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播音主持的學(xué)習(xí)階段
每個(gè)人的聲音不同，一方面是先天條件帶來的音色的差異，另一萬面則是用聲習(xí)慣造成的聽覺效果。播音員的聲音一般都要求明亮純凈、圓潤(rùn)動(dòng)聽，對(duì)節(jié)目主持人的嗓音要求則寬松一些，但仍然要求聽感舒服、自然，此外一個(gè)共同的要求是聲音持久耐用，才能在工作負(fù)荷重、場(chǎng)景變化多、語境區(qū)別大的情況下勝任播音主持工作。
第一階段：了解
從不知道到知道，熟悉各種播音與主持方面的知識(shí)和技巧，這段時(shí)期提升會(huì)很大，從“無”到“有”，有沒有天賦(當(dāng)然這個(gè)行業(yè)不是只靠天賦就可以的)在這個(gè)階段就已經(jīng)體現(xiàn)出來了，藝考生大多都是處于這個(gè)階段。
第二階段：掌握
要把你所了解和學(xué)習(xí)的內(nèi)容變成為自己的感受，把一些抽象、專業(yè)的名詞轉(zhuǎn)化為具體的體驗(yàn)，這需要還不少的時(shí)間和心思，不少在校學(xué)生都停留在這個(gè)階段。
第三階段：熟練
通過不斷的了解和掌握，接下來就是要通過大量帶著思考的練習(xí)，讓你的身體記住這些內(nèi)容，“無他，唯手熟爾。”剛?cè)胄械闹鞒秩硕荚谕ㄟ^實(shí)踐鍛煉自己。
第四階段：細(xì)節(jié)
當(dāng)你已經(jīng)擁有基本的知識(shí)和技能之后，如何在體現(xiàn)差距?就是在細(xì)節(jié)上，同樣的內(nèi)容唯有在不同的細(xì)節(jié)上進(jìn)行雕琢和處理才能體現(xiàn)出個(gè)性和差異。很多市級(jí)和省級(jí)媒體的主持人都能達(dá)到這個(gè)階段。PS:按照平臺(tái)去劃分水平是不科學(xué)的，這里是為了方便理解。
第五階段：韻味
有些播音員主持人，看著各方面都很不錯(cuò)，可是總覺得少了點(diǎn)什么感覺，這個(gè)就是韻味了，體現(xiàn)出生活經(jīng)歷、知識(shí)儲(chǔ)備、個(gè)人修養(yǎng)等等方面的差異。能做到這個(gè)階段的主持人，已經(jīng)有著鮮明的個(gè)人形象，具備一定的名氣了。
第六階段：風(fēng)格
看似這個(gè)詞好像誰都能說，但真正能做到有風(fēng)格，并且在自己的播音和節(jié)目當(dāng)中體現(xiàn)出來并讓觀眾聽眾所感受到，我覺得現(xiàn)在國內(nèi)能達(dá)到的人鳳毛麟角。
ps:這六個(gè)階段如果從理論上來說是一步一步循序漸行的，不過在實(shí)際的情況當(dāng)中由于個(gè)人經(jīng)歷和感受不同，往往出現(xiàn)錯(cuò)亂和偏差，如果你有天賦，自動(dòng)加成“風(fēng)格”屬性，那么你的職業(yè)道路會(huì)好走很多，可這行靠的不僅僅是天賦，有些基礎(chǔ)沒有，總會(huì)在有些地方有些時(shí)刻跳出來限制你。
學(xué)無止境，比較的目的是為了更好的敦促自己進(jìn)步，并非抱著陳舊的等級(jí)觀念不放，我輩中人，切記不可背靠大樹就真把自己當(dāng)根蔥了!
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