- 相關(guān)推薦
2017年小學(xué)生參加夏令營(yíng)注意事項(xiàng)
夏令營(yíng)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，具有一定的教育意義。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生參加夏令營(yíng)注意事項(xiàng)，歡迎大家參考!
小學(xué)生夏令營(yíng)的十大注意事項(xiàng)
第一、安全首要
安全問(wèn)題是家長(zhǎng)思考的頭等大事。首要，在挑選夏令營(yíng)時(shí)必定要挑選有多年安排、操作學(xué)日子動(dòng)，具有豐厚閱歷的教學(xué)安排。在全部活動(dòng)的安排進(jìn)程中有必要有通過(guò)嚴(yán)厲練**、查核的專(zhuān)職教導(dǎo)教師和專(zhuān)業(yè)的授課教師，別的全部活動(dòng)有必要設(shè)有專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)總擔(dān)任人、助理營(yíng)長(zhǎng)、緊迫業(yè)務(wù)和諧人員全程擔(dān)任學(xué)員的安排和諧作業(yè)。其次，住宿營(yíng)地有必要是進(jìn)行全封閉式辦理，營(yíng)地應(yīng)該設(shè)有醫(yī)務(wù)室隨時(shí)監(jiān)控孩子們的健康情況，還應(yīng)裝備專(zhuān)職安全保衛(wèi)人員。
第二、教學(xué)為本
家長(zhǎng)為孩子挑選夏令營(yíng)有必要思考時(shí)期的學(xué)**、活動(dòng)對(duì)孩子有必定的教學(xué)含義，且有必定的引導(dǎo)性。首要，家長(zhǎng)要了解備選夏令營(yíng)的詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容中是不是有專(zhuān)家講座、交流等教學(xué)活動(dòng)，最佳有互動(dòng)式的體會(huì)教學(xué)活動(dòng)。其次，要挑選由專(zhuān)業(yè)的教學(xué)安排研討、策劃并進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的夏令營(yíng)，而不是由非專(zhuān)業(yè)教學(xué)安排自個(gè)推出的慣例“觀賞型”夏令營(yíng)。因?yàn)橄牧顮I(yíng)的特殊性，與短期班徹底不一樣，因此在挑選夏令營(yíng)上，主張?zhí)暨x玩、學(xué)兼?zhèn)涞臓I(yíng)，因?yàn)閺暮⑼⑶嗌倌晷乃紝W(xué)視點(diǎn)來(lái)講，單一的“純玩或純學(xué)”的營(yíng)在某種程度上都會(huì)掠奪孩子們有含義的童年。
第三、夏令營(yíng)主題是不是明晰
挑選夏令營(yíng)商品時(shí)，需鑒別該夏令營(yíng)是不是具有一個(gè)明顯的主題，例如“游學(xué)營(yíng)、講演談鋒、書(shū)法、寫(xiě)作、軍事集訓(xùn)營(yíng)”等等。當(dāng)然，主題不僅僅是一個(gè)稱(chēng)號(hào)，一個(gè)代號(hào)，而要看它詳細(xì)的活動(dòng)是不是在環(huán)繞這個(gè)主題一系列展開(kāi)，是不是在學(xué)**、活動(dòng)進(jìn)程中嵌入了各類(lèi)主題的活動(dòng)。一個(gè)主題明晰的夏令營(yíng)是從宣揚(yáng)、安排到開(kāi)、結(jié)營(yíng)活動(dòng)，到專(zhuān)題講座，到互動(dòng)交流、觀賞體會(huì)，到后期效勞都一直貫穿活動(dòng)主題，并在主題活動(dòng)根底之上，更使?fàn)I內(nèi)活動(dòng)多色彩、多樣化，使全部營(yíng)內(nèi)學(xué)**、活動(dòng)安排臻于完滿(mǎn)。
第四、專(zhuān)業(yè)性
對(duì)于專(zhuān)業(yè)，首要是指在操作層面的標(biāo)準(zhǔn)、詳盡。體現(xiàn)在三個(gè)方面：
一、舉行安排是不是是較為聞名的、有權(quán)威性的教學(xué)安排，這一點(diǎn)上首要確保了可信任度，并進(jìn)一步了解是不是有教學(xué)研討背景及遠(yuǎn)景等等。
二、是不是有3—5年或以上連續(xù)操作夏令營(yíng)的閱歷。假如是品牌力氣有待提升的安排，那就從他們的公司情況、招待效勞、電話(huà)征詢(xún)以及企業(yè)美譽(yù)度等方面進(jìn)行調(diào)查。
三、營(yíng)內(nèi)詳細(xì)活動(dòng)安排是不是詳盡、明晰，是不是對(duì)于家長(zhǎng)的擔(dān)心有預(yù)見(jiàn)性思想，這方面可以從舉行安排的網(wǎng)站信息、宣揚(yáng)資料、電話(huà)征詢(xún)中了解到。
第五、助教、日子教師
營(yíng)內(nèi)活動(dòng)是不是為孩子裝備了助教或日子教師全程伴隨,作為一名營(yíng)內(nèi)辦理教師應(yīng)具有以下才能,方可擔(dān)任:
1.有較強(qiáng)的責(zé)任心，為人師表，關(guān)懷孩子;
2.具有杰出的交流才能，與孩子交流順利，了解孩子的心思;
3.對(duì)突發(fā)事件具有較強(qiáng)預(yù)見(jiàn)才能并能及時(shí)處理各類(lèi)緊迫事件;
4.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能;
5.對(duì)于營(yíng)員營(yíng)內(nèi)的學(xué)**具有較強(qiáng)的教導(dǎo)才能。
第六、體系效勞
夏令營(yíng)活動(dòng)，不僅僅是讓孩子在短短的幾天學(xué)**、活動(dòng)體會(huì)之后就結(jié)束了，而是操作安排應(yīng)該供給大量的連續(xù)性效勞。營(yíng)的體會(huì)僅僅孩子們開(kāi)闊視野、改動(dòng)觀念、培育**氣的開(kāi)始而不是完結(jié)，更應(yīng)該是為孩子們敞開(kāi)了追求抱負(fù)的大門(mén)，更多的是需求孩子家長(zhǎng)和操作安排共同在今后的日子里對(duì)孩子的方案不斷的堅(jiān)持。家長(zhǎng)有責(zé)任為孩子供給必定的主張及學(xué)**方案，為孩子擬定階段性的學(xué)**方案。而你為孩子挑選的運(yùn)營(yíng)安排除了可以操作夏令營(yíng)以外，更應(yīng)該具有全部、體系的學(xué)**效勞，如定時(shí)的學(xué)員回訪(fǎng);為學(xué)員定時(shí)答疑解惑;供給學(xué)員合適本身學(xué)**的課程方針等等。體系的效勞會(huì)讓孩子方針明晰，階段性完成自個(gè)的學(xué)**方案，為將來(lái)的學(xué)**方針奠定杰出的根底。
第七、閱歷和資格
一個(gè)完滿(mǎn)的夏令營(yíng)，從操作層面上必定是安排順利、形如流水;從學(xué)員層面上必定是學(xué)有所得、玩有所獲方可稱(chēng)為老練。大多諸如此類(lèi)的營(yíng)必定是閱歷多次操作、實(shí)踐、改進(jìn)而逐漸堆集構(gòu)成的。因?yàn)閷W(xué)日子動(dòng)的安排難度，通常情況下很難在剛一推出就舉行的盡善盡美，而是一個(gè)通過(guò)不斷的汲取經(jīng)歷和閱歷堆集來(lái)逐漸完善的進(jìn)程。可以說(shuō)，一個(gè)優(yōu)異的夏令營(yíng)，都需求兩年以上的運(yùn)作閱歷。假如你挑選了首次操作夏令營(yíng)的安排，就要斷定這樣幾個(gè)要素——強(qiáng)有力的品牌支撐、完善的市場(chǎng)方案和縝密的營(yíng)內(nèi)安排。
第八、愛(ài)好點(diǎn)和教學(xué)含義
雖然在決議是不是參加夏令營(yíng)活動(dòng)上家長(zhǎng)具有決議計(jì)劃?rùn)?quán)，但真實(shí)體會(huì)的是孩子，所以家長(zhǎng)在挑選夏令營(yíng)時(shí)必定要充分思考孩子的愛(ài)好點(diǎn)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)**，原本是想讓孩子放松一下，以便重整行裝、抖擻精神奔向下一個(gè)學(xué)期，可很多家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)會(huì)吃苦或許學(xué)會(huì)某項(xiàng)技術(shù)，強(qiáng)行安排參加活動(dòng)，而孩子卻沒(méi)有愛(ài)好，但在家長(zhǎng)的監(jiān)督下又不得不參加這些活動(dòng)，這樣的體會(huì)能讓孩子真實(shí)從心里接受這些練**嗎?能否達(dá)到抱負(fù)的體會(huì)作用呢?給孩子一片抱負(fù)翱翔的天空吧，讓孩子參加決議計(jì)劃自個(gè)的暑期日子。不要用家長(zhǎng)自個(gè)的愛(ài)好點(diǎn)來(lái)替代孩子的愛(ài)好點(diǎn)!
第九、報(bào)價(jià)是不是物有所值
挑選夏令營(yíng)【軍訓(xùn)夏令營(yíng)】不是越廉價(jià)越好，當(dāng)然也不是越貴重越有含義。報(bào)價(jià)并不是評(píng)估營(yíng)的好壞的標(biāo)準(zhǔn)，要害看它的內(nèi)容是不是豐厚，是不是賦有教學(xué)含義。讓孩子參加夏令營(yíng)活動(dòng)首要的不是去觀賞旅游，不是去吃什么樣的風(fēng)味，不是去住星級(jí)的酒店，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否全方位的體會(huì)到營(yíng)的主題所倡議的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)到、體會(huì)到孩子生長(zhǎng)中所需求的本質(zhì)。要看主辦單位是不是將精力用在孩子們的本質(zhì)教學(xué)方面。假如教學(xué)含義杰出，費(fèi)用恰當(dāng)高于其他夏令營(yíng)也屬正常表象。究竟集特征、教學(xué)、拓寬、活動(dòng)為一體的全方面的營(yíng)仍是少之又少。
第十、規(guī)劃
一個(gè)優(yōu)異的夏令營(yíng)，從活動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)合適各個(gè)地域的青少年參加的營(yíng)。安排范圍越大，影響越大，說(shuō)明其權(quán)威性越大，其安排越標(biāo)準(zhǔn)，其專(zhuān)業(yè)性越強(qiáng)，其安全措施更全，其含義越深遠(yuǎn)。并且為全國(guó)各地的孩子供給了一個(gè)與不一樣省市的孩子彼此觸摸、彼此學(xué)**的渠道，進(jìn)一步開(kāi)闊孩子的視野、貫穿南北文化，體會(huì)會(huì)更為深入。
【小學(xué)生參加夏令營(yíng)注意事項(xiàng)】相關(guān)文章：
參加保研夏令營(yíng)十大注意事項(xiàng)08-24
孩子參加參加夏令營(yíng)的好處10-27
孩子參加夏令營(yíng)的好處07-18
中小學(xué)生夏令營(yíng)注意事項(xiàng)06-19
是否該讓孩子參加夏令營(yíng)07-04