《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
石拱橋,用天然石料作為主要建筑材料的拱橋,這種拱橋有悠久的歷史,現(xiàn)在在石史料豐富的地區(qū),仍在繼續(xù)修建,但以向輕型方向發(fā)展。我國(guó)的趙州橋是世界上最古老的一座石拱橋。下面是小編整理的《中國(guó)石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家參考。
【教學(xué)安排】
1、課時(shí):兩課時(shí)。
2、教具:多媒體課件。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo):
、攀柰ㄉ衷~,了解與文章相關(guān)知識(shí)背景及典故。
、魄逦恼陆Y(jié)構(gòu),掌握關(guān)于石拱橋的一些知識(shí)。
、菍W(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本特點(diǎn)與說(shuō)明文的各種寫作手法。
2、能力目標(biāo):
、艑W(xué)會(huì)運(yùn)用各類說(shuō)明方法,圍繞事物的本質(zhì)來(lái)說(shuō)明事物的特征
、萍訌(qiáng)口頭的語(yǔ)言表達(dá)能力,能通過(guò)對(duì)對(duì)象事物的口頭描述來(lái)描繪事物的特征。
⑶擴(kuò)展思維運(yùn)用能力,從可持續(xù)發(fā)展的角度看待文物保護(hù)問題
3、感情目標(biāo):
、磐高^(guò)對(duì)中國(guó)石拱橋的本質(zhì)特征及其悠久歷史和光輝成就,激發(fā)學(xué)生愛國(guó)之情。
⑵認(rèn)識(shí)保護(hù)歷史文物的重要性與必要性。
第一課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)〗
講析石拱橋的特點(diǎn),介紹中國(guó)石拱橋的典型──趙州橋、盧溝橋并總結(jié)石拱橋的特點(diǎn)。了解我國(guó)石拱橋取得的光輝成就的原因。
〖教學(xué)內(nèi)容和步驟〗
1、新課導(dǎo)入
以歌曲《北京的橋》為背景,聯(lián)系旅游的經(jīng)歷,展示出各類北京的橋的圖片,以類似旅游觀光的形式導(dǎo)出課文。并點(diǎn)出說(shuō)明文在實(shí)際生活中的重要性,以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
注:出示多媒體課件
板書:
中國(guó)石拱橋
茅以升
2、檢查預(yù)習(xí)
⑴熟悉課文,了解課文內(nèi)容。
、普翎屃x
正音:洨(xiáo)河 勻稱(chèn)
釋義:惟妙惟肖(xiào)──形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。
推崇──很尊重。
絕倫──獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可比擬。
勻稱──均勻,比例和諧。
古樸──樸素而有古代得風(fēng)格。
3、講解課文
、耪(qǐng)學(xué)生朗讀課文第1、2自然段,同時(shí)思考石拱橋有些什么特點(diǎn),作者怎樣說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn)的?并要求學(xué)生找出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
、傩问絻(yōu)美:石拱橋第一個(gè)特點(diǎn)是“優(yōu)美”。作者借神話傳說(shuō)和詩(shī)人的贊頌,用比喻的修辭手法描寫拱橋的美。“就像虹”、“比作虹”,這是明喻。“彩虹是‘人間天上的橋’”,“拱橋是‘臥虹’、‘飛虹’”,這是用判斷詞組成的暗喻。兩句話就把石拱橋優(yōu)美的外形寫出來(lái)了,語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔。
、诮Y(jié)構(gòu)堅(jiān)固:石拱橋第二個(gè)特點(diǎn)是“堅(jiān)固”,它能夠幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面發(fā)揮作用。”“幾百年甚至上千年”,在交通方面發(fā)揮作用,充分說(shuō)明了它堅(jiān)固的程度。
、普(qǐng)學(xué)生朗讀第3自然段,引導(dǎo)學(xué)生歸納出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),并引出典型介紹。
①歷史悠久:“悠久的歷史 ”
、跀(shù)量眾多:“幾乎到處都有”
、矍擅钇嫣兀骸按笮〔灰,形式多樣,有許多是驚人杰作”
“悠”,久、遠(yuǎn)的意思;“悠久”,年代久遠(yuǎn)!皫缀酢,將近到,接近于的意思!绑@人”,使人吃驚。這三個(gè)修飾語(yǔ)說(shuō)明了我國(guó)古代石拱橋的特點(diǎn):歷史悠久、數(shù)量眾多、設(shè)計(jì)巧妙。
、钦(qǐng)學(xué)生默讀第4、5自然段,引導(dǎo)學(xué)生找出能體現(xiàn)趙州橋有一般石拱橋共有的特點(diǎn)的句子,以及體現(xiàn)其獨(dú)有特點(diǎn)的句子,并進(jìn)行歸納總結(jié)。
注:出示關(guān)于趙州橋的圖片
、俟灿刑攸c(diǎn):
形式優(yōu)美:“雄姿”,“非常雄偉”,“像‘初月出云,長(zhǎng)虹飲澗’”。
結(jié)構(gòu)堅(jiān)固:“一直使用還保持設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理施工技術(shù)更是巧妙絕倫”。
歷史悠久:“一直使用到現(xiàn)在最古的”,“已經(jīng)一千三百多年了”。
、讵(dú)有特點(diǎn):Ⅰ一個(gè)大拱(單拱石橋),沒有陡坡
、蚬吧霞庸暗脑O(shè)計(jì)
、蟠蠊暗慕M成
、艚Y(jié)構(gòu)和外形的美觀
從四個(gè)不同的角度為標(biāo)志介紹其設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理和巧妙的施工技術(shù),以突出它是世界著名的古代石拱橋,也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。
⑷請(qǐng)學(xué)生默讀第6、7自然段,引導(dǎo)學(xué)生找出體現(xiàn)盧溝橋特點(diǎn)的句子并領(lǐng)會(huì)其歷史意義。
注:出示盧溝橋的圖片
①共有特點(diǎn):
形式優(yōu)美:盧溝橋石柱柱頭雕刻著許多姿態(tài)不同的獅子。用“有的……,有的……,有的……!迸疟染涫矫枥L支子的生動(dòng)姿態(tài),顯示出盧溝橋的藝術(shù)特色。
結(jié)構(gòu)堅(jiān)固:盧溝橋長(zhǎng)度是趙州橋的五倍。這樣長(zhǎng)的拱橋,橋面“幾乎與河面平行”,“幾乎”,是相近的意思。這是一項(xiàng)創(chuàng)造性的奇巧設(shè)計(jì):它是由十一個(gè)半圓形的長(zhǎng)度不一的石拱組成的聯(lián)拱石橋。這座聯(lián)拱石橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,作者把橋身與兩岸河堤作對(duì)比證明橋身堅(jiān)固。這里的“堅(jiān)固”,除了說(shuō)明石拱橋所共有的一般特點(diǎn)外,還說(shuō)明橋上“路面平坦,幾乎與河面平行”的設(shè)計(jì)建筑技術(shù)的高超。
歷史悠久:盧溝橋修建至今已經(jīng)有七百八十余年。
、讵(dú)有特點(diǎn):
聯(lián)拱石橋、石刻獅子、盧溝曉月
歷史意義:中外人士對(duì)盧溝橋的推崇與贊揚(yáng),說(shuō)明盧溝橋在建橋技術(shù)與藝術(shù)上取得的偉大成就,盧溝橋聞名于世,除了它本身的特點(diǎn)外,還由于它是中國(guó)人民反抗日本帝國(guó)主義侵略的歷史紀(jì)念地。
、烧(qǐng)學(xué)生默讀第9自然段,引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)我國(guó)石拱橋取得輝煌成就的原因。
第9自然段中作者寫了三點(diǎn)原因,用首先、其次、再次為標(biāo)志。
、賱趧(dòng)人民的勤勞與智慧
、谠O(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng)
、圬S富的建筑石料
提問:三個(gè)原因中哪個(gè)是最主要的?為什么?
歸納:勞動(dòng)人民的勤勞和智慧是最主要的,因?yàn)槿说囊蛩厥瞧鹬鲗?dǎo)作用的。有了勤勞智慧的人,才能創(chuàng)造合乎科學(xué)原理的設(shè)計(jì)和在施工中具有巧妙絕倫的技術(shù),才能開采各地的建橋石料。
⑹請(qǐng)學(xué)生默讀最后一段,并歸納主旨。
注:出示各類新型橋梁的圖片。
最后一段是對(duì)我國(guó)解放后石拱橋建設(shè)技術(shù)飛躍發(fā)展和廣泛應(yīng)用的概括,贊頌了社會(huì)主義制度。
活動(dòng):
讓學(xué)生例舉出自己見過(guò)的新型橋梁,并發(fā)揮想象力,設(shè)想一下未來(lái)橋梁的樣子。
4、回顧總結(jié):
依照板書,梳理文章結(jié)構(gòu),總結(jié)主題。
板書:
分總分
結(jié)構(gòu):作者先從對(duì)石拱橋的概述中,抓住本質(zhì)特征,介紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),接著用有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京附近的盧溝橋。引出典型介紹。
文章對(duì)兩個(gè)杰作的說(shuō)明也同全文的表述一樣,先總述,然后分述。在說(shuō)明過(guò)程中,既寫了它倆與一般石拱橋所共有的特點(diǎn),又說(shuō)明了它們各自的特點(diǎn)。
主題:本文以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔,說(shuō)明了我國(guó)石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造、輝煌成就河飛躍發(fā)展,反映了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞智慧和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
三、布置作業(yè)
收集關(guān)于趙州橋、盧溝橋,以及有關(guān)文物保護(hù)問題的相關(guān)資料,為第二課時(shí)的能力拓展訓(xùn)練作準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)〗
學(xué)習(xí)并掌握說(shuō)明文及其特點(diǎn),提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力,拓展學(xué)生的思維。
〖教學(xué)內(nèi)容和步驟〗
1、開展“小小導(dǎo)游”的活動(dòng):
要求學(xué)生結(jié)合課文所給的信息以及收集的資料,以導(dǎo)游的形式來(lái)介紹趙州橋、盧溝橋。從學(xué)生說(shuō)明事物的 優(yōu)缺點(diǎn)引出下一步。
2、結(jié)合課文講解說(shuō)明文及其特點(diǎn):
⑴說(shuō)明文的定義:
說(shuō)明文是客觀的說(shuō)明事物的一種文體,目的在于給人以知識(shí)或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能,或闡明事理。
課后習(xí)題(三)2
、普f(shuō)明文的類型:
說(shuō)明事物特點(diǎn)(《中國(guó)石拱橋》)
闡明事理(《大自然的語(yǔ)言》)
、钦f(shuō)明方法:
舉例子(《中國(guó)石拱橋》)、列數(shù)據(jù)(《中國(guó)石拱橋》)、分類別、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌等。
⑷說(shuō)明順序:
時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(《中國(guó)石拱橋》)
課后習(xí)題(一)2
、烧f(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性:
①(提問)以下畫線的字詞能否改動(dòng)或去掉?為什么?
趙州橋……全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米,兩段寬九點(diǎn)六二米,中部略窄,寬九米。
盧溝橋……橋長(zhǎng)二百八十五米,由十一個(gè)半圓型的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自十六米到二十一點(diǎn)六米。
長(zhǎng)虹大橋……石拱長(zhǎng)達(dá)一百一十二點(diǎn)五米。
旅人橋大約建成于公元二八二年。
這座橋修建于公元六零五年左右。
路面平坦,幾乎與河面平行。
。ㄐ〗Y(jié))不能。表示準(zhǔn)確數(shù)字的,都是經(jīng)過(guò)丈量和計(jì)算的。表示概數(shù)的,都是無(wú)法考查、測(cè)量而推算的。說(shuō)明文,特別是科技說(shuō)明文,所用數(shù)據(jù)都十分明確,語(yǔ)氣肯定,毫不含糊,這是用詞準(zhǔn)確的表現(xiàn),體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。
②(提問)一下畫線的修飾語(yǔ)能否去掉?為什么?
其中最著名的河北省趙縣的趙州橋。
趙州橋是世界著名的古代石拱橋。
趙州橋也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石橋。
。ㄐ〗Y(jié))不能。這些詞和短語(yǔ)分別對(duì)石拱橋、石橋作了恰當(dāng)?shù)男揎、限制?準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋在中國(guó)及世界橋梁史上的地位。
、坳P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
這種橋不但形式優(yōu)美而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
(提問)“不但”、“而且”兩個(gè)詞能不能去掉??jī)蓚(gè)分句和詞序能不能調(diào)換?為什么?
。ㄐ〗Y(jié))不能!安坏薄ⅰ岸摇北硎境隽诵问降劫|(zhì)地的主次和遞進(jìn)關(guān)系,去掉關(guān)聯(lián)詞,就變成了并列關(guān)系。兩個(gè)分句的詞序調(diào)換,就顛倒了主次關(guān)系。
※課后習(xí)題(二)
3、思維拓展訓(xùn)練:
以近年來(lái)趙州橋、盧溝橋遭到破壞及污染的報(bào)道為由頭,結(jié)合身邊文物保護(hù)情況展開討論,以強(qiáng)調(diào)保護(hù)文物的重要性。
4、布置作業(yè)
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