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編導(dǎo)考生如何在面試中表現(xiàn)優(yōu)秀
首先你必須要?jiǎng)e人記住你，所以你可以介紹你的容貌，或者衣服的選擇。設(shè)計(jì)語(yǔ)言詼諧幽默，這樣比人會(huì)記住你。然后你要用20秒引起別人的興趣。這里要加入一個(gè)或者幾個(gè)肢體語(yǔ)言。同時(shí)你要應(yīng)聘的是編導(dǎo)，那這需要有創(chuàng)造力，想象力，不人云亦云。所以你可以說(shuō)，你習(xí)慣于在辯論中，追根究底，在否定別人或者被別人否定中，尋找創(chuàng)意。喜歡繪畫，對(duì)抽象畫或者隨便一種繪畫有很深的研究，并且說(shuō)出一些你的研究成果，或者在帶一幅你的作品。向別人介紹你的藝術(shù)細(xì)胞。
1自我介紹
這一環(huán)節(jié)主要上要給考官留下第一印象。在與人的短時(shí)間接觸中，給人的第一印象是非常重要的。自我介紹環(huán)節(jié)一般安排在初試的第一項(xiàng)，是考生留給考官的第一次印象，也是唯一的通過(guò)自己的語(yǔ)言介紹自己各方面能力的機(jī)會(huì)，所以，一定要花時(shí)間精心設(shè)計(jì)自己的“出場(chǎng)秀”，這會(huì)給后面的各環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。介紹的內(nèi)容只是讓老師盡快了解自己，于是姓名、個(gè)性、專業(yè)愛好及學(xué)習(xí)的狀況與水準(zhǔn)是應(yīng)有的內(nèi)容；形式上沒有什么定式，語(yǔ)言要流暢自然。老師往往從這一環(huán)節(jié)了解和發(fā)現(xiàn)考生的創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力和個(gè)性。要注意的是時(shí)間不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚問(wèn)題就好。
另外，在這個(gè)環(huán)節(jié)上還要注意自己的外表。盡管不可以貌取人，但同時(shí)衣著打扮往往體現(xiàn)了考生的藝術(shù)品位與取向，而且有助于表達(dá)精神面貌，所以也是一個(gè)考察的方面。對(duì)于藝術(shù)類的考生，面試中一個(gè)人由儀態(tài)所表現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)是很重要的�？忌鷳�(yīng)該注意著裝大方得體，符合學(xué)生的身份，不要過(guò)于成熟化、職業(yè)化，也不要過(guò)于花里胡哨或夸張前衛(wèi)，要體現(xiàn)出一個(gè)年輕學(xué)子的健康、青春的風(fēng)貌。至于是否化妝，也沒有一定要求，只看把握是否適度。女生可以略施淡妝，但是最好不要濃妝艷抹；男生也應(yīng)該整齊莊重，不要奇裝異服，發(fā)型夸張，亂帶飾物。
�。埠�(jiǎn)單的特長(zhǎng)展示（演唱、演奏、舞蹈、命題講故事任選一項(xiàng)）
在這一環(huán)節(jié)考官要了解考生對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握情況。有的考生對(duì)“特長(zhǎng)展示”懷有畏懼心理，以為對(duì)藝術(shù)水準(zhǔn)會(huì)有很高的要求，而且認(rèn)為這樣的考試環(huán)節(jié)很復(fù)雜。其實(shí)寫得越復(fù)雜的，考起來(lái)并不見得難，寫得簡(jiǎn)單的，反而不容易搞清具體內(nèi)容和要求。當(dāng)然我們希望考生能有很高的藝術(shù)素質(zhì)，在藝術(shù)方面有相對(duì)深入的學(xué)習(xí)。特別是有的藝術(shù)素質(zhì)與天賦很有關(guān)系，如有的人天生把握不了節(jié)奏，唱歌跑調(diào)等等，而且由于將來(lái)工作需要對(duì)藝術(shù)有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生對(duì)藝術(shù)有一定的掌握。但是編導(dǎo)畢竟不是演員，將來(lái)要從事的也不是某藝術(shù)門類的專門創(chuàng)作，何況進(jìn)校后還有一些相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，所以并不可怕。我們也知道藝術(shù)門類很多，所以考生可以在“吹拉彈唱舞”等等任何一方面進(jìn)行展示。對(duì)演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但樂(lè)感體現(xiàn)要好；對(duì)文學(xué)愛好者我們?cè)O(shè)計(jì)了命題講故事，以展示創(chuàng)作能力（現(xiàn)場(chǎng)抽題，有至少5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間），其他如表演、美術(shù)特長(zhǎng)及愛好的考生實(shí)際上學(xué)校也是歡迎的。要注意展示的時(shí)間也不要太長(zhǎng)，以能較充分地展示出自己的優(yōu)勢(shì)為準(zhǔn)，一般不超過(guò)5分鐘為好，另請(qǐng)自帶樂(lè)器（鋼琴除外）、伴奏帶、考級(jí)證書、優(yōu)秀學(xué)生及文學(xué)藝術(shù)等方面的作品和證書。不過(guò)還要提醒考生，說(shuō)是“簡(jiǎn)單的特長(zhǎng)展示”，也不能太簡(jiǎn)單：曾有一個(gè)考生彈了不到15秒的鋼琴，然后說(shuō)因?yàn)楹?jiǎn)章上要求“簡(jiǎn)單”，就沒有再多準(zhǔn)備。這樣的做法也是不可取的。
３回答考官提問(wèn)
這一環(huán)節(jié)主要是更進(jìn)一步了解對(duì)專業(yè)或相關(guān)知識(shí)的掌握面及程度，其次考察考生的應(yīng)對(duì)能力、考生觀察問(wèn)題的能力、分析和綜合問(wèn)題的能力，也許還能判斷考生的性格�？脊偬釂�(wèn)的范圍很廣，有時(shí)是問(wèn)一些相關(guān)的學(xué)習(xí)情況，如對(duì)課本中涉及的文藝作品閱讀情況的了解；有時(shí)問(wèn)一些文藝小常識(shí)，考生可以通過(guò)閱讀相關(guān)的一些書籍來(lái)充實(shí)自己�？梢苑判牡氖�，考慮到現(xiàn)在的高中生的學(xué)習(xí)緊張，問(wèn)題不會(huì)太難�；卮饐�(wèn)題時(shí)要放松心情，放松的關(guān)鍵在于專心，沒有了雜念才會(huì)真正消除緊張的感覺。要落落大方，知道的就回答，不知道也不能勉強(qiáng)。誰(shuí)也不可能面面俱到，各類藝術(shù)都精通了解，因此，遇上難題甚至完全不知道、沒有聽說(shuō)過(guò)的知識(shí)是很常見的。如果遇上了這種情況，首要的一點(diǎn)是千萬(wàn)不要緊張，那樣只會(huì)腦子里一片空白，把后面弄得更糟。在冷靜地聽好老師的問(wèn)題的同時(shí)，找到繞過(guò)這次發(fā)問(wèn)并且把談話進(jìn)行下去的方法，比較理想的問(wèn)答是考生逐漸采取主動(dòng)，把話題引向自己比較熟悉的領(lǐng)域中，從而成功地展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。如當(dāng)被問(wèn)到不知道的作者時(shí)，可以坦白地告訴老師你對(duì)他并不了解，但是你最鐘情另一位作家的作品，然后談一談你對(duì)后者的理解和感受。在一般情況下，老師是不會(huì)繼續(xù)為難考生的。而且現(xiàn)在的老師大多比較開明，你甚至可以跟他們交流對(duì)流行歌手的看法。
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