播音主持如何把握朗誦的語速和語調(diào)的節(jié)奏

　　對于播音主持來說，語氣、語速、語調(diào)的運(yùn)用都尤為重要。播音主持如何把握朗誦的語速和語調(diào)的節(jié)奏呢？下面是小編幫大家整理的播音主持如何把握朗誦的語速和語調(diào)的節(jié)奏，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　語速

　　語速是指說話或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的長短及音節(jié)之間連接的緊松。說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。

　　一般說來，熱烈，歡快、興奮、緊張的內(nèi)容速度快一些;平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述、說明、議論則用中速。

　　以(雷雨)中周樸園和魯侍萍的對話為例，朗誦時(shí)應(yīng)根據(jù)人物心情的變化調(diào)整語速，而不應(yīng)一律以一種速度讀下來。

　　比如：

　　周：梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來——你知道嗎?(慢速。周樸園故作與魯侍萍閑談狀，以便探聽一些情況。)

　　魯：這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè)，她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩，聽人說她生前是不規(guī)矩的。(慢速，侍萍回憶悲痛的往事，又想極力克制怨憤，以免周樸園認(rèn)出。)

　　魯：我前幾天還見著她！(中速)

　　周：什么？她就在這兒?此地?(快速。表現(xiàn)周樸園的吃驚與緊張)

　　魯：老爺，您想見一見她么?(慢速。魯故意試探)

　　周：不，不，不用。(快速。表現(xiàn)周樸園的慌亂與心虛。)

　　周：我看過去的事不必再提了吧。(中速)

　　魯：我要提，我要提，我悶了三十年了�。�快速，表現(xiàn)魯侍萍極度的悲憤以至幾乎喊叫)

　　語調(diào)

　　在漢語中，字有字調(diào)，句有句調(diào)。我們通常稱字調(diào)為聲調(diào)，是指音節(jié)的高低升降。而句調(diào)我們則稱為語調(diào)，是指語句的高低升降。

　　句調(diào)是貫穿整個(gè)句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。句調(diào)根據(jù)表示的語氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種：升調(diào)、降調(diào)、平調(diào)、曲調(diào)。

　　1.升調(diào)(↑)，前低后高，語勢上升。一般用來表示疑問、反問、驚異等語氣。

　　2.降調(diào)(↓)，前高后低，語勢漸降。一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅(jiān)決、贊美、祝福等感情。

　　3.平調(diào)。這種調(diào)子，語勢平穩(wěn)舒緩，沒有明顯的升降變化，用于不帶特殊感情的陳述和說明，還可表示莊嚴(yán)、悲痛、冷淡等感情。

　　4.曲調(diào)。全句語調(diào)彎曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語拖長著念，這種句調(diào)常用來表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。

　　除了以上這些基本表達(dá)手段外，要使朗誦有聲有色，還得借助一些特殊的表達(dá)手段，例如：笑語、顫音、泣訴、重音輕讀等，這里我們就不詳細(xì)介紹了。

　　播音主持如何把握朗誦的語速和語調(diào)的節(jié)奏

　　一、語調(diào)要高低起伏

　　如何理解語調(diào)的高低起伏？

　　1、句子中語調(diào)的高低，與每個(gè)字的音調(diào)高低不是同一個(gè)概念。

　　有同學(xué)說，每個(gè)字不是就有了陰平陽平上聲去聲四個(gè)聲調(diào)嗎？

　　是的，但是，這個(gè)字的聲調(diào)，也要根據(jù)這個(gè)字在句子中的位置，發(fā)出不同的語調(diào)。

　　句子中的語調(diào)，更類似于英語中疑問句中的升調(diào)。用這種方式來類比，你可能更容易理解一些。

　　在英語中，每個(gè)詞都是沒有聲調(diào)，但是卻有語調(diào)。在一般疑問句中，最后一個(gè)單詞語調(diào)上揚(yáng)，速度放慢。

　　以《青花瓷》中的歌詞為例：

　　如何把握語調(diào)呢？

　　如果這個(gè)詞是我們所要強(qiáng)調(diào)的，那我們要提升語調(diào)；如果這個(gè)詞不是我們在句中所要強(qiáng)調(diào)的，那我們要降低語調(diào)。

　　2、一個(gè)句子的語調(diào)中，呈現(xiàn)出高低起伏的現(xiàn)象

　　在歌曲中，如果每個(gè)字的語調(diào)都是一樣的，就給人很平淡的感覺，旋律就不悠揚(yáng)，就不抓耳。

　　以歌詞“天青色等煙雨，而我在等你；炊煙裊裊升起，隔江千萬里”為例：

　　“天青色等煙雨”呈現(xiàn)出不斷向下的語調(diào)：

　　“而我在等你”呈現(xiàn)出先向下，再向上，再向下的起伏語調(diào)：

　　當(dāng)語調(diào)向下的時(shí)候，有一種鋪墊，欲揚(yáng)先抑的感覺；當(dāng)語調(diào)向上的時(shí)候，有一種抒發(fā)感情和強(qiáng)調(diào)的感覺。

　　所以我們可以看到，“天青色等煙雨”，語調(diào)向下，是在醞釀和鋪墊感情；“而我在等你”，語調(diào)起伏，在抒發(fā)感情。

　　這就是從語調(diào)角度，分析這首歌曲的魅力所在。

　　語調(diào)要有高低起伏，才能有感情，才能讓人聽得進(jìn)去。

　　二、節(jié)奏要有緩急之分，停頓得當(dāng)

　　什么是節(jié)奏？

　　節(jié)奏是指面試中，你說話聲音的長短與停頓。

　　在音樂中，每個(gè)字發(fā)音的長短，停頓的長短，都要嚴(yán)格的要求，發(fā)明了一套完備的體系。

　　音符出現(xiàn)于十三世紀(jì)，是科隆教士弗蘭科創(chuàng)始的“有量記譜法”。這種記譜法用音符、休止符和記號嚴(yán)格規(guī)定了音的長短，是對紐姆譜的補(bǔ)充和豐富。

　　記錄不同長短音的進(jìn)行的符號叫做音符。

　　記錄不同長短的音的間斷的符號叫做休止符。

　　有了音符和休止符，我們才能準(zhǔn)確地知道，在一首歌曲中，每個(gè)字聲音的長短，以及每個(gè)停頓時(shí)間的長短。

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