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2016成考高起點(diǎn)《語文》自測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)題(18分，每小題3分)
第1題單選 下列各句中無語病的一句是： ( )
A.自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計(jì)有超過100萬人次參與了影片的觀摩。
B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。
C.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。
D.她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，散發(fā)著泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。
第3題單選 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.這份試卷中的第一小題他花了10分鐘才完成，真是小題大做。
B.籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓(xùn)，加緊訓(xùn)練，提高技藝。
C.經(jīng)過大家的努力，我們終于登蜂造極，在山頂欣賞到了美好的景色。
D.黃山的石、霧、松是大自然的造化，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。
第4題單選 下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.誠(chéng)肯 沐浴 談笑風(fēng)生 星羅棋布
B.別致 羽翼 生靈涂炭 殺身成人
C.奢侈 負(fù)疚 熟視無睹 赴湯蹈火
D.宣赫 飄渺 獨(dú)樹一幟 危如累卵
第5題單選 下列各句中無語病的一句是 ( )
A.考古學(xué)家在清理墓穴時(shí)收集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂巖打制而成的。
B.考場(chǎng)是設(shè)在一間古色古香的大廳里舉行的。
C.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期，許多發(fā)達(dá)國(guó)家曾為此付出過社會(huì)倫理道德幾乎崩潰的代價(jià)。
D.上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。
第6題單選 依次填入下列橫線處的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才， 各顯千秋，豪放_(tái)_____，婉約 ______ ，粗獷 ______ ，細(xì)膩______，洋洋灑灑， 蔚為大觀。
A.如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去
B.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
C.如小橋流水 似風(fēng)拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄
D.似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去
二、(12分，每小題3分) 閱讀下面的現(xiàn)代文。完成7～10題。
閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下面試題。
肥料的使用在20世紀(jì)發(fā)生了顯著的變化。19世紀(jì)90年代，這些肥料主要來源于動(dòng)物糞便。1909年，弗里茨·哈伯和卡爾·博施發(fā)明了第一個(gè)將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨的工藝，使提供廉價(jià)肥料成為可能并最終推動(dòng)了全球糧食產(chǎn)量的增加。但是這個(gè)成功的發(fā)明正在變成破壞環(huán)境的禍根。氮是一種相對(duì)惰性的氣體。但是在某些細(xì)菌的作用下或是在石油燃燒、肥料制造過程中，氮能生成一系列活性分子，統(tǒng)稱為活性氮。這個(gè)分子家庭的成員包括氨、硝酸根離子和氮氧化物�；钚缘⒉幌袢藗兿胂蟮哪菢釉谵r(nóng)作物生長(zhǎng)過程中結(jié)束它們的“旅程”。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，撒在農(nóng)田里的氮元素幾乎一半沒有被農(nóng)作物吸收利用而被沖刷走了。大 多數(shù)氮元素以硝酸根的形式經(jīng)土壤滲入地下水，然后流入池塘或沿海水域，過剩的養(yǎng)分刺激海藻肆虐生長(zhǎng)。隨著海藻的死亡和腐爛，消耗掉了水中的大部分氧氣，致使許多魚類和 其他海洋生物窒息而死。密西西比河下游的農(nóng)業(yè)徑流區(qū)積聚了大量氮元素和其他滋養(yǎng) 物，以至于現(xiàn)在墨西哥灣已經(jīng)形成了一個(gè)大約2平方公里的巨大污染帶。 數(shù)量龐大的活性氮最終在空氣中轉(zhuǎn)化成氨和氮氧化物。在大氣中，許多氮氧化物溶 解在水汽中形成硝酸，硝酸降回地面形成酸雨。活性氮還會(huì)使臭氧數(shù)量略微增加，臭氧則促進(jìn)霧氣的形成并加速全球變暖進(jìn)程。
大量的活性氮正在落回森林，本來富含氮元素的森林會(huì)枝繁葉茂，但是當(dāng)?shù)?“供過于需”，植被吸收的氮元素達(dá)到飽和時(shí)，多余的氮元素主要以硝酸根的形式在土壤中聚 集起來。這些帶負(fù)電荷的離子會(huì)吸引鈣、鎂等正電荷離子并將其攜帶進(jìn)入地下水，從而剝 奪了樹木生長(zhǎng)急需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。營(yíng)養(yǎng)匱乏的樹木越來越難于抵抗霜凍、干旱和寄生 蟲等自然災(zāi)害。與此同時(shí)，土壤的日益酸性化也使灌木叢失去了往昔的生物多樣化�？� 學(xué)家稱，氮污染對(duì)森林的影響較沿海環(huán)境要漫長(zhǎng)且不易察覺，但是這可能意味著一旦效應(yīng) 變得明顯，再恢復(fù)這些樹木已經(jīng)來不及了。 為此，許多歐洲國(guó)家已經(jīng)嘗試向土壤中添加碳酸鈣或碳酸鎂等物質(zhì)來中和積聚的活 性氮。這會(huì)降低土壤的酸度并增加補(bǔ)給營(yíng)養(yǎng)。但是大規(guī)模的應(yīng)用顯然太過昂貴并且過量 施加此類物質(zhì)可能會(huì)殺死土壤中的微生物，再次導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失衡。
第7題單選 下列對(duì)活性氮的解釋，正確的一項(xiàng)是 ( )
A.活性氮是20世紀(jì)人類制造廉價(jià)肥料的重要成分，也是氮污染問題的禍根。
B.活性氮是在細(xì)菌作用、石油燃燒或肥料制造的過程中改變了惰性的氣體。
C.活性氮是氨、硝酸根離子、氮氧化物等一系列活性分子的統(tǒng)稱。
D.活性氮是以帶負(fù)電荷的硝酸根離子形式聚集在土壤中的各種氮元素的總和。
第8題單選 下列不能作為“破壞環(huán)境的禍根”的證據(jù)的一項(xiàng)是 ( )
A.大量未消耗的肥料正從農(nóng)田流人沿海水域，致使許多海洋生物窒息而死。
B.數(shù)量龐大的活性氮會(huì)惡化大氣環(huán)境，導(dǎo)致酸雨降落，霧氣形成，全球變暖。
C.土壤中高度飽和的氮元素正在導(dǎo)致森林緩慢的，也許是不可逆轉(zhuǎn)的毀滅。
D.大規(guī)模地添加碳酸鈣或碳酸鎂等物質(zhì)會(huì)降低土壤酸度，殺死土壤中的微生物。
第9題單選 下列對(duì)文章的理解，正確的一項(xiàng)是 ( )
A.廉價(jià)氮肥的使用，使最終推動(dòng)全球糧食產(chǎn)量的增加成為可能，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境。
B.人們本以為活性氮在農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程中會(huì)被全部吸收，而事實(shí)并非如此。
C.活性氮在空氣中轉(zhuǎn)化成氨和氮氧化物，它們?nèi)芙庠谒行纬上跛�，降回地面變成酸雨�?/p>
D.科學(xué)家認(rèn)為氮污染對(duì)森林的影響短時(shí)間內(nèi)不易察覺，但這些被污染的樹木已無法恢復(fù)了。
第10題單選 根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.要根除墨西哥灣的巨大污染帶，就必須降低密西西比河下游徑流區(qū)的滋養(yǎng)物含量。
B.如果活性氮污染加劇，一些對(duì)多余活性氮特別敏感的樹種很有可能會(huì)完全消失。
C.一旦氮元素 “需過于供”時(shí)，土壤的酸性化就會(huì)得以避免，森林最終會(huì)枝繁葉茂。
D.假如向土壤中施加適量的活性氮的中和物質(zhì)，就能暫時(shí)改善生態(tài)系統(tǒng)失衡的現(xiàn)狀。
現(xiàn)代文(簡(jiǎn)答)
閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下面試題。
鳥
梁實(shí)秋
①我愛鳥。
�、趶那拔页Ｒ娞峄\架鳥的人，清早在街上溜達(dá)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣?籠子里的烏更不用說，常年地關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“持扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?
�、畚议_始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥囀，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺其單調(diào)，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀客夜聞此，說不出的酸楚!
④在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分捌太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧，看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惆。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鴦，拳著一條腿，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和油綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
�、菸覑埒B的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對(duì)鳥并不存在任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮得一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扇嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個(gè)的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣地給擠落下去，孵育的責(zé)任則由別個(gè)代負(fù)了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對(duì)于這豪橫無情的烏，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟(jì)慈的《夜鶯》、雪萊的《云雀》，還不都是詩人自我的幻想，與鳥何干?
�、搌B并不永久地給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。我有過一次經(jīng)驗(yàn)，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗地跳動(dòng)抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別的長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的，像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
�、咦詮碾x開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥嗚。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影，喜鵲不知逃到哪里去了，帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟鶚的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在蘢里的小鳥兒了，但是我不忍看。
第11題簡(jiǎn)答 文章依照不同的鳥給予自己的不同感受，把鳥分為四類：____ ， ____ ， ____，____。(6分)
第12題簡(jiǎn)答 第②段和第⑦段用了什么手法?在文中起什么作用?(8分)
第13題簡(jiǎn)答 作者著力寫了鳥給人的喜悅和鳥的生活的悲苦，從這些描寫中，你感悟到作者希望有怎樣的社會(huì)和人生?(6分)
現(xiàn)代文(不定項(xiàng))
第14題不定項(xiàng) 閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下列題。
鳥
梁實(shí)秋
�、傥覑埒B。
②從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上溜達(dá)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣?籠子里的烏更不用說，常年地關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“持扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?
�、畚议_始欣賞鳥，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥囀，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺其單調(diào)，有時(shí)是獨(dú)奏，有時(shí)是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀客夜聞此，說不出的酸楚!
�、茉诎讜�，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分捌太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧，看它高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惆。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鴦，拳著一條腿，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和油綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
�、菸覑埒B的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對(duì)鳥并不存在任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮得一夜不能睡，一時(shí)想到“杜宇”“望帝”，一時(shí)又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扇嘴大口，并不特別美，而且自己不知構(gòu)巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個(gè)的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣地給擠落下去，孵育的責(zé)任則由別個(gè)代負(fù)了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據(jù)為己有。那人聽了我的話之后，對(duì)于這豪橫無情的烏，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟(jì)慈的《夜鶯》、雪萊的《云雀》，還不都是詩人自我的幻想，與鳥何干?
�、搌B并不永久地給人喜悅，有時(shí)也給人悲苦。我有過一次經(jīng)驗(yàn)，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰(zhàn)栗地跳動(dòng)抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別的長(zhǎng)，而且是蓬松戟張著的，像是披著一件蓑衣，立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
�、咦詮碾x開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥嗚。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時(shí)還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影，喜鵲不知逃到哪里去了，帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟鶚的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在蘢里的小鳥兒了，但是我不忍看。
對(duì)文章鑒賞不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)
A.作者觸景生情，借物抒懷，淋漓盡致地描寫了自己對(duì)鳥的種種感受。
B.作者愛所有的鳥，對(duì)鳥的悲苦給予深深的同情。
C.文章借對(duì)鳥的感受，抒發(fā)了對(duì)于自由、平等、博愛、幸福的生活的懷念、追求的感情。
D.文章逐層加以細(xì)致描寫，內(nèi)容豐富，層次井然。
E.這篇散文善于發(fā)揮聯(lián)想，在寫鳥的各種情態(tài)時(shí)，十分自然地聯(lián)想到了濟(jì)慈、雪萊等人有關(guān)鳥的作品，聯(lián)想到自己經(jīng)歷中有關(guān)鳥的種種鏡頭，豐富了描寫的內(nèi)容，增加了文章的厚度。
文言文(單選)
第15題單選 閱讀下面的文言文。完成下列題。
漢宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石①不能禽制。上選能治者，丞相、御史舉遂可用，上以為渤海太守。時(shí)遂年七十余，召見，形貌短小，宣帝望見，不副所聞，心內(nèi)輕焉。謂遂日：“渤海亂，朕甚憂之。君欲何以息其盜賊，以稱朕意?”遂對(duì)日：“海瀕遐遠(yuǎn)，不沾圣化，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池②中耳。今欲使臣勝之耶?將安之也?”上聞遂對(duì)，甚說，答日：“選用賢良，固欲安之也。”遂至渤海界，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，遂皆遣還。移書敕屬縣：“悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤鉤田器者，皆為良民，吏無得持兵者乃為盜賊。”遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然，盜賊亦皆罷。遂乃開倉(cāng)廩假貧民，選用良吏。遂見齊③俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸務(wù)農(nóng)桑。民有帶持刀劍者，使賣劍買牛，賣刀買犢，日：為帶牛佩犢!”春夏不得不趨田畝，秋冬課收斂，吏民皆富實(shí)，獄訟止息。
(選自《漢書 ·龔遂傳》)
[注] ①二千石：年俸祿為二千石的官吏。此指郡太守。②潢池：即池塘。此比喻瀕海的渤�？�。③
齊：渤海郡古為齊地。
對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是____(6分)
A.丞相、御史舉遂可用推薦
B.宣帝望見，不副所聞，心內(nèi)輕焉符合
C.悉罷逐捕盜賊吏撤去
D.遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然 喧嘩
文言文(簡(jiǎn)答)
閱讀下面的文言文。完成下面試題。
漢宣帝即位，久之，渤海左右郡歲饑，盜賊并起，二千石①不能禽制。上選能治者，丞 相、御史舉遂可用，上以為渤海太守。時(shí)遂年七十余，召見，形貌短小，宣帝望見，不副所 聞，心內(nèi)輕焉。謂遂日：“渤海廢亂，朕甚憂之。君欲何以息其盜賊，以稱朕意?”遂對(duì)日： “海瀕遐遠(yuǎn)，不沾圣化，其民困于饑寒而吏不恤，故使陛下赤子盜弄陛下之兵于潢池②中 耳。今欲使臣勝之耶?將安之也?”上聞遂對(duì)，甚說，答日：“選用賢良，固欲安之也。”遂至渤海界，郡聞新太守至，發(fā)兵以迎，遂皆遣還。移書敕屬縣：“悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤鉤田器者，皆為良民，吏無得問，持兵者乃為盜賊。”遂單車獨(dú)行至府，郡中翕然，盜賊亦皆罷。遂乃開倉(cāng)廩假貧民，選用良吏。遂見齊③俗奢侈，好末技，不田作，乃躬率以儉約，勸務(wù)農(nóng)桑。民有帶持刀劍者，使賣劍買牛，賣刀買犢，日：“何為帶牛佩犢!”春夏不得不趨田畝，秋冬課收斂，吏民皆富實(shí)，獄訟止息。
(選自《漢書 ·龔遂傳》)
[注] ①二千石：年俸祿為二千石的官吏。此指郡太守。②潢池：即池塘。此比喻瀕海的渤海郡。③
齊：渤海郡古為齊地。
第16題簡(jiǎn)答 翻譯(6分)
�、倬我韵⑵浔I賊，以稱朕意? ____________________________。
�、诔紕僦�?將安之也? ____________________________ 。
�、鬯炷碎_倉(cāng)廩假貧民 ____________________________ 。
第17題簡(jiǎn)答 理解：“好末技”中的“末技”是指 ____________________________ 。(4分)
閱讀下面的唐詩。完成下面試題。
晚 春
韓 愈
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
第18題簡(jiǎn)答 分析本詩運(yùn)用擬人手法有何妙處?(4分)
第19題簡(jiǎn)答 本詩的主旨有人認(rèn)為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎?為什么?(5分)
五、作文
第20題簡(jiǎn)答 (20分)
培根在《談憤怒》一文中提到：“怒氣就好像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片庋墟。”我們身邊常見到發(fā)怒之類的人和事，自己也會(huì)有此類感受。
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容自選角度，寫一篇200字左右的文章。
第21題簡(jiǎn)答 (50分)
生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋;公園里，廊橋、花橋、九曲橋;以至編結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的 “心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，或許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理……面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢?
請(qǐng)以 “橋”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，其他文體不限。
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