色彩對動畫設(shè)計(jì)的運(yùn)用
動畫設(shè)計(jì)專業(yè)是當(dāng)前所有專業(yè)中藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合最完美的學(xué)科之一。隨著計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，動畫設(shè)計(jì)專業(yè)中的藝術(shù)表現(xiàn)方式也實(shí)現(xiàn)了多元化發(fā)展，這一巨大變化使得動畫愛好者們有了更加多樣化的藝術(shù)表現(xiàn)平臺，而且這一變化也極大拓寬了藝術(shù)的發(fā)展空間。而在動畫設(shè)計(jì)中，對色彩的運(yùn)用可以讓人們對動畫產(chǎn)生不同的理解。下面來看看！
1動畫設(shè)計(jì)中的色彩表達(dá)
色彩表達(dá)的情感色彩不僅僅是動畫中非常重要的一個組成部分，色彩的變化會讓人的感官和情感也發(fā)生變化。一般情況下，人們將色彩分為三大色系———暖色系、冷色系以及中心色系。在暖色系中主要包含了紅、黃、橙等顏色;而冷色系包含了藍(lán)、綠、紫等顏色。像中心色系，它包含的顏色就相對單一了一些，目前只有黑、白、灰三種。暖色系顧名思義，給人就是一種溫暖的、和諧的、健康的感覺，像紅色會讓人聯(lián)想到積極、喜慶、向上、健康，而黃色代表著高貴、尊貴、莊嚴(yán)。但需要注意的是，顏色在不同的動畫設(shè)計(jì)中所表達(dá)的含義也不同，只是說從整體的角度對色彩進(jìn)行了色系的劃分，但并不代表這一顏色就只代表一個含義，像剛才說的紅色是代表了積極、健康，但是在一些相對特定的情況下，它也代表著警告、恐怖等含義，這一含義往往在遇到大型事件或者是恐怖事件的時候出現(xiàn)的比較多。雖然說色彩具有一定傳達(dá)情感的能力，但是這種能力的出現(xiàn)還需要觀賞者自己去引導(dǎo)、去體會，也就是說觀賞者在觀賞動畫設(shè)計(jì)作品的時候，自身的實(shí)際狀況以及情感認(rèn)知是很重要的。如果此時恰好觀賞者的心情不好，處于一種焦慮狀態(tài)，那么在看到動畫作品中有紅色的時候，他會感到更加的急躁和不安。但是換一種角度來說，如果此時觀賞者的心情很好，在觀賞動畫作品的時候，不管是看到暖色系還是看到冷色系，他都會用一種積極向上的思維來面對�？傮w來說，動畫設(shè)計(jì)者需要對色彩情感的表達(dá)進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，一定要多聯(lián)系當(dāng)前的實(shí)際情況，讓整個動畫的色彩情感能夠表達(dá)得更加清晰、流暢、明確。
2多媒體技術(shù)在動畫設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
對于動畫設(shè)計(jì)專業(yè)來說，多媒體技術(shù)在動畫制作以及色彩添加上也體現(xiàn)出了自身存在的價值。在當(dāng)前的多媒體時代，任何領(lǐng)域的發(fā)展都與多媒體技術(shù)緊密相關(guān)，人與人之間的溝通和交流都和多媒體技術(shù)是聯(lián)系在一起的。在這種多媒體形勢下，動畫設(shè)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)也發(fā)生了很大的變化。比如說之前在動畫設(shè)計(jì)專業(yè)的教育教學(xué)中經(jīng)常會出現(xiàn)教學(xué)依賴講解教案、一堂課基本上都在寫板書，教學(xué)資源僅限于教材和一些零零散散的教學(xué)教具。而自從多媒體技術(shù)融入到動畫設(shè)計(jì)專業(yè)中之后，教學(xué)也不再完全依賴教案，學(xué)生都開始選擇多媒體輔助教學(xué)，板書的這種教學(xué)模式也不再占據(jù)主體位置，教學(xué)資源也不再局限于教材，而是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了多元化。在多媒體教學(xué)中，對色彩的運(yùn)用也更加智能化、科學(xué)化。教師也逐漸轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念，將多媒體技術(shù)融入其中，實(shí)現(xiàn)了快樂教學(xué)和個性化教學(xué)，這種教學(xué)模式也讓學(xué)生的個性和主觀能動性得到了最大程度上的發(fā)揮。多媒體技術(shù)在動畫設(shè)計(jì)這一專業(yè)中的運(yùn)用主要體現(xiàn)在以下幾個方法:首先，多媒體教學(xué)的信息量非常大，可視化效果也是非常直觀，而且這種教學(xué)手段與學(xué)生之間的互動也是非常頻繁。再加上教師不斷完善更新自己的教學(xué)觀念，讓動畫設(shè)計(jì)教學(xué)更加多元化。其次，動畫設(shè)計(jì)引入色彩的時候，多媒體教學(xué)技術(shù)可以幫助學(xué)生更加精準(zhǔn)的使用色彩，讓整個動畫設(shè)計(jì)作品更加人性化，學(xué)生想要表達(dá)的情感和含義也能夠通過色彩的添加而凸顯出來。多媒體技術(shù)能夠?qū)⒉煌x的動畫設(shè)計(jì)作品進(jìn)行區(qū)分，并虛擬添加不同的色彩，以此來找尋出適合動畫設(shè)計(jì)作品的色彩。由此可見，多媒體技術(shù)在動畫設(shè)計(jì)專業(yè)的作用不容小覷。
3動畫場景
在動畫作品中，對場景的烘托和渲染非常重要，場景色彩的變換會讓人的情感體驗(yàn)更加真實(shí)，觀賞者會隨著場景色彩的變化而跟隨人物、故事的情節(jié)變化。一般作者想要表達(dá)溫暖、熱鬧環(huán)境的時候，都會選擇暖色系的顏色。而作者想要表達(dá)緊張、恐怖的環(huán)境時，所選擇的色系就會是冷色系或者是中性色系。比如說在設(shè)計(jì)一個緊張環(huán)境的時候，這一環(huán)境的整體色調(diào)基本上就會被定位偏灰色，整個環(huán)境沉穩(wěn)、孤寂，給人的感覺非常的壓力、緊張，就好像這一環(huán)境中沒有任何生機(jī)一樣。冷色系和中性色系的加入更讓人們對這一動畫作品產(chǎn)生了緊張的情緒，這也就是色彩對人的影響最直接的狀態(tài)。
4情節(jié)推動
色彩在整個故事的推動中，會隨著故事情節(jié)的變化而發(fā)生變化，可以說色彩在這時會作為一種動態(tài)的色彩來根據(jù)故事的發(fā)展而改變自身。在很多的動畫作品中，作品的走向都是先暖后冷，這種走向一般都隨著主人公的發(fā)展變化而變化。比如說主人公在動畫作品的前半段基本上都是非常善良的，此時的畫風(fēng)基本上也都是以暖色調(diào)為主;而當(dāng)主人公逐漸黑化的時候，此時的畫風(fēng)就會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹行陨?當(dāng)主人公完全黑化之后，此時的畫風(fēng)就是完全是冷色系畫風(fēng)。雖然說前半段與后半段的畫風(fēng)差異過于明顯，單獨(dú)來看是比較突兀，但是當(dāng)聯(lián)系到動畫作品本身的時候，故事情節(jié)的發(fā)展與色彩的運(yùn)用又是恰到好處的。故事情節(jié)的變化一色彩的變化就形成了非常好的呼應(yīng)。整個動畫作品中故事的演變與色彩的搭配之間也看不出任何有突兀的地方，這也就很好的體現(xiàn)了色彩對動畫作品的渲染作用。
5結(jié)語
本文主要針對動畫設(shè)計(jì)中的色彩運(yùn)用進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，并將多媒體技術(shù)在動畫設(shè)計(jì)專業(yè)中的運(yùn)用進(jìn)行了闡述，色彩在動畫作品中所起的作用非常關(guān)鍵和重要。它不僅可以體現(xiàn)出動畫作品中的人物關(guān)系，而且還能夠真實(shí)的表達(dá)動畫人物的情感。除此之外，還會隨著動畫作品中故事情節(jié)的變化而發(fā)生改變，從而起到渲染動畫作品的作用。在動畫作品中合理使用色彩可以讓整個動畫作品想要表達(dá)的情感更加的自然生動而又合乎情理，讓觀賞者對動畫作品產(chǎn)生更好的認(rèn)知體驗(yàn)。而對于動畫設(shè)計(jì)者來說，運(yùn)用好色彩基本上就可以完成一部非常好的動畫作品。
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