怎樣選小學(xué)奧數(shù)的教材
小學(xué)是一個(gè)決定性的階段，孩子的大腦生理發(fā)育，思維方式以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在小學(xué)階段形成的，因此不少家長(zhǎng)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)，其中小學(xué)奧數(shù)教材是家長(zhǎng)比較關(guān)注的，除了教材外，正確的學(xué)習(xí)方法也是不可忽視的。下面是小編整理的選小學(xué)奧數(shù)的教材，歡迎大家參考!
學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法：小學(xué)奧數(shù)視頻
視頻教學(xué)對(duì)及時(shí)解決奧數(shù)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)有著很大的好處，因?yàn)楹⒆釉诩抑凶鼍毩?xí)的時(shí)候，難免會(huì)遇到不會(huì)的題目，而老師又不在身邊，這個(gè)時(shí)候，小學(xué)奧數(shù)視頻能夠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解，起到立竿見(jiàn)影的效果。小學(xué)奧數(shù)視頻可以作為日常學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，孩子雖然能聽(tīng)懂概念，但是并不代表他們會(huì)做題目，而視頻教學(xué)可以很好的解決孩子做題過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法：小學(xué)奧數(shù)舉一反三
在奧數(shù)的學(xué)習(xí)中，如果孩子有一道題目不會(huì)做，可能會(huì)帶來(lái)一類(lèi)題目都不會(huì)做，如果沒(méi)有及時(shí)解決，隨著時(shí)間的發(fā)展，孩子很容易就會(huì)忘記，這也是無(wú)法彌補(bǔ)的。因此，在教學(xué)中，要教孩子學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)舉一反三的方法，在進(jìn)行一個(gè)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)的時(shí)候，要懂得舉一反三，激發(fā)孩子鉆研數(shù)學(xué)的濃厚興趣。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始要求孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，希望能進(jìn)一步鍛煉孩子的思維能力，而小學(xué)數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)困擾了很多家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可以參考以上內(nèi)容，選擇適合孩子的小學(xué)奧數(shù)教材和正確的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高孩子的綜合思維能力，這對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助。
推薦幾套經(jīng)典的小學(xué)奧數(shù)書(shū)
一、《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》 陜西人民教育出版社 蔣順、李濟(jì)元主編
這是套很多人購(gòu)買(mǎi)的教材。教材舉一反三的形式是一個(gè)亮點(diǎn)，大概是最早采用這種形式的奧數(shù)教材，所以知名度比較高。所謂舉一反三，就是每個(gè)例題后邊緊跟三道練習(xí)，有利于掌握解題方法。例題分析得比較到位，思路清晰，練習(xí)備有答案講解，有利于自學(xué)。教材有A、B兩版，A版是例題加三道練習(xí)的舉一反三形式，B版就是個(gè)練習(xí)冊(cè)，練習(xí)難度有所加深。一般學(xué)生只學(xué)A版即可。書(shū)的開(kāi)本是32開(kāi)，也不厚，給人一種奧數(shù)很容易掌握的感覺(jué)，這也是許多人選擇這本書(shū)的原因吧。
當(dāng)然，這套教材也有缺點(diǎn)，比如說(shuō)有時(shí)純粹為了講述某一解題方法而忽略了更為簡(jiǎn)捷的方法。另外，這套書(shū)是普及本的奧數(shù)書(shū)，對(duì)于參加競(jìng)賽來(lái)說(shuō)難度有些不足。
二、《巧上加巧：小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)》 四川辭書(shū)出版社 羅朝述主編
這套教材編寫(xiě)得不錯(cuò)。一本書(shū)約有30個(gè)左右的專題，每個(gè)專題下有方法和技巧、例題精講、練習(xí)三部分內(nèi)容。這套書(shū)的特色是精準(zhǔn)的分層次學(xué)習(xí)，例題和練習(xí)部分的內(nèi)容分為三個(gè)難度層次：A.沖刺名校、B.培優(yōu)競(jìng)賽、C.決勝?zèng)Q賽，每個(gè)層次的例題和練習(xí)的難度比較合適，非常適合學(xué)生根據(jù)需要自學(xué)，作為培訓(xùn)班教材也可以。解題方法的學(xué)習(xí)采用的也是舉一反三的形式，每個(gè)例題后緊跟一道與例題非常接近的“做一做”練習(xí)。教材所有練習(xí)留的空間都比較大，可以在書(shū)上直接做。
由于本書(shū)內(nèi)容分為三個(gè)難度層次，適用范圍就比較廣，如果要完全符合自己的需要，內(nèi)容上面可能有些浪費(fèi)。數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬镏械纫陨系綔?zhǔn)備參加競(jìng)賽的學(xué)生都適合使用。
三、《奧數(shù)教程》 華東師范大學(xué)出版社 單墫 熊斌總編
這套書(shū)的內(nèi)容也很不錯(cuò)，但總體比較難。出版社為了經(jīng)濟(jì)效益最大化，在這本書(shū)上面做足了“功課”，開(kāi)發(fā)配套了《學(xué)習(xí)手冊(cè)》、《奧數(shù)測(cè)試》和VCD。如果要買(mǎi)這本書(shū)建議除了買(mǎi)《奧數(shù)教程》以外，最好再買(mǎi)配套的《奧數(shù)測(cè)試》。
這本書(shū)有一個(gè)比較明顯的缺點(diǎn)就是排版太密，視覺(jué)效果很累。另外練習(xí)留的空間也基本沒(méi)有，不太合適直接在書(shū)本上面完成練習(xí)。配套的《學(xué)習(xí)手冊(cè)》主要是對(duì)練習(xí)進(jìn)行詳解，有些人需要，有些可能不需要。配套的《奧數(shù)測(cè)試》是一份不錯(cuò)的練習(xí)。配套的VCD沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，不作評(píng)價(jià)。從教材內(nèi)容的難度來(lái)看，本書(shū)適合準(zhǔn)備參加競(jìng)賽的學(xué)生，或數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)排名起碼前5的學(xué)生。
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