寶寶壓歲錢怎么理財

　　據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計，現(xiàn)在過年能夠收到七八百元壓歲錢的孩子非常之多。甚至有的孩子成千，上萬。這些從天而降的紅包總是會引起不少父母的焦慮。怎樣才能幫助孩子合理規(guī)劃、使用這筆錢呢?下面的方法提供給大家參考!

　　壓歲錢：孩子學理財?shù)拇蠛闷鯔C

　　對于壓歲錢，很多孩子并不知道為什么會收到，甚至認為是自己“掙來的”，是長輩們應該給的。因此，如果沒有大人的提醒和指導，孩子們很容易“揮霍”掉。那么，該如何指導孩子們消費自己的壓歲錢呢?

　　此時父母可以告訴孩子，壓歲錢是長輩對孩子的愛和祝福的表達，讓孩子懂得壓歲錢的文化內(nèi)涵和社會性交往的禮尚往來，又知道錢來之不易。在此基礎(chǔ)上，和孩子討論如何運用這筆錢，效果會好些。

　　由于壓歲錢針對的是年齡不同的孩子，因此如何處理也應區(qū)別對待。學齡前的孩子雖然有了想要錢買東西的愿望，但并不能很好地控制花錢的方向和數(shù)量，建議家長在取得孩子信任的前提下，與孩子共同管理、儲蓄、決策使用壓歲錢。

　　對于小學一年級以上的孩子，他們已經(jīng)具備了一定的獨立消費能力，父母把壓歲錢完全“充公”容易讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，孩子也失去了學習獨立支配金錢的機會，同時“過年”的快樂體會也會大打折扣。對于這樣年齡段的孩子，父母讓其理解壓歲錢真正意義的同時，還應該和孩子商量一下壓歲錢分配的比例，比如多少由父母來保管，多少由孩子自己去支配，同時還可以建議孩子把自留的壓歲錢花在什么地方。

　　孩子的壓歲錢可以分成3個儲蓄罐來放：

　　一是“需要罐”：日常開銷，如公交車費、餐費、書費等;

　　二是“想要罐”：夢想目標，如零食、玩具等;

　　三是“儲蓄罐”：投資賬戶。

　　第一個罐子建議用透明的，讓孩子看得到里面的錢，這罐子里的錢，用來買生活中常用東西，如學習用品、生活用品等;

　　第二個罐子，起初錢的數(shù)額可設(shè)置得少一點，孩子需要付出努力(如賺取利息，后文中會提到)，才能增加這個罐子里的錢;

　　第三個罐子——儲蓄罐，這部分金額可占壓歲錢總數(shù)的50%左右，可以帶孩子到銀行建立個人賬號，存進銀行或者進行理財。

　　5-12歲是理財教育關(guān)鍵期

　　5-12歲是兒童理財教育關(guān)鍵期。這個階段，孩子的金錢價值觀和消費尚未形成穩(wěn)定的習慣。如果此時進行理財教育，讓孩子學會安排10元錢的用途，未來當他擁有10萬元、100萬元甚至更多的錢，都能游刃有余地處理好。

　　孩子理財意識的培養(yǎng)可以分成三個年齡段：

　　5-6歲，主要是讓其學習有關(guān)金錢的概念。

　　7到12歲的孩子對理財開始形成自己的概念，這個時候家長可以在銀行開一個活期儲蓄賬戶，讓孩子自己去支配，并且進一步向孩子解釋有關(guān)理財?shù)幕�本常識，例如銀行是什么，如何制訂消費計劃等。

　　13歲到18歲時的孩子對理財基本有比較成熟的認識。家長可以鼓勵孩子更多元化地運用手頭的資金，嘗試用投資的手段使財富增值。

　　春節(jié)給孩子上一堂理財課

　　春節(jié)里，為了培養(yǎng)孩子的理財意識，教育他們勤儉節(jié)約，不少家庭都有了不錯的主意。

　　1輪流當管家

　　父母可以把理財當作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬本，讓孩子記錄一天內(nèi)的開銷情況，比如今天買書花了10元，買鉛筆花了2元，那么可以在小賬本上記錄下來。

　　這樣，孩子就有了初步的花費概念。慢慢地，他們就會發(fā)現(xiàn)零用錢是有限的，就會重新設(shè)計自己的購買計劃，逐漸養(yǎng)成對資金使用的預算能力。

　　2帶孩子去銀行存款

　　爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢，并為他們開設(shè)一個賬戶，教他們怎樣把壓歲錢錢存入銀行內(nèi)。

　　比如孩子手上有500元，那么父母可以引導孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短，比如三個月或半年，讓孩子可以短期內(nèi)看到存款的數(shù)目在增加，相信他們也一定會對與這筆錢相關(guān)的理財信息十分感興趣，自覺地學習一些理財方面的知識。

　　3請游戲和故事來幫忙

　　在國外，一些幼兒園設(shè)有兒童超市，在那里，孩子們可以買到各種各樣的生活物品，并有商品價簽和收銀機，孩子們可以通過購買的過程來提高金錢意識，并能認識各種各樣的物品的價值。父母可以鼓勵孩子進行過家家式的買賣游戲，并在游戲后和孩子探討：今天買了什么、價格是否合理;今天賣出了什么，是否有賺到了利潤……

　　而故事可以把抽象的、復雜的概念轉(zhuǎn)化成幼兒能讀懂的情節(jié)，在故事中讓孩子去認識金錢，也不失一個好辦法。

　　4讓孩子參與“買單”

　　帶著孩子一起去超市購物，讓孩子參與“花錢”，不但可以讓他們理解買與賣的關(guān)系，還可以讓他們體驗購物的樂趣，從而也知道物有所值的道理。

　　買了東西讓孩子來付錢，父母可以從旁給予指導，比如：為什么我們要買面包而不買飲料呢?因為飲料家里有了，暫時不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。

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