播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓(xùn)練方法

時(shí)間：2024-09-13 02:05:11 播音主持我要投稿

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　　播音主持專業(yè)考試采用面試的方式進(jìn)行，要進(jìn)行初試面試和復(fù)試面試。那么播音主持專業(yè)的的練聲有什么技巧呢?下面一起看看吧!

播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓(xùn)練方法

　　播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓(xùn)練方法

　　氣息訓(xùn)練

　　深吸氣以后，用這一口氣發(fā)出兩三個(gè)扎實(shí)的 HEI 音，不斷重復(fù)堅(jiān)持?jǐn)?shù)日就可以獲得自動(dòng)進(jìn)氣的感覺(jué)，這以后呢，要由慢到快，穩(wěn)健輕巧的連續(xù)彈發(fā) HEI 音氣泡音： 60 秒

　　把手放在胸口來(lái)體會(huì)一下，發(fā)這個(gè) HA 音，看胸部是不是產(chǎn)生了振動(dòng)，如果有了振動(dòng)的話就證明你就有了胸腔共鳴， 60 秒

　　搓臉： 20 秒

　　松下巴： 10 秒

　　提顴�。� 30 次， 30 秒

　　打口腔半打哈欠： 8 個(gè) 8 拍 60 秒

　　“ 啊 ” ----- 音： A 的延長(zhǎng)音深、勻、穩(wěn)男生 30 秒女生 25 秒 5 次

　　“ 絲 ”—— 音： 1 分鐘。

　　唇的練習(xí)

　　噴雙唇緊閉阻住氣流突然放開發(fā)出 P

　　咧先把雙唇撅起來(lái)，然后呢，向嘴角用力，向兩邊伸展

　　歪先把雙唇撅起來(lái)，然后呢，向左歪再向右歪交替進(jìn)行

　　繞雙唇緊閉，撅起，然后呢，左轉(zhuǎn) 360 度，再向右轉(zhuǎn) 360 度，這樣交替進(jìn) 行，這里應(yīng)該注意到向左轉(zhuǎn)多少圈，那么向右就應(yīng)該轉(zhuǎn)多少圈。各以 8*8 拍練習(xí)，各 6 0 秒

　　舌的練習(xí)

　　刮舌尖抵下齒背，舌體用力，用上門齒的齒沿刮舌尖和舌面，反復(fù)進(jìn)行

　　彈先把力量集中在舌尖，抵住上齒齦，堵住氣流，堵住呼出的氣流，然后呢，突然打開爆發(fā)出 te 音，反復(fù)進(jìn)行

　　頂先閉唇，用舌尖來(lái)頂左右的內(nèi)頰，交替進(jìn)行

　　轉(zhuǎn) 閉唇把舌尖伸到齒唇的中間，先向順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞 360 度，然后再按逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞 360 度，這樣交替來(lái)進(jìn)行，這樣交替進(jìn)行

　　播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓(xùn)練方法

　　擴(kuò)展音域的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)要定在接近或者達(dá)到兩個(gè)八度的水平上。最常使用的訓(xùn)練方法有兩種：一種是上繞下繞練習(xí)，另外一種是用同一首詩(shī)歌進(jìn)行不同音高的朗讀，做這樣的練習(xí)。

　　一、訓(xùn)練要求

　　1、是要量力而行，也就是說(shuō)要從自然音色比較好的音高開始逐步地向高低兩方面擴(kuò)展。

　　2、是要把握住音色，發(fā)高音的時(shí)候不要過(guò)分的窄尖，發(fā)低音的時(shí)候不要過(guò)分的寬空，要力求做到上下行的時(shí)候音色是統(tǒng)一的，是和諧的。

　　3、喉頭要穩(wěn)定，喉頭的位置要穩(wěn)定，相對(duì)的穩(wěn)定下來(lái)，高音不要過(guò)分的上提，低音不要過(guò)分的下壓。

　　4、是調(diào)整聲音的指向，這是一個(gè)感覺(jué)的問(wèn)題。我們可以理解為聲束的走向，發(fā)高音的時(shí)候就偏向后的，而低音的時(shí)候是偏向前的。

　　5、是要調(diào)整氣息的壓力，那么發(fā)高音時(shí)候就要加壓，要拉住，發(fā)低音的時(shí)候就要減壓托起，這個(gè)拉住托起也是一種感覺(jué)，利用這種感覺(jué)我們來(lái)把氣息控制住。在我們實(shí)際用聲時(shí)，播音、朗誦、演講，包括講課在內(nèi)，如果所用的聲音偏高了或者偏低了，就會(huì)使聲音失去彈性，缺乏個(gè)性特征。這是用聲當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，形成的原因是很多的，我以為最主要的是審美追求的問(wèn)題。比如有的人認(rèn)為高音清脆響亮就一味的追求高音，有的人認(rèn)為低音深沉柔和就一味的追求低音，還有的人他崇拜某一位名家的聲音，那么就不顧個(gè)人的條件去做那種簡(jiǎn)單地模仿，這樣盲目的錯(cuò)誤追求久而久之就養(yǎng)成了用聲偏高或偏低的習(xí)慣。因此呢一定要在端正認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)確定自己自如的音高范圍，這是我們音高變化的一個(gè)基礎(chǔ)，音高變化的一個(gè)基礎(chǔ)。

　　二、擴(kuò)展音域最常使用的訓(xùn)練方法

　　1、上繞下繞練習(xí)。上繞應(yīng)該注意到要從自然音高開始，所謂自然音高就是說(shuō)你張口就可以來(lái)的，可以比較自然就可以發(fā)出來(lái)的這樣的音高，發(fā)a音或者i音，層層上繞，氣息要拉住，小腹逐漸收緊，這是上繞。下繞練習(xí)相反也就是從自然音高開始發(fā)a音或者i音，層層下繞，氣息要托起，上面我們講上繞要拉住，下繞時(shí)候要托起，小腹逐漸放松，“a……a……”，再做一遍，“a……a……”。i音，發(fā)i音這個(gè)道理也是一樣的。

　　2、用同一首詩(shī)歌，而是用不同的音高來(lái)進(jìn)行朗讀練習(xí)。比如說(shuō)“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。高一些，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，比第一遍示范再低一些，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。大概這樣一示范就清楚了，它是用不同的音高而按照朗讀詩(shī)歌的一般要求去做的，是要注意到它的內(nèi)容和情感的表達(dá)，我們不是單純的去做一種聲音練習(xí)，還要結(jié)合詩(shī)歌的，朗讀詩(shī)歌的要求，在內(nèi)容和情感表達(dá)上的要求來(lái)進(jìn)行練習(xí)。

　　三、如何判斷音高范圍

　　首先，可以進(jìn)行主觀判斷，也就是用不同的音高來(lái)朗誦一首詩(shī)，通過(guò)對(duì)自己聲音音色的質(zhì)量和自然度這種對(duì)比判斷來(lái)確定自如音高的范圍。比如拿我自己來(lái)講，如果我這樣去朗誦這首詩(shī)的時(shí)候我就覺(jué)得比較合適，“白日依山近，黃河入海流”，這樣就比較合適。如果我不是采用這個(gè)音高，而是現(xiàn)在高得多，“白日依山近，黃河入海流”。我們從音色上就可以判斷出來(lái)怎么樣合適，或者用的低一些，低的比較過(guò)分了，“白日依山近，黃河入海流”，都是不合適的。那么顯然我自己的這個(gè)自如的音高范圍在哪一段我們就通過(guò)這一音色質(zhì)量和這個(gè)表達(dá)時(shí)的自然度，它的對(duì)比上來(lái)判斷確定，這是先進(jìn)行主觀判斷。

　　然后，用客觀判斷來(lái)確認(rèn)一下，用鋼琴或者校音器來(lái)確定上繞下繞音的音域范圍。我們從最低音開始發(fā)到最高音，然后再?gòu)淖罡咭舭l(fā)到最低音，當(dāng)然這是指自己的能力范圍，我有能力在保證一定音色質(zhì)量的前提下我來(lái)上繞和下繞，那么在這個(gè)大范圍當(dāng)中的中間部分就是最佳的使用范圍。這是關(guān)于擴(kuò)展音域，這個(gè)擴(kuò)展音域被認(rèn)為是一個(gè)人他的發(fā)聲能力如何的一個(gè)重要的方面。

　　播音主持專業(yè)藝考生發(fā)聲訓(xùn)練方法

　　播音主持發(fā)聲訓(xùn)練：常見(jiàn)錯(cuò)誤發(fā)聲及糾正方法

　　作為一名播音員、主持人,說(shuō)好普通話是基礎(chǔ),那么就一定要進(jìn)行語(yǔ)音、發(fā)聲、表達(dá)方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。那么怎么才能練好氣、聲、字呢

　　播音主持發(fā)聲訓(xùn)練：常見(jiàn)錯(cuò)誤發(fā)聲及糾正方法

　　1、喊叫

　　音色：尖銳、刺耳、粗糙，有時(shí)跑音;原因：盲目追求高音造成，呼吸部位淺，舌根、頸部、下腭肌肉緊張，喉嚨被卡緊

　　糾正方法：

　　A、調(diào)整好呼吸，吸氣部位要深，呼氣控制，提起軟腭，舌根及下腭要松弛;

　　B、不要加強(qiáng)高音，使聲音走向向低寬發(fā)展;

　　C、從自己最自然的中聲區(qū)，發(fā)a o e i u v六個(gè)主要元音的延長(zhǎng)音，聲音要拉開立住;

　　D、平時(shí)多練習(xí)一些柔和的詩(shī)歌、民歌、短句等

　　2、悶暗

　　音色：沉悶、缺少光澤(亮度)。原因：口腔肌肉松散，牙關(guān)不開。這樣的發(fā)聲沒(méi)有共鳴，給聽眾有聲無(wú)字的感覺(jué)。

　　糾正方法：

　　A、加強(qiáng)21個(gè)聲母的重點(diǎn)練習(xí)，同時(shí)與開、齊、合、撮四呼結(jié)合起來(lái)練習(xí)，全面鍛煉口腔;

　　B、雙唇音/b、p、m/與開口呼韻母相拼的音節(jié)練習(xí)，速度放慢，出字有力，韻腹拉開立起，收好字尾b-ang-bang(棒);p-ang-pang (龐);m-ang-mang (忙);b-ai-bai(百)

　　C、如果遇到發(fā)音部位靠后的聲母、韻母，應(yīng)該有意識(shí)地往前送，不影響音色的前提下，發(fā)音部位前移。

　　D、四字詞練習(xí)：花紅柳綠

　　錦繡河山

　　山明水秀

　　心知肚明

　　E、繞口令

　　3、喉音

　　音色：生硬、沉重、彈性差;原因：氣息短淺，上胸部緊張，舌根用力，后聲腔開得過(guò)大。這樣嗓子容易疲勞損傷。

　　糾正方法：

　　A、舌頭活動(dòng)部位要準(zhǔn)確，一般舌頭的活動(dòng)主要在舌尖及舌的中部，注意放松喉嚨;

　　B、兩肩放松，調(diào)整好呼吸，發(fā)音時(shí)，頭位不要過(guò)于壓低，讓音波在口腔中輕輕上提;

　　C、張口吸氣或半打哈欠的感覺(jué)體會(huì)喉嚨、舌根、下腭放松的感覺(jué);

　　D、加強(qiáng)唇舌的練習(xí)，如/b、p、m、d、t、n、l/和韻母相拼的音節(jié);

　　E、短詩(shī)，如李白的《早發(fā)白帝城》。

　　4、鼻音

　　音色：暗淡、枯澀，象感冒聲，鼻子堵塞;原因：口腔開度不夠，軟腭無(wú)力塌下，舌中部抬起使部分氣流進(jìn)入鼻腔，從而失去了部分口腔共鳴

　　糾正方法：

　　A、關(guān)閉鼻腔通路，用半哈欠的感覺(jué)將軟腭提起，放松舌根、牙關(guān)，讓后聲腔的開度加大;

　　B、用上述感覺(jué)發(fā)六個(gè)單元音的延長(zhǎng)音，發(fā)音總趨勢(shì)是下行的感覺(jué);

　　C、將16個(gè)鼻韻母中的主要元音與比鼻韻尾作拆合練習(xí)：ang-a-ng　　uan-u-a-n　　ong-n-g　　ing-I-ng

　　D、注意少練的音節(jié)：有鼻音的人初練聲應(yīng)該少練/m、n/聲母開頭的音節(jié)和/n、ng/結(jié)尾的音節(jié)。

　　5、捏擠

　　音色：?jiǎn)伪�、發(fā)扁，聲音象從口腔中擠出;原因：由于舌根下壓或舌根僵硬造成喉嚨捏緊造成。此時(shí)軟腭放得太低，口腔不開。也有人為了追求聲音明亮、靠前的效果，喉嚨自然吊高升起，產(chǎn)生擠捏。這樣的聲音加大聲帶負(fù)擔(dān)，影響聲帶活動(dòng)范圍，很容易損壞嗓子;

　　糾正方法：

　　A、改變不正確的呼吸方法，采用胸腹聯(lián)合呼吸法，氣息要有一定深度;

　　B、發(fā)音時(shí)采用自然張口，下腭要放松，抬起軟腭，放松牙關(guān)。元音練習(xí)。

　　C、練習(xí)，注意字頭發(fā)音短暫，主要時(shí)間用在韻腹的拉開立起階段ba　　pa　　da　　ta　　bang　　dang　　zhang　　chang　　shang　　bu　 pu

　　D、短語(yǔ)

　　偉大中國(guó)

　　鳥語(yǔ)花香

　　驚濤駭浪

　　翻江倒海

　　E、夸大三聲練習(xí)：好

　　美

　　滿