初中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)言積累復(fù)習(xí)題及答案

時(shí)間：2024-07-12 16:04:57 初中知識(shí) 我要投稿

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　　1、將(1)—(4)句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

初中八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)言積累復(fù)習(xí)題及答案

　　最動(dòng)人的是秋林映著落日。，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

　�、僮屇阆肓鲙仔懈袘焉硎乐疁I②卻又被那逐漸淡去的酡紅所懾住

　�、弁盹L(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那時(shí)十分艷麗的凄楚之美

　�、苣酋⒓t如醉，襯托著天邊加深的暮色

　　A、③④①②B、④③①②C、④①③②D、③①②④

　　答案：B

　　2、按照下邊語(yǔ)句的行文思路仿寫(xiě)。

　　青春，是一本自傳體的大書(shū)，書(shū)的作者是自己。那么，這本書(shū)怎樣才能寫(xiě)好呢?我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，，，

　　，用執(zhí)著的追求出版。

　　答案：用崇高的理想布局，用堅(jiān)定的信念寫(xiě)作，用奮斗的精神修改

　　3、根據(jù)下面提供的材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)：

　　材料：當(dāng)今世界首富比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“我想我們有一天能夠在機(jī)器上模擬人的思維，為什么不行?電腦是用硅作成的，可以計(jì)算，人腦是用碳作成的，質(zhì)子在大腦里的運(yùn)動(dòng)形成了各種概念，這是完全可以完成模仿的�！惫唬退奈④浌救〉昧梭@人的成就。

　　答案：自信是成功的第一秘訣。(愛(ài)默生)信心是命運(yùn)的主宰。(海倫凱勒)

　　4、根據(jù)下面的一段文字，用一句話概括它的主旨。

　　即使時(shí)光已經(jīng)流逝60個(gè)年頭，第二次世界大戰(zhàn)帶給人類的災(zāi)難，仍然讓人難以忘卻：

　　二戰(zhàn)期間，軍人、平民死亡人數(shù)超過(guò)5500萬(wàn)，參戰(zhàn)國(guó)物資總損失達(dá)4萬(wàn)億美圓。在中國(guó)，被日軍屠殺和作戰(zhàn)犧牲的民眾、軍人2000余萬(wàn)，日本侵略給中國(guó)造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1000億美元……

　　回眸那場(chǎng)浩劫中一個(gè)個(gè)慘不忍睹的瞬間，我們期望在對(duì)歷史的共同回望中，更好的珍惜今天、面向未來(lái)。

　　答案：不能忘記歷史的創(chuàng)痛。

　　5、讀下面的小幽默，簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：一個(gè)顧客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，轉(zhuǎn)向問(wèn)酒店的老板：“你們這一周能賣(mài)掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答說(shuō)：“35桶”

　　顧客說(shuō)：我倒想出一個(gè)能使你每周賣(mài)掉70桶的辦法。

　　老板很驚訝，急忙問(wèn)：“什么辦法?”

　　顧客說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單，你只要將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行�！�

　　(1)顧客話中的意思是什么?

　　(2)老板急于討教賣(mài)酒的辦法，暴露了他什么心態(tài)?

　　答案：(1)諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。

　　(2)暴露老板急于牟取暴利的心態(tài)。

　　6、讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫(xiě)出探究的結(jié)果。

　　一篇《歷史題該怎么考》的文章中舉到這樣一組對(duì)比材料：

　　日本教師給學(xué)生布置了這樣一道題：日本跟中國(guó)100年打一次仗，19世紀(jì)打了一次日清戰(zhàn)爭(zhēng)(注：我們叫作甲午戰(zhàn)爭(zhēng))，20世紀(jì)打了一場(chǎng)日中戰(zhàn)爭(zhēng)(注：我們叫做抗日戰(zhàn)爭(zhēng))，21世紀(jì)如果日本跟中國(guó)開(kāi)火，你認(rèn)為大概是什么時(shí)候?可能的遠(yuǎn)因和近因在哪里?如果日本贏了，是贏在什么地方?輸是輸在什么條件上?同樣的內(nèi)容，我們的教科書(shū)上是這樣出題的：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是哪一年爆發(fā)的?簽訂的叫什么條約?割讓了多少土地?賠償了多少銀兩?

　　答案：從教育理念的角度看，日本教師注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，而中國(guó)教師注重輸灌知識(shí)。

　　7、你能續(xù)寫(xiě)這些詩(shī)嗎?

　　《你不能……但你可以》

　　你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容。

　　你不能左右天氣，但你可以改變心情。

　　你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。

　　你不能樣樣順利，但你。

　　你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你。

　　答案：但你可以事事盡力/但你可以拓寬生命的寬度。

　　8、相傳乾隆皇帝下江南時(shí)，碰見(jiàn)一位壽星過(guò)生日，便送了一副對(duì)聯(lián)給他。上聯(lián)是：“花甲重開(kāi)外加三七歲月”，下聯(lián)是“古稀雙慶內(nèi)多一個(gè)春秋”。老人一看，拍案叫絕：“妙哉!妙哉!這正是我的年齡呀!”人們一算，恍然大悟。你能根據(jù)這副對(duì)聯(lián)，算出這位壽星的年齡嗎?

　　答案：141歲。

　　9、最近，李明精神狀態(tài)差，學(xué)習(xí)勁頭不足，班主任找他談心，他說(shuō)：“我進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)上屢戰(zhàn)屢敗，我對(duì)自己已心灰意冷了。”班主任說(shuō)：“人生確實(shí)如同戰(zhàn)場(chǎng)，但你要用平和的心態(tài)去面對(duì)，如果你屢敗屢戰(zhàn)，勝利一定會(huì)屬于你�！�

　　上文把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”的效果如何?你能再舉例對(duì)這種現(xiàn)象做相應(yīng)的分析嗎?

　　答案：前者表明我戰(zhàn)得差，而后者則表明雖敗而戰(zhàn)，精神可嘉。說(shuō)明相同的詞語(yǔ)，不同的語(yǔ)序會(huì)產(chǎn)生不同的表達(dá)效果。

　　10、仿照下列句子，將句子補(bǔ)充完整。例句：沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。

　　沒(méi)有理想的人，他的生活如。

　　答案：略

　　11、仿照例句句式和所用的修辭，寫(xiě)出你對(duì)“家”的感受。

　　例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小船，家是溫暖的港灣，家也是永遠(yuǎn)的岸。

　　仿寫(xiě)：如果，那么，，。

　　答案：略

　　12、數(shù)學(xué)課上，教師在黑板上列出一道算術(shù)題：120+27÷3。請(qǐng)你根據(jù)算式用文字把這道題簡(jiǎn)明準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。

　　我的表述是

　　答案：120加上27除以3的商，和是多少?

　　13、閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。

　　水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來(lái)，結(jié)果等了大半天才見(jiàn)到他的影子。他懶洋洋的問(wèn)住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣?”

　　一位主婦說(shuō)：“還好，在等你的時(shí)候，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了游泳!”

　　(1)這位主婦的言外之意是：

　　(2)假如你是這位修理工，你該說(shuō)：。

　　答案：(1)你來(lái)得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。

　　(2)要有禮貌，對(duì)自己的行為應(yīng)該向大家道歉。

　　14、讀下面的材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫(xiě)出探究的結(jié)果。一篇介紹教育的文章中列舉出這樣的一組對(duì)比材料：在美國(guó)，一位小學(xué)四年級(jí)的華人小學(xué)生在寫(xiě)介紹自己祖國(guó)的文化的作文時(shí)，他把文章分為中國(guó)文化的過(guò)去，現(xiàn)狀和未來(lái)三個(gè)部分，并引用了大量的數(shù)據(jù)和事實(shí)向我們?nèi)嬲故玖酥袊?guó)的文化史，達(dá)10萬(wàn)子，而我們國(guó)內(nèi)的小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生至多介紹指南針或印刷術(shù)等某一個(gè)方面的內(nèi)容。字?jǐn)?shù)僅500字左右。

　　答案：答案不唯一，有理即可，如：美國(guó)教師注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，而我們的教育僅輸灌給學(xué)生知識(shí)。或美國(guó)的學(xué)生綜合能力較強(qiáng)，而我們的學(xué)生動(dòng)手能力差。

　　15、仿照例句，發(fā)揮想象，把下面句子補(bǔ)充完整。

　　事業(yè)說(shuō)：人生就是建筑史上的一塊基石。

　　友誼說(shuō)：人生就是幫助別人攀登科學(xué)高峰的階梯。

　　奮斗說(shuō)：人生就是

　　勤勞說(shuō)：人生就是

　　困難說(shuō)：人生就是

　　挫折說(shuō)：人生就是

　　答案：與風(fēng)浪搏斗的雙槳;耕耘大自然的老黃牛;暗礁中行進(jìn)的船;坎坷不平的山路。

　　16、仔細(xì)觀察這個(gè)有趣的表格，想一想其中的數(shù)字排列有什么特點(diǎn)(用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái))

　　特點(diǎn)為：

　　438

　　951

　　276

　　答案：字的每一行，每一列，及每條對(duì)角線上的數(shù)字之和都相等。

　　17、試用一句話說(shuō)明京劇的形成。(連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不超過(guò)30個(gè)字)京劇的前身是安徽劇。清乾隆五十年(1790)起，原在南方演出的三慶、四壺、春臺(tái)、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，他們吸收了漢調(diào)、秦腔，昆曲部分劇目，曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽(tīng)，稱為“京調(diào)”。清代末期民國(guó)初期，上海的戲院全部為京劇班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。

　　我的理解：

　　答案：京劇是徽劇與漢調(diào)秦腔，昆曲融合演變而成的。

　　18、根據(jù)下列例句的句式特點(diǎn)，請(qǐng)你聯(lián)系生活感悟，也仿寫(xiě)一段話。

　　例句：你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹的聲音吧?當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)撲過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，你總聽(tīng)到些什么吧?

　　答案：略

　　19、請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用修辭手法，把“遙望”、“繁星”、“閃爍”這三個(gè)詞擴(kuò)成一段50字左右的文字。(詞語(yǔ)順序不拘)

　　答案：略

　　20、在聯(lián)合國(guó)主辦的一次關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的全球論文中，獲得最高獎(jiǎng)的是一篇只有一句話的文章：“地球上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)響起了敲門(mén)聲……

　　請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)這篇文章。

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