托福詞匯如何積累

　　托�？荚囉陕�(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)組成，而這四個(gè)單項(xiàng)的結(jié)合全是單詞的疊加。單詞就好比建房子的磚塊，是托�？荚囍械幕�石,毫無(wú)疑問(wèn)單詞的屏障在學(xué)習(xí)中是必須跨過(guò)的。

　　首先，托�？荚囍虚喿x部分要求學(xué)生在二十分鐘之內(nèi)高效理解全篇文章，這時(shí)候單詞量的大小對(duì)閱讀速度和理解能力都起到關(guān)鍵性作用，托福詞匯課摘錄了TPO閱讀部分出鏡率高的詞匯，學(xué)生能夠通過(guò)詞匯課學(xué)習(xí)無(wú)縫對(duì)接TPO閱讀部分，解決閱讀中由于詞匯不足無(wú)法提升閱讀速度的頭疼問(wèn)題，從而減輕做題時(shí)帶來(lái)的心理壓力。

　　其次，托�？荚嚶�(tīng)力部分，大部分聽(tīng)不懂的學(xué)生都存在詞匯不足的問(wèn)題，單詞聽(tīng)不懂，容易在聽(tīng)力過(guò)程中走神，影響整個(gè)聽(tīng)力的正確率，所以單詞掌握情況也對(duì)聽(tīng)力產(chǎn)生極為重大的影響，同樣托福詞匯課摘錄了TPO聽(tīng)力部分出現(xiàn)的高頻詞匯，它們的集合毋庸置疑可以排除在聽(tīng)力過(guò)程中聽(tīng)不懂而走神，或是聽(tīng)力過(guò)程中提不起興趣、無(wú)法集中注意力的情況的發(fā)生。

　　詞匯的運(yùn)用在寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)中也起到重要的作用，我們的詞匯課從TPO中選出高頻詞匯，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了保障，詞根詞綴法加以合理的聯(lián)想，不僅能夠確保在短時(shí)間內(nèi)記住很多單詞還能培養(yǎng)在遇到不會(huì)的生詞時(shí)通過(guò)詞根詞綴的方法對(duì)單詞進(jìn)行猜測(cè)的能力，同時(shí)，把詞匯分類(lèi)也讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加豐富，而不是僅僅從一方面學(xué)習(xí)單詞。

　　詞匯班能在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)到更多的單詞，這意味著閱讀速度的加強(qiáng)，聽(tīng)力中的注意力更加集中，寫(xiě)作和口語(yǔ)中可用詞匯增加。詞匯課也將帶給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)背單詞的規(guī)律性，一但養(yǎng)成，可以運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)中。

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