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初二上冊(cè)語(yǔ)文寒假生活指導(dǎo)答案

時(shí)間:2024-10-15 00:18:33 初中知識(shí) 我要投稿
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2017初二上冊(cè)語(yǔ)文寒假生活指導(dǎo)答案

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2017初二上冊(cè)語(yǔ)文寒假生活指導(dǎo)答案

  練習(xí)一:

  作者認(rèn)為,生命中的美是那些用心靈或生命寫(xiě)作的人留下的文字。理由是通過(guò)閱讀作者發(fā)現(xiàn)了許多通過(guò)文字獲得永生的作家或詩(shī)人,感受到他們隱身其中的各種形式的美,以致自己也愿意通過(guò)漢字充實(shí)自己,去尋求這種美。

  練習(xí)二:

  1.竹溪六逸;道士吳筠;唐玄宗;崔宗之。

  2.李白的才情與瀟灑的風(fēng)度就像天上被貶下凡間的神仙,讓眾人贊賞、羨慕。

  3.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

  4.略。必須結(jié)合具體詩(shī)句的內(nèi)容、情感,或語(yǔ)言特點(diǎn)等來(lái)談。

  5.崇尚豪俠,重諾輕生,寫(xiě)作能力很強(qiáng)。

  練習(xí)三:

  1.杜甫所任官職;天寶時(shí)其詩(shī)歌名氣與李白齊名;“讀其詩(shī)可以知其世”(或:杜甫的詩(shī)歌關(guān)心現(xiàn)實(shí),以記錄現(xiàn)實(shí)情形為多)。

  2.形式、感情;氣勢(shì)、風(fēng)調(diào)、工整程度、出新語(yǔ);氣勢(shì)、視野、工整程度。

  3.《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》;《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》。

  4.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 星垂平野闊,月涌大江流。 烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

  練習(xí)四:

  1.《賦得古原草送別》;離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。

  2.詩(shī)文造詣之高(或:“敏悟絕人,工文章”);聲望、年紀(jì);神態(tài)、語(yǔ)言。

  3.歐陽(yáng)修、蘇軾、白居易

  4.蘇軾敬重?zé)釔?ài)白居易,遭到貶謫后,受其閑適思想與效法陶淵明的生活態(tài)度影響很深。

  練習(xí)五:

  1.用典。

  2.李商隱;用典太多,導(dǎo)致語(yǔ)意晦澀,人們讀不懂。

  3.略。答出自己的理解即可。

  4.⑴李商隱的詩(shī)寫(xiě)得非常得好,深得人們贊賞。⑵李商隱的詩(shī)對(duì)后世影響極大,尤其是宋代。

  練習(xí)六:

  1.歐陽(yáng)修晚年自號(hào)的由來(lái)。

  2.有收藏書(shū)籍、金石,彈琴、下棋、喝酒的嗜好。

  3.求簡(jiǎn)(簡(jiǎn)潔)。

  4.略。

  5.詩(shī)人境遇窮困,能促使他寫(xiě)出格律工整的詩(shī)句。

  6.指不少文人由于處境困窮,詩(shī)文才寫(xiě)得精彩。

  7.略。選擇其中的一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

  練習(xí)七:

  1.蘇軾、黃庭堅(jiān)、佛印(或:東坡、魯直、佛印)

  2.超脫、機(jī)智且很有文學(xué)修養(yǎng)

  3.第一幅對(duì)聯(lián)顯得非常的狂傲,得意,自負(fù)。后一幅對(duì)聯(lián)雖然只是在原來(lái)對(duì)聯(lián)上添加“發(fā)憤”“立志”二字,可見(jiàn)蘇軾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的及時(shí)改過(guò)心,以此激勵(lì)自己更加努力讀書(shū),致使他最后終成大器。

  4.字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)相同,詞性也相對(duì),語(yǔ)意上有一定相關(guān)。

  練習(xí)八:

  1.范仲淹下筆謹(jǐn)慎,不要只關(guān)注筆調(diào)清雅,更應(yīng)關(guān)注對(duì)后代的影響。

  2.沒(méi)有官架子,富有同情心且從善如流。

  3.⑴詩(shī)中寫(xiě)漁者駕一葉扁舟隱顯于波峰浪谷,表現(xiàn)出作者對(duì)漁者的深切同情和關(guān)懷。⑵借寫(xiě)景抒發(fā)游子思鄉(xiāng)之情。

  4.略。

  練習(xí)九:

  1.人物塑造、語(yǔ)言風(fēng)格;對(duì)世相人物描寫(xiě)的深度;篇幅短小但成就斐然,且在世界文學(xué)史上也很有影響。

  2.寫(xiě)作虛實(shí)結(jié)合,常用擬人化手法以刺喻人世。

  3.鬼墳故事為多,虛構(gòu)成分大,屬聊天之語(yǔ)。

  4.項(xiàng)羽;勾踐;堅(jiān)持自己的志向,發(fā)憤圖強(qiáng),不輕言放棄,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  練習(xí)十:

  1.文人;戰(zhàn)士;魯迅以戰(zhàn)為樂(lè),以成為戰(zhàn)士為樂(lè);心懷天下,悲天憫人,以致心傷,身傷。

  2.雖然身體不好、語(yǔ)言也為過(guò)關(guān),但認(rèn)真、努力。

  練習(xí)十一:

  1.作者的思鄉(xiāng)之情;作者對(duì)于言和行的認(rèn)識(shí)。

  2.語(yǔ)言通俗,但不失清麗典雅;有較強(qiáng)的抒情性,如畫(huà)的美感,節(jié)奏感強(qiáng)。

  3.抓住的并非詩(shī)意的詩(shī)意,然后用美麗的字句拼湊而成,且句法散文化,不是詩(shī)歌的語(yǔ)言;冰心不愿用現(xiàn)實(shí)的苦、痛去博取別人的同情,而是用微笑、希望去激勵(lì)人們堅(jiān)強(qiáng)地生活;人們生活的希望,對(duì)年輕人愛(ài)的啟迪具有巨大影響力。

  練習(xí)十二:

  1.現(xiàn)實(shí)生活;個(gè)人和家庭生活;自然景物;語(yǔ)言洗練,文筆清麗,情感性強(qiáng)。

  2.文體、語(yǔ)言風(fēng)格;氣概(或:骨氣)。

  3.備課寫(xiě)講義、板書(shū)、課下和學(xué)生探討問(wèn)題、修改學(xué)生的報(bào)告或論文;尊重學(xué)生意見(jiàn),自己的文章也傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)。

  練習(xí)十三:

  1.年少喪父,家境貧寒,需要養(yǎng)家糊口,又正逢社會(huì)動(dòng)蕩不安。不懂科學(xué)、哲學(xué)等高深的學(xué)問(wèn)。

  2.故意用輕描淡寫(xiě)之語(yǔ)調(diào)寫(xiě)自己并不平常的生活歷程,語(yǔ)言輕快詼諧,有很濃的生活氣息。

  3.舒;他的滿族姓氏;他原來(lái)姓“舒舒”,叫“舒舒覺(jué)羅”,他是將第二個(gè)“舒”字拆開(kāi)。

  4.舒慶春;舍予;滿;筆名。

  練習(xí)十四:

  習(xí)作略。

  練習(xí)十五:

  1.法;莫泊桑。

  2.實(shí)事求是,準(zhǔn)確客觀地描寫(xiě);語(yǔ)言和思想要統(tǒng)一。

  3.客觀而無(wú)動(dòng)于衷(或:反對(duì)小說(shuō)家在作品中表現(xiàn)自己)。

  4.略。

  5.⑴作品中有作家的影子,但無(wú)實(shí)在的痕跡。⑵認(rèn)真觀察是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。⑶使用語(yǔ)言要追求準(zhǔn)確。

  練習(xí)十六:

  1.法;契訶夫;歐·亨利。

  2.寫(xiě)作素材來(lái)源(寫(xiě)作內(nèi)容)、堅(jiān)持不懈地努力、語(yǔ)言的精練與準(zhǔn)確。

  3.虛心接受老師的批評(píng)與建議,努力與堅(jiān)持。

  練習(xí)十七:

  1.法蘭西的莎士比亞;《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》

  2.人的胸懷、知識(shí)以及堅(jiān)持精神的重要性。

  3.略

  4.作為演講者和詩(shī)人的雨果在世界上,尤其是人類(lèi)心靈上所起的巨大影響。

  練習(xí)十八:

  習(xí)作略。

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