- 相關(guān)推薦
人教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的人教版八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié),希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié) 篇1
一、地球上生命的起源
科學(xué)的推測(cè):
、傩枰写_鑿的證據(jù),憑空想像是站不住腳的;
、谶需要有嚴(yán)密的邏輯;
、垡残枰胸S富的聯(lián)想和想像。
地球大約是在46億年前形成的,在36億年前,逐漸形成了原始的生命。
1、原始地球特點(diǎn):天空中赤日炎炎,電閃雷鳴;地面上火山噴發(fā),熔巖橫流;表面籠罩著原始大氣。
2、原始大氣成分:水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等。原始大氣中沒(méi)有氧氣。
3、生命起源的條件:原始大氣、原始海洋、高溫、紫外線以及雷電等。
4、原始地球上不存在生命。因?yàn)樵嫉厍蛏蠜](méi)有生命存在的環(huán)境條件。
5、生命起源的過(guò)程:無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)大分子物質(zhì)→多分子體系→原始生命。
6、原始生命起源于原始海洋中
根據(jù)米勒以及其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè),原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物。因此,生命的起源從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)物,這一階段是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。
多數(shù)學(xué)者認(rèn)為:原始大氣中的無(wú)機(jī)物到有機(jī)物,再到原始生命,這一過(guò)程是在原始地球上進(jìn)行。
7、根據(jù)隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機(jī)物的事實(shí)可以推測(cè):構(gòu)成生物體的有機(jī)物能夠在地球以外形成并被帶到地球。
8、蛋白質(zhì)、核酸是生命中重要的物質(zhì)。
二、生物進(jìn)化的歷程
1、學(xué)習(xí)研究生物進(jìn)化的方法——比較法
比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照,確定它們的相同和不同之處。通過(guò)對(duì)各個(gè)事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。
①化石在地層中埋藏的順序比較:在越古老的地層里,成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等,水生生物化石也越多;在越晚近的地層里,成為化石的生物越復(fù)雜、越高等,陸生生物化石越多。
、谑甲骧B(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既與爬行動(dòng)物有相同之處,又和鳥(niǎo)類(lèi)有相同之處,是爬行動(dòng)物向鳥(niǎo)類(lèi)過(guò)渡類(lèi)型。(古代爬行動(dòng)物→古代鳥(niǎo)類(lèi))
、鄣鞍踪|(zhì)分子差異比較:動(dòng)植物體都有細(xì)胞色素C的事實(shí)說(shuō)明動(dòng)植物具有一定的.親緣關(guān)系,親緣關(guān)系越近的生物,細(xì)胞色素C的差異越小;親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物,細(xì)胞色素C的差異越大!肿由飳W(xué)上的證據(jù)
2、化石:是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。例如:始祖鳥(niǎo)化石(古代爬行動(dòng)物→古代鳥(niǎo)類(lèi))——古生物學(xué)上的證據(jù)
3、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì):形態(tài)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,生理功能由低等到高等,生活環(huán)境由水生到陸生。
在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,既有新的生物種類(lèi)產(chǎn)生,也有一些生物種類(lèi)絕滅。各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。
三、生物進(jìn)化的原因
1、模擬保護(hù)色的形成過(guò)程:動(dòng)物在適應(yīng)古環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面,是自然選擇的結(jié)果。動(dòng)物的保護(hù)色有利于躲避敵害或捕食獵物。
保護(hù)色、警戒色、擬態(tài)等都是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式。生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是長(zhǎng)期的自然選擇的結(jié)果。
2、自然選擇:在生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程。
3、自然選擇學(xué)說(shuō)的過(guò)程:過(guò)度繁殖(條件) 生存斗爭(zhēng)(基礎(chǔ)) 遺傳變異(基礎(chǔ)) 適者生存(結(jié)果)
4、意義:生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。
遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)(內(nèi)因),自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)力(外因)。
5、在人為控制的條件下,選擇是人類(lèi)有利的生物變異以形成新品種,這屬于人工選擇。
6、生物的變異是不定向的,而自然選擇是定向的。遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)(內(nèi)因),自然選擇是進(jìn)化的動(dòng)力(外因)。
八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié) 篇2
1、菌落:一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體,叫菌落。
細(xì)菌菌落特點(diǎn):較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色;
真菌菌落特點(diǎn):較大,呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀,有紅、綠、黃、褐、黑等顏色
2、培養(yǎng)細(xì)菌真菌的方法:
、倥渲婆囵B(yǎng)基
②高溫滅菌
、劢臃N
、芎銣嘏囵B(yǎng)
3、培養(yǎng)基:含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的有機(jī)物
4、細(xì)菌和真菌的生存也需一定的條件:水分、適宜的溫度、有機(jī)物(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))、一定的生存空間等。另外,有些需氧,而有些則厭氧(即有氧時(shí)生命活動(dòng)受抑制)。除少數(shù)細(xì)菌外,都不能自己合成有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)(即營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng))
5、科學(xué)家在深海的火山口等極特殊的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌。古細(xì)菌的存在說(shuō)明:①古細(xì)菌適應(yīng)環(huán)境的'能力非常強(qiáng)②細(xì)菌的分布很廣泛。
6、炎熱的夏季,食物容易腐敗,得胃腸炎的人很多,原因是:炎熱的夏季,空氣濕度大,溫度高,適于細(xì)菌、真菌的繁殖和生長(zhǎng),食物保存不當(dāng)或時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就會(huì)因被細(xì)菌、真菌污染而變質(zhì),人們吃了變質(zhì)的食品就會(huì)的胃腸炎。
7、洗凈晾干的衣服不會(huì)長(zhǎng)霉,而臟衣服臟鞋就容易長(zhǎng)霉,原因是:洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不適合真菌的繁殖,所以洗凈晾干的衣服不易長(zhǎng)霉;反之,臟衣服給真菌提供了適宜的生長(zhǎng)環(huán)境,因此臟衣服容易發(fā)霉。
8、制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口,其目的是不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi),而保持壇內(nèi)缺氧環(huán)境,因?yàn)槿樗峋挥性谌毖趸驘o(wú)氧環(huán)境下才能把蔬菜中的有機(jī)物分解為乳酸。
9、17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文·虎克發(fā)明顯微鏡并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌;而19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
10、細(xì)菌很小,10億個(gè)細(xì)菌堆積起來(lái)只有一顆小米粒大,單細(xì)胞。(病毒比它還小)
11、細(xì)菌特征:微小,有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài),無(wú)成形細(xì)胞核。大多只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活,屬分解者。分裂繁殖。有些細(xì)菌能形成對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的休眠體,叫芽孢
12、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;沒(méi)有葉綠體;附屬結(jié)構(gòu):有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜(保護(hù)作用),有些細(xì)菌有鞭毛(用于在水中游動(dòng));有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期形成芽孢(輕,對(duì)惡劣環(huán)境有抵抗能力的休眠體)。
13、細(xì)菌的生殖方式:分裂生殖,速度快,不到半小時(shí)就分裂一次。
14、細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式:一般異養(yǎng)(包括腐生和寄生),即、沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物。
15、細(xì)菌的哪些特點(diǎn)和它們的分布有關(guān):細(xì)菌個(gè)體微小,極易為各種媒介攜帶;分裂生殖,繁殖速度快、數(shù)量多;有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小,細(xì)胞壁增厚形成芽孢,芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力;芽孢小而輕,可以隨風(fēng)四處飄散,落在適當(dāng)環(huán)境中,就能萌發(fā)為細(xì)菌。這些特點(diǎn)都有利于細(xì)菌的廣泛分布。
16、酵母菌(了解)
、判螒B(tài):(單細(xì)胞)卵圓形,無(wú)色
、平Y(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、無(wú)葉綠體
、菭I(yíng)養(yǎng)方式:異養(yǎng)(腐生)有氧:葡萄糖→二氧化碳+水+能量(多)
無(wú)氧:葡萄糖→二氧化碳+酒精+能量(少)
⑷生殖方式:出芽生殖,特殊情況進(jìn)行孢子生殖
17、真菌特征:菌體由許多細(xì)胞連接形成的菌絲構(gòu)成;每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;另外還有單細(xì)胞的真菌,如酵母菌;沒(méi)有葉綠體,均利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活即異養(yǎng)型;用孢子繁殖后代
18、青霉:青綠色,著生孢子的菌絲成掃帚狀;曲霉:黑褐色(有時(shí)也有黃、綠等色),孢子著生在放射狀菌絲頂端;蘑菇從腐爛的植物體獲得營(yíng)養(yǎng)。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機(jī)物的地方。
19、各種各樣的真菌:蘑菇、木耳、銀耳、靈芝、酵母菌。蘑菇、木耳等可以食用的真菌統(tǒng)稱(chēng)為食用菌。
八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié) 篇3
1、病毒的發(fā)展史:19世紀(jì)末,伊萬(wàn)諾夫斯基發(fā)現(xiàn)病毒。
2、大。罕燃(xì)菌還要小,比細(xì)胞還小,只能用納米表示。
3、觀察工具:電子顯微鏡。
4、生活方式:必須生寄在其他生物的活細(xì)胞中,不能獨(dú)立的生活。
5、病毒的結(jié)構(gòu):病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。
6、病毒種類(lèi):
。1)植物病毒(專(zhuān)門(mén)寄生在植物體內(nèi))。
。2)動(dòng)物病毒(專(zhuān)門(mén)寄生在動(dòng)物體內(nèi))。
。3)細(xì)菌病毒(又稱(chēng)噬菌體,專(zhuān)門(mén)寄生在細(xì)菌體內(nèi))。
7、病毒的繁殖:自我復(fù)制,靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的'物質(zhì),制造出新的病毒。
8、病毒離開(kāi)了活細(xì)胞通常會(huì)變成結(jié)晶體。
9、病毒與人類(lèi)的關(guān)系:
有害:使人患病。
有利:等醫(yī)藥方面,生物防治等。
八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié) 篇4
1.人體的三道防線及其功能
(1)第一道:皮膚和黏膜,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)還有殺菌的作用。呼吸道(氣管和支氣管)的黏膜上還有纖毛,隨著纖毛的擺動(dòng),病菌等異物能被清掃出去。
(2)第二道:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,殺菌物質(zhì)中的溶菌酶,能破壞許多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌融解。分布在血液,淋巴結(jié),脾臟,肝臟等組織器官中分布有吞噬細(xì)胞,可以將侵入人體的病原體吞噬消化。
(3)第三道:免疫器官(胸腺、淋巴結(jié)和脾臟)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞,是白細(xì)胞的一種)。
2.第一、二道防線是人類(lèi)在進(jìn)化過(guò)程中逐漸建立起來(lái)的天然防御功能;人人生來(lái)就有,不針對(duì)某一種特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,叫非特異性免疫(又稱(chēng)先天性免疫)
3.第三道防線是人體出生以后逐漸建立起來(lái)的后天防御功能;特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,叫特異性免疫(又稱(chēng)后天性免疫)。
抗體:病原體侵入人體后,刺激了淋巴細(xì)胞,淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)。
抗原:引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)(如病原體等異物)。
抗原進(jìn)入體內(nèi)促進(jìn)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,一定的抗體能與一定的抗原結(jié)合,從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用,將抗原清除;或使病原體失去致病性。(抗體對(duì)抗原的反應(yīng)具有特異性,一定的抗體只對(duì)特定的抗原起作用(猶如鑰匙與鎖的關(guān)系)。
4.免疫的功能:
(1)清除體內(nèi)衰老,死亡和損傷的細(xì)胞。(自身穩(wěn)定)
(2)抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。(防御保護(hù))
(3)監(jiān)視,識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞)。(免疫監(jiān)視)
5.疫苗:通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品,接種于人體后,可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對(duì)特定傳染病的抵抗力。
6.抵抗抗原侵入的功能過(guò)強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體內(nèi)的'某些食物或藥物會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)。找出過(guò)敏原,并且盡量避免再次接觸過(guò)敏原,是預(yù)防過(guò)敏反應(yīng)的主要措施。
7.計(jì)劃免疫、意義:
根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計(jì)劃的給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。
計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段,對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代,具有十分重要的意義。
八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié) 篇5
第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)
1、植物的分類(lèi):按照低等到高等、水生到陸生來(lái)分分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物。
2、動(dòng)物的分類(lèi):低等到高等、水生到陸生分為腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。
3、微生物的分類(lèi):細(xì)菌、真菌。
第二節(jié)從種到界
1、生物分類(lèi)等級(jí)從小到大是:種、屬、科、目、綱、門(mén)、界。
2、種是分類(lèi)的最基本單位。同種生物的親緣關(guān)系越近。
3、生物命名法:瑞典人林奈提出的雙名法,即屬名+種加詞。
第二章認(rèn)識(shí)生物的多樣性
1、生物多樣性包括三個(gè)層次:
(1)生物種類(lèi)多樣性(即物種多樣性)。
(2)基因多樣性。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
2、我國(guó)是裸子植物最豐富國(guó)家,被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。
3、生物種類(lèi)的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性。
4、保護(hù)生物多樣性的根本措施是:保護(hù)生物的`棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
5、保護(hù)生物的多樣性最有效的措施是:建立自然保護(hù)區(qū)。
6、建立自然保護(hù)區(qū)的意義。
。1)是天然的基因庫(kù)。
。2)天然的實(shí)驗(yàn)室。
(3)活的自然博物館。
【八年級(jí)生物下冊(cè)知識(shí)總結(jié)】相關(guān)文章:
八年級(jí)下冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)10-18
八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)07-15
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)06-13
高中必背生物知識(shí)01-11
初二政治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)05-17
初二英語(yǔ)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)08-27
八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)北師大版01-19