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模擬主持的幾種節(jié)目類(lèi)型主持要點(diǎn)
模擬主持就是模擬者根據(jù)既定的選題或者材料、全真地進(jìn)入主持人角色，對(duì)真實(shí)的事物以及真實(shí)的過(guò)程進(jìn)行的虛擬主持。換句通俗一點(diǎn)兒的話說(shuō)，模擬主持就是對(duì)主持人及其主持項(xiàng)目過(guò)程的主持模擬。注意了，模擬主持的關(guān)鍵問(wèn)題是：一是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行有效信息的主持獲取，二是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行關(guān)鍵特性和表現(xiàn)的主持選定，三是應(yīng)當(dāng)進(jìn)行近似簡(jiǎn)化和假設(shè)的主持應(yīng)用，四是特別注重主持模擬的重現(xiàn)度和有效性。
如果要將主持人的能力進(jìn)行分級(jí)，我們認(rèn)為有三個(gè)指標(biāo)代表了三個(gè)層次。
第一個(gè)指標(biāo)是語(yǔ)音和發(fā)聲。這可以說(shuō)是播音主持專(zhuān)業(yè)報(bào)考的基本要求，也是一個(gè)播音主持人賴(lài)以生存的基本技能。當(dāng)你掌握了標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音和良好的發(fā)聲方法，那么你可以算一個(gè)合格的播音員了。
第二個(gè)指標(biāo)則是語(yǔ)言和思維，這是成為優(yōu)秀的播音員或者主持人的基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音給人以美好的享受，但是它必須承載了足夠的內(nèi)涵，才使得一段聲音作品具有意義。所以，當(dāng)播音員主持人學(xué)會(huì)了發(fā)聲以后，更重要的是學(xué)會(huì)怎么說(shuō)話。我們認(rèn)為，思維指導(dǎo)語(yǔ)言，而積累和練**造就敏銳的思維，會(huì)說(shuō)話，會(huì)恰如其分地說(shuō)話，成為第二個(gè)層次。
事實(shí)上能說(shuō)會(huì)道的主持人是不在少數(shù)的，但是真正頂尖的主持人卻是鳳毛麟角，區(qū)分他們的，是第三個(gè)指標(biāo)：個(gè)性魅力。就像《挑戰(zhàn)主持人》節(jié)目的口號(hào)："我們就是比誰(shuí)更招人喜歡!"但凡著名的主持人，總是有其鮮明的特色，或形象，或語(yǔ)言，或個(gè)性，或才藝，并且得到相當(dāng)一部分觀眾的認(rèn)可。甚至一些有個(gè)性特色的主持人，會(huì)讓觀眾忽視他某些方面的缺陷，而更多地注視他們的長(zhǎng)處。
如果我們把這個(gè)層次倒過(guò)來(lái)看，個(gè)性特色其實(shí)是主持人的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。作為剛剛邁入門(mén)檻的播音初學(xué)者而言，去談個(gè)性魅力還為時(shí)尚早，因?yàn)檫@是從大量從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中積累起來(lái)的。但是把握住"個(gè)性是主持人靈魂"這一要素，有助于我們選擇正確的欄目形式。
在選擇適合自己主持的欄目的時(shí)候，一定要充分考慮自己的個(gè)性和特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己的個(gè)性和節(jié)目形式比較好地契合在一起。
以下分別說(shuō)明這四類(lèi)節(jié)目的選擇和準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)：
一、新聞資訊節(jié)目
新聞資訊節(jié)目對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)的要求相對(duì)較高，準(zhǔn)備相對(duì)簡(jiǎn)單，首先是確定自己新聞節(jié)目的定位，比如民生新聞、體育新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、國(guó)際新聞等等，然后有針對(duì)性地選擇幾則近期的熱點(diǎn)新聞稿件，加上一定的串聯(lián)語(yǔ)和開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)就可以完成了。
對(duì)于電視新聞資訊節(jié)目，我們?cè)诎盐盏臅r(shí)候有如下幾個(gè)要點(diǎn)：首先，我們應(yīng)該具有這樣的認(rèn)識(shí)，即聲音和畫(huà)面都是傳播符號(hào)，一定不能只重視聲音而忽視視覺(jué)效果。在傳統(tǒng)的廣播播音的培訓(xùn)體系下，很多考生下了苦功夫去練**語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，一些優(yōu)秀的考生甚至在藝考之前就拿到了普通話一級(jí)甲等的證書(shū)，但是普通話好并不等于就可以成為一名優(yōu)秀的電視節(jié)目播音員，也不等于藝術(shù)考試就可以順利過(guò)關(guān)。事實(shí)上，電視首先是一種視覺(jué)藝術(shù)，其次才是它的聲音屬性，所以作為新聞播音員的素質(zhì)是多方面的，在鏡頭前的合理表現(xiàn)也是重中之重。在所有專(zhuān)業(yè)播音員主持人必須參加的"全國(guó)廣播電視播音員主持人資格考試"當(dāng)中，主持環(huán)節(jié)的考試是完全按照電視主持人的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的，即便廣播主持人應(yīng)考也是如此，所以畫(huà)面美感是這個(gè)行業(yè)對(duì)主持人的必需要求。如果忽視自身的形象素質(zhì)、神態(tài)姿勢(shì)、行為舉止，將會(huì)在考試中吃大虧。
其次是所選擇的新聞稿件必須"新"，內(nèi)容要緊貼時(shí)事和生活，吸引觀眾。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，新聞節(jié)目的主持對(duì)聲音外技巧的要求是相對(duì)較少的，對(duì)于語(yǔ)音較好的考生，也比較容易駕馭。但是簡(jiǎn)單不等于可以馬虎，對(duì)于新聞稿件的選取和編排同樣體現(xiàn)自身的功力。就好像如今電視上每個(gè)電視臺(tái)都有新聞節(jié)目，而且還有很多檔，但是收視率卻各不相同，除了主持人的號(hào)召力因素之外，節(jié)目編排和新聞側(cè)重點(diǎn)的選取是決定一個(gè)新聞節(jié)目受歡迎與否的關(guān)鍵。而且從新聞的本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō)，"新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道"(陸定一)，所以我們選擇素材首先就必須做到盡可能的新，不能用一些老掉牙的舊聞來(lái)應(yīng)考。而且新聞本身應(yīng)該具有一定的關(guān)注度，使考官在千百個(gè)考生的疲勞轟炸下，對(duì)你的話題精神為之一振。
新聞資訊節(jié)目也要體現(xiàn)出個(gè)性化色彩。同樣是播報(bào)新聞，每個(gè)播音員都不一樣，李瑞英(央視《新聞聯(lián)播》)是方正大氣，吳小莉(鳳凰衛(wèi)視《小莉看時(shí)事》)是睿智溫婉，徐莉(央視《中國(guó)新聞》)是干脆干練，張丹丹(湖南衛(wèi)視《晚間》)是辛辣風(fēng)趣。同樣的新聞在不同的播音員口中綻放出不同的精彩。在新聞節(jié)目統(tǒng)一的要求下，適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)出播音個(gè)性，有助于節(jié)目的可視性。比如說(shuō)新聞，本土化、平民化語(yǔ)言，以及一些自己的獨(dú)特風(fēng)格，都是藝考中的不錯(cuò)選擇。
準(zhǔn)備體現(xiàn)態(tài)度新聞稿件雖然非常好找，網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上都提供了很多，但是這些新聞稿都是書(shū)面語(yǔ)言的，雖然新聞節(jié)目并非要完全使用口語(yǔ)，但是一些拗口的話和容易在聽(tīng)覺(jué)上產(chǎn)生誤會(huì)的詞語(yǔ)應(yīng)該事先做處理。另外，由于面試時(shí)間并不長(zhǎng)，所以盡管是新聞節(jié)目，仍然應(yīng)該盡可能地脫稿，切忌埋頭苦念新聞稿。要用眼神和考官適度交流。給人感覺(jué)你是已經(jīng)完全領(lǐng)會(huì)了稿件的內(nèi)容，然后向人們傳播，而不是一個(gè)發(fā)聲的機(jī)器。在每一則新聞之間，可以有適度的停頓，看看稿子，整個(gè)姿態(tài)要從容不迫，胸有成竹。
二、話題評(píng)論節(jié)目
如果你的思維能力見(jiàn)長(zhǎng)，或者普通話語(yǔ)音方面并不突出，那么選擇話題評(píng)論類(lèi)節(jié)目最容易成功。事實(shí)上，這也是應(yīng)考的考生們最熱衷的形式。但是也正因?yàn)樽鲞@一類(lèi)節(jié)目的人多，要出彩也絕非易事，需要下很多功夫。
這里我們提出一個(gè)見(jiàn)解，未必是絕對(duì)的，但卻是很多考生沒(méi)有注意的，那就是外表看起來(lái)年紀(jì)較小的考生不適合選擇這一類(lèi)節(jié)目。聽(tīng)人說(shuō)話要看對(duì)象，試想一下：孔子說(shuō)"三人行，必有我?guī)熝?quot;和一個(gè)小學(xué)生在那里說(shuō)"三人行，必有我?guī)熝?quot;，其效果是肯定不同的。每個(gè)人的氣質(zhì)不同，也注定了他(她)所適應(yīng)的社會(huì)角色不同，乞丐斷不能氣宇軒昂，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)更不可能猥瑣不堪。做主持人也是這樣。一個(gè)評(píng)論員，不管他(她)說(shuō)的是社會(huì)話題、生活話題還是國(guó)家大事，擲地有聲，言之有物是觀眾期盼的審美感受。在西方電視機(jī)構(gòu)中，評(píng)論類(lèi)的節(jié)目通常都是由50歲以上的資深記者來(lái)做。所以如果考生外表過(guò)于年幼，說(shuō)出來(lái)話再有分量也是難以服眾的。因此這部分考生建議選擇服務(wù)類(lèi)，或者少兒節(jié)目(歸入文體娛樂(lè)類(lèi))，不要用自己的弱項(xiàng)去應(yīng)考。
評(píng)論節(jié)目的準(zhǔn)備需要有相當(dāng)?shù)奈淖止Φ缀蜕鐣?huì)閱歷，盡管也可以參考和借鑒一些現(xiàn)成的精妙觀點(diǎn)，但這是一個(gè)由內(nèi)而外的過(guò)程，在外化之前如何有效地內(nèi)化是必須首要解決的。
話題評(píng)論節(jié)目的結(jié)構(gòu)也并不復(fù)雜，擺出問(wèn)題、分析問(wèn)題兩個(gè)部分就構(gòu)成了整個(gè)節(jié)目，技巧在于如何入題，如何展開(kāi)，如何建立層次方面。這里提示一下話題評(píng)論節(jié)目需要注意的地方：
第一，觀點(diǎn)正確，切忌個(gè)人觀點(diǎn)膨脹化、偏激化
很多考生為了給主考官留下印象，或者凸顯自身的特色，會(huì)很刻意地表現(xiàn)自己的另類(lèi)觀點(diǎn)和視角，這犯了電視節(jié)目的大忌。因?yàn)殡娨暿且环N公共資源，而主持人作為電視臺(tái)的代表出現(xiàn)，他的言行都會(huì)直接影響電視臺(tái)的形象和地位。所以主持人的個(gè)性也好，觀點(diǎn)也罷，都是在一定接受范圍內(nèi)的，甚至可以比喻為"帶著鐐銬的舞蹈"，而這個(gè)"鐐銬"，就是大多數(shù)人的接受程度，就是主流意識(shí)的底線。考生主持節(jié)目，雖然是在考場(chǎng)上，但仍然不能脫離目前的社會(huì)大環(huán)境。
第二，論述新穎，聞所未聞
"一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特"，同一件事情每個(gè)人的見(jiàn)解也各不相同。怎樣的觀點(diǎn)算"新穎"呢?形象地說(shuō)，如果聽(tīng)眾聽(tīng)了以后都覺(jué)得"就是啊，我怎么沒(méi)有想到啊!"那你的觀點(diǎn)就算得上新穎了。這里面包含兩層意思，一是能夠得到廣泛的認(rèn)同而不是抵觸，二是絕大多數(shù)人都沒(méi)有想到。顯然要做到新穎是很難的，但是高考或許也是一生一次的，在你長(zhǎng)達(dá)數(shù)年的準(zhǔn)備過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)稱(chēng)得上新穎的觀點(diǎn)，并不是過(guò)分的要求。對(duì)于優(yōu)秀的考生來(lái)說(shuō)，即便是即興的評(píng)論也應(yīng)該做到觀點(diǎn)新穎。很顯然，這對(duì)于思維能力的依賴(lài)是很高的，所以只管學(xué)**，兩耳不聞窗外事的考生或者只抓專(zhuān)業(yè)，不抓文化基礎(chǔ)的考生都是很難在這方面出類(lèi)拔萃的。
第三，態(tài)度鮮明，思路清晰，邏輯嚴(yán)密
在評(píng)論過(guò)程中，觀點(diǎn)不能含混不清，模棱兩可。這樣的評(píng)論也是失敗的。而且畢竟是數(shù)分鐘的節(jié)目，所以應(yīng)該體現(xiàn)出一個(gè)思維的過(guò)程，而不僅僅是一個(gè)結(jié)論。好的論述邏輯可以把觀眾使之信服地帶向你的最終觀點(diǎn)，贏得贊同。
第四，注意談話"場(chǎng)"的營(yíng)造
嚴(yán)格地說(shuō)，評(píng)論節(jié)目是談話節(jié)目的一種，而談話節(jié)目的基本形式就是對(duì)生活中談話場(chǎng)景的一種再現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)交流感。只不過(guò)在考場(chǎng)上，虛擬的觀眾就是你的考官，所以評(píng)論節(jié)目和新聞節(jié)目絕對(duì)不一樣，它不是單向的，而是雙向的。你需要在節(jié)目的過(guò)程中捕捉聽(tīng)眾可能的回應(yīng)并進(jìn)行新一輪的闡述，也需要借助一些語(yǔ)氣和態(tài)度。
三、生活服務(wù)節(jié)目
區(qū)別于其他三類(lèi)節(jié)目，生活服務(wù)節(jié)目對(duì)時(shí)效性要求不高，它講求的是貼近性，傳遞的是和觀眾的生活息息相關(guān)，能夠給觀眾帶來(lái)方便的資訊。所以形象親切、語(yǔ)音甜美的考生可以考慮此類(lèi)節(jié)目。**電視臺(tái)第2套節(jié)目原來(lái)曾叫做"經(jīng)濟(jì)、生活、服務(wù)頻道"，其中就有不少做得非常鮮活的此類(lèi)節(jié)目，像《生活》《前沿》《為您服務(wù)》都是很好的效仿對(duì)象。
在節(jié)目的創(chuàng)意上，生活服務(wù)節(jié)目留下了比較大的空間，沒(méi)有特別的定式，也沒(méi)有必須遵循的范式，讓觀眾覺(jué)得舒服和有觀看的欲望，是此類(lèi)節(jié)目的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以精心的編排顯得尤為重要，很平凡的生活常識(shí)，很枯燥的科學(xué)道理，也許在你的節(jié)目中可以變成一種視聽(tīng)享受。值得注意的是：
第一，節(jié)目形式要鮮明
在其他類(lèi)型的節(jié)目也許不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，但是由于生活服務(wù)節(jié)目形式相對(duì)多樣化，所以典型化單一化的形式反而比較重要了。在藝考現(xiàn)場(chǎng)有限的時(shí)間里面，讓主考官明白無(wú)誤地領(lǐng)會(huì)到你的主持意圖是非常重要的。部分考生可能過(guò)分效仿板塊節(jié)目或者過(guò)分追求奇特，幾分鐘下來(lái)讓考官不知所云，這就本末倒置了。
第二，不要把親切作為唯一的主持風(fēng)格
從沈力開(kāi)始，生活節(jié)目的主持人都是給人一種非常親切的形象，這也是由節(jié)目的特點(diǎn)和性質(zhì)決定的。不過(guò)既然是考試，就會(huì)有出類(lèi)拔萃，而出類(lèi)拔萃的人未必都會(huì)是千篇一律的面孔。所以建議能力較高的考生做一些富有個(gè)性的嘗試。比如中國(guó)傳媒大學(xué)教師馬斌就曾經(jīng)主持過(guò)《前沿》，他略帶學(xué)院色彩又揮灑自如的風(fēng)格同樣得到了觀眾的肯定，使他一步步成為央視名嘴。
第三，注重動(dòng)口也動(dòng)手
主持要?jiǎng)涌诓挥枚嗾f(shuō)。但是動(dòng)手就是生活服務(wù)節(jié)目主持人很重要的功夫了。因?yàn)楣?jié)目的內(nèi)容很多都和日常生活結(jié)合，所以在講解的時(shí)候有一些適當(dāng)?shù)妮o助肢體語(yǔ)言會(huì)起到很好的效果。比如教觀眾三分鐘辦公室放松操，帶觀眾學(xué)一個(gè)小魔術(shù)等等，都會(huì)顯得很生動(dòng)，而且順帶表演了自己的才藝。當(dāng)然有些動(dòng)手內(nèi)容是不實(shí)際的，比如在現(xiàn)場(chǎng)做菜，就不具備這樣的條件。
四、文體娛樂(lè)節(jié)目
體育、綜藝、娛樂(lè)，這都是觀眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目形態(tài)，也是收視率很高的節(jié)目類(lèi)型。我們把它們放在一類(lèi)，因?yàn)樗鼈儗?duì)主持人幾乎都有一個(gè)共同的要求：活力!
青春動(dòng)感的考生可以選擇這一類(lèi)的節(jié)目來(lái)主持，特別是普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，但是反應(yīng)快、形象亮麗的考生，選擇此類(lèi)節(jié)目可以很大程度地掩飾缺陷，發(fā)揮長(zhǎng)處。
不過(guò)要提個(gè)醒：文體娛樂(lè)節(jié)目也許是藝考現(xiàn)場(chǎng)最出彩的類(lèi)型，但同時(shí)也是失敗最多的類(lèi)型。就像我們?cè)陔娨暽峡创祟?lèi)節(jié)目的主持人一樣，可能除了個(gè)別特別優(yōu)秀的，其他的幾乎一眼就能看出他(她)的不足，甚至很多主持人才一出場(chǎng)就被觀眾無(wú)情地"pass"掉了。這是因?yàn)槲捏w娛樂(lè)節(jié)目看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上對(duì)綜合素質(zhì)的要求是最高的，主持人幾乎必須什么都會(huì)，還要天生一副討人喜歡的樣貌，所以?xún)?yōu)秀的文體娛樂(lè)主持人幾乎是可遇不可求的。
但是從發(fā)展后勁來(lái)看，從事此類(lèi)節(jié)目的主持是最容易給觀眾留下印象，成為"明星"的，所以盡管成功率很低，但是仍然有很多的考生在努力嘗試。
這一部分考生需要注意以下幾點(diǎn)：
第一，普通話
之所以把普通話作為第一要點(diǎn)來(lái)談，是因?yàn)檫x擇此類(lèi)節(jié)目的考生大多都有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。雖然現(xiàn)在的電視屏幕上，語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn)卻大紅大紫的主持人不乏其人。但是作為正規(guī)的藝考，港臺(tái)腔仍然是被嚴(yán)格控制的。這一點(diǎn)，相關(guān)的主管部門(mén)早就有明文規(guī)定。所以考生即便覺(jué)得自己的"港臺(tái)普通話"悅耳動(dòng)聽(tīng)，也不要來(lái)嘗試。
第二，動(dòng)如脫兔，靜若處子
有靜才有動(dòng)。個(gè)別考生從一登場(chǎng)就在跳，一直處于一種很亢奮的狀態(tài)，沒(méi)有節(jié)奏的變化，反而給人以"聒噪"的印象。其實(shí)優(yōu)秀的主持人未必是從始至終都把觀眾情緒調(diào)動(dòng)到最高的，掌握節(jié)奏，適度變化，張弛有度，表現(xiàn)出強(qiáng)有力的現(xiàn)場(chǎng)控制力，才是娛樂(lè)和綜藝節(jié)目主持人的良好狀態(tài)。
第三，要對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有相當(dāng)?shù)氖煜こ潭?/strong>
無(wú)論是體育節(jié)目，音樂(lè)節(jié)目，文藝節(jié)目，雖然娛樂(lè)和休閑是節(jié)目的主導(dǎo)，但作為主持人，深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)卻是實(shí)現(xiàn)這一切的先決條件。特別是這幾類(lèi)節(jié)目已經(jīng)有了一個(gè)比較長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，臻于成熟。作為年輕的主持人，更要博聞強(qiáng)識(shí)，全面了解行業(yè)內(nèi)部的術(shù)語(yǔ)、掌故、常識(shí)、規(guī)則、發(fā)展歷程、著名人物和事件。這其中有很多是考生沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)和聽(tīng)說(shuō)過(guò)，要與更為資深的觀眾實(shí)現(xiàn)對(duì)等的對(duì)話，功課是必須提前做好的。
第四，富于表現(xiàn)力、感染力和應(yīng)變能力
這其實(shí)是文體娛樂(lè)節(jié)目主持人的基本要求。從某種意義上講，主持人主持節(jié)目也是在表演，所以必須讓自己的狀態(tài)達(dá)到最好，才能駕馭節(jié)目，感染受眾，這就對(duì)考生的表現(xiàn)力和感染力都提出了很高的要求。而由于此類(lèi)節(jié)目的語(yǔ)言比較口語(yǔ)化，現(xiàn)場(chǎng)化，所以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的一些反應(yīng)及時(shí)地調(diào)整自己的節(jié)目也是成敗的關(guān)鍵。
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