術(shù)、課件制作、電子商務(wù)、辦公自動(dòng)化）等四個(gè)課程板塊，以培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，具有扎實(shí)的漢語國際教育專業(yè)知識(shí)和中外語言文化知識(shí)，達(dá)到專業(yè)外語水平，能熟練地使用計(jì)算機(jī)從事對(duì)外漢語教學(xué)、管理及其他涉外工作。
境外交流
學(xué)院依托留學(xué)生、本科生、研究生三位一體教育模式，在本科教育上充分發(fā)揮中（中國學(xué)生）外（留學(xué)生）互動(dòng)、研（研究生）本（本科生）互動(dòng)、師（教師）生（中國學(xué)生）互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)本科生和留學(xué)生、研究生、教師之間的多向交流，構(gòu)建多語多文化培養(yǎng)氛圍。學(xué)院的千余名外國留學(xué)生和多個(gè)層次的留學(xué)生教學(xué)班，為本專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)提供便利條件。這種中外互動(dòng)、研本互動(dòng)的辦學(xué)模式為學(xué)生的全面就業(yè)和進(jìn)一步深造創(chuàng)造了廣闊空間。學(xué)院每年組織的“暑期海外研修”和“海外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)”深受廣大本科生歡迎，業(yè)已成為中國學(xué)生赴海外短期交流的品牌項(xiàng)目。學(xué)院本科生在歷屆“全國大學(xué)生英語競(jìng)賽”和“對(duì)外漢語教學(xué)技能大賽”等競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。
主要課程
本專業(yè)立足“厚基礎(chǔ)，寬口徑，廣視野”的人才培養(yǎng)規(guī)格，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)課，拓展第一外語和第二外語等素質(zhì)技能課，使課程設(shè)置更加符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求�！艾F(xiàn)代漢語”“對(duì)外漢語教學(xué)語法”和“跨文化語言交際”等課程被評(píng)為上海市精品課程；“現(xiàn)代漢語”“跨文化交際概論”“中外文化交流史”“語言學(xué)概論”“語用學(xué)概論”“古代漢語”等課程被評(píng)為上海市教委重點(diǎn)建設(shè)課程�！皩�(duì)外漢語創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”是上海市第四期教育高地建設(shè)項(xiàng)目。“對(duì)外漢語專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)”被評(píng)為上海市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)�！皩�(duì)外漢語專業(yè)課程建設(shè)”“對(duì)外漢語創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”先后獲上海師范大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
就業(yè)情況
對(duì)外漢語學(xué)院和漢語國際教育專業(yè)連續(xù)多次獲得�！熬蜆I(yè)先進(jìn)單位”和“就業(yè)優(yōu)勝專業(yè)”稱號(hào)。畢業(yè)生就業(yè)去向主要為高校，中等學(xué)校及語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外漢語教學(xué)和管理工作，企、事業(yè)單位涉外管理工作，中小學(xué)教學(xué)和管理工作。
對(duì)外漢語教師工資待遇：
兼職工資
如果你是一名海外留學(xué)生或者陪同孩子留學(xué)的父母，你可能比較容易成為一名兼職對(duì)外漢語教師，而兼職老師的課時(shí)費(fèi)也是非�？捎^的。比如在美國，國際漢語教師工資每課時(shí)約50~80美金（約330~530元人民幣）；在加拿大，時(shí)薪約60~80加元（約313~418元人民幣）；在澳大利亞時(shí)薪約50~80澳元（約260~417元人民幣）；在歐洲多數(shù)國家約60~80歐元（約471~628元人民幣）。即便是在一些發(fā)展中國家，國際漢語教師的時(shí)薪也能達(dá)到30美金以上。
全職工資
如果你已經(jīng)是一名移民人員或者打算在國外長(zhǎng)期定居人士，你可能會(huì)成為一名正式的對(duì)外漢語教師，享受當(dāng)?shù)乩蠋煹墓べY待遇及社會(huì)福利。
意大利教師平均工資6955美元，南非教師平均工資6531美元，美國教師平均工資6054美元，埃塞俄比亞教師平均工資1207美元，然而，中國教師平均工資只有720美元，大約4539元人民幣，實(shí)際上，有些地區(qū)還達(dá)不到這個(gè)工資平均水平。
日本的新教師一般12129元/月，老教師33692元/月。法國小學(xué)老師大約1萬法郎/月，中學(xué)老師1.5萬法郎/月左右，大學(xué)老師一般2萬至3萬法郎/月。當(dāng)然，法國和我國一樣，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有公立私立、名校普校之分，之間的工資肯定會(huì)相差許多，這只是個(gè)大概的數(shù)額。
再來看看發(fā)達(dá)國家瑞典，在斯德哥爾摩地區(qū)，老師的工資偏高，老師的工資會(huì)逐年加薪，頭一年一般1.5萬克朗，第二年可加到1.7萬克朗，其中男教師比女教師工資高，郊區(qū)任教比市區(qū)任教工資高。老師每周工作時(shí)間為45小時(shí)，有35小時(shí)規(guī)定必須待在學(xué)校，剩余10小時(shí)可在家。
各地需求排名
1、上海403個(gè)職位
2、西安191個(gè)職位
3、北京104個(gè)職位
4、廣州97個(gè)職位
5、鄭州35個(gè)職位
6、深圳32個(gè)職位
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一、填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)�？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對(duì)學(xué)生未來就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒能進(jìn)入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對(duì)口的比例越來越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二、如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對(duì)一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測(cè)，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的特長(zhǎng)與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”，高考報(bào)考指南《對(duì)外漢語專業(yè)就業(yè)前景》。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實(shí)力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的是根據(jù)社會(huì)需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三、高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會(huì)此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場(chǎng)咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對(duì)外公開的基本情況。
比如對(duì)高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識(shí)。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費(fèi)投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級(jí)人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊(duì)”的“長(zhǎng)江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評(píng)審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時(shí)，再問到更細(xì)的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會(huì)需求怎樣、招生計(jì)劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個(gè)專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢(shì)變化。
四、熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(zhǎng)沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7：中文類：對(duì)外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，排行前十的專業(yè)
一、同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的增多和奧運(yùn)會(huì)帶來的會(huì)務(wù)商機(jī)的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時(shí)和分鐘來算的，現(xiàn)在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二、3G工程師
據(jù)計(jì)世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報(bào)告稱，估計(jì)國內(nèi)3G人才缺口將達(dá)到50萬人以上，由于目前3G人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計(jì)4年之后3G工程師的基本年薪會(huì)在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢(shì)來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2、5G技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進(jìn)入3G時(shí)代了，這些人才的收入應(yīng)該會(huì)更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三、網(wǎng)絡(luò)媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì)有一個(gè)更好的回報(bào)，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對(duì)自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四、物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對(duì)此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五、系統(tǒng)集成工程師
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對(duì)業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六、環(huán)境工程師
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計(jì)算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計(jì)師，景觀設(shè)計(jì)師的月薪都在七八千左右。
七、精算師
我國被世界保險(xiǎn)界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場(chǎng)上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險(xiǎn)巨頭在中國開拓市場(chǎng)以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險(xiǎn)業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達(dá)10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對(duì)保險(xiǎn)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，保險(xiǎn)行業(yè)的興起必然會(huì)需要更多的精算師。
八、中西醫(yī)師，醫(yī)藥營(yíng)銷
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
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