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對外漢語語法教學(xué)：短語
短語是由句法、語義和語用三個層面上能夠搭配組合起來的沒有句調(diào)的語言單位，又叫詞組。下面小編分享有關(guān)短語的對外漢語語法教學(xué)，歡迎參考!
一、短語在語法單位中的重要性
朱德熙曾經(jīng)指出，漢語句子的構(gòu)造原則和詞組的構(gòu)造原則基本一致。
二、短語研究的角度
1、結(jié)構(gòu)類
主要看它內(nèi)部的結(jié)構(gòu)類型。
2、功能類，憑借它在更大的單位里擔(dān)任職務(wù)的能力即充當(dāng)句法成分的能力定它的類。
3、按短語構(gòu)成要素是否凝固來分類。
固定短語
臨時短語
4、可以從意義上分：
單義短語
多義短語
幾個農(nóng)場的青年
熱愛人民的領(lǐng)袖
我想起來了
5、可以按它的成句能力來分：
能加句調(diào)成句的叫自由短語
不能加句調(diào)獨(dú)立成句的叫不自由短語
6、按照短語的層次多少劃分，可以分成：
一層短語(簡單短語) 中國歷史
多層短語(復(fù)雜短語)
藍(lán)藍(lán)的天空上忽然出現(xiàn)了烏云
三、短語的結(jié)構(gòu)類
(一)主謂短語
由主語和謂語兩部分組成，主謂有被陳述和陳述的關(guān)系。 動詞性謂語
形容詞性謂語
名詞性謂語
(二)動賓短語(述賓短語)
由動語和賓語兩部分組成，前后是支配和被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。
根據(jù)后面所帶賓語的情況，動詞可以分為
名賓動詞(體賓動詞)吃 喝 拿
謂賓動詞 進(jìn)行 打算 主張
兼賓動詞(名謂賓動詞)指出 說
(三)偏正短語
由修飾語和中心語兩部分組成，修飾語在前面，修飾、限定后面的成份。偏正短語分為定中短語和狀中短語。
1、定中短語
由定語和中心語組成，其間有修飾關(guān)系。
木頭房子 新書 高高的個子
紹興黃酒 三只鳥 寫字的桌子
2、狀中短語
由狀語和謂詞性中心語組成，其間有修飾關(guān)系。 熱烈祝賀 激動地說 興奮地回答
已經(jīng)結(jié)束 立刻動身 慢走
(四)中補(bǔ)補(bǔ)語(述補(bǔ)短語)
由中心語和補(bǔ)語兩部分組成。補(bǔ)語附加在中心語后面，其間是補(bǔ)充關(guān)系。
敲了三下 睡了半小時
說清楚 洗干凈
跳上 拉下
說得清楚 說不清楚
喜歡極了 說不清楚
氣得臉都發(fā)青 激動得說不出話來
(五)聯(lián)合補(bǔ)語
由語法地位平等的兩個或幾個部分組成，其間是聯(lián)合關(guān)系，可細(xì)分為并列、遞進(jìn)、選擇等關(guān)系。
學(xué)校和工廠
討論并通過
升學(xué)或就業(yè)
積極而且熱情
(六)連謂短語
由不止一個謂詞性成分連用，謂詞性成分之間沒有語音停頓，沒有主謂、偏正、動賓、中補(bǔ)、聯(lián)合關(guān)系，也不用任何關(guān)聯(lián)詞語。
笑著說 躺著看書
抽煙喝茶 分析研究
喜歡看電影 反對做假
疼得直哭 哭得頭昏腦漲
爭論停止 游行結(jié)束
舉手表決 騎馬進(jìn)城
(七)兼語短語
兼語短語是由一個動賓短語和一個主謂短語重疊而成的，動賓短語的賓語兼任主謂短語的主語。
請他進(jìn)來
派你去西安
選班長做代表
有人敲門
典型的兼語短語的謂語動詞往往帶有使動性，如，請、派、選、催、勸、組織、號召、通知、鼓勵、領(lǐng)導(dǎo)、阻止等。 辨析
請他來
希望他來
1、動詞本身有沒有使動義。
2、兼語短語中，前后動作之間一定有因果關(guān)系。
3、在動詞后面有沒有停頓。
4、兼語短語可以針對動賓短語來提問。
(八)同位短語
同位短語前后所指成份所指內(nèi)容相同，在句子中充當(dāng)同一個句法成份，意義上構(gòu)成復(fù)指關(guān)系。
首都北京 京劇《空城計(jì)》
春城昆明 寶島臺灣
(九)方位短語
由方位詞直接附在名詞性或動詞性詞語后面組成，表示處所、范圍或時間。
大門外 山坡前 世界上
晚飯后 改革中 幫助下
(十)量詞短語
是指數(shù)詞或代詞加上量詞組成。例如：
一次 一個 這本 那個
(十一)介詞短語
是由介詞跟跟附在其后的其他詞語組合而成。
用刀子 用大碗
被老師 按客觀規(guī)律 因?yàn)樗?/p>
(十一)“的”字短語
由結(jié)構(gòu)助詞“的”附加在其他詞語之后構(gòu)成，主要作用是使謂詞性成份轉(zhuǎn)化為名詞性成份。例如：
紅的 吃的 木頭的
指出下列短語的結(jié)構(gòu)類：
三列火車 感謝你 上街買菜
他走了 學(xué)術(shù)會議 用毛筆
三本 祖孫三代 進(jìn)門脫鞋
稱他為歌迷 馬上回來
一種新式的炊具電磁爐
長大 1999年那年 爬出去
我們自己
討論：
影響短語結(jié)構(gòu)類型的因素
1、詞序
歷史悠久 悠久歷史
觀點(diǎn)正確 正確觀點(diǎn)
討論熱烈 熱烈討論
工作積極 積極工作
轉(zhuǎn)播中斷 中斷轉(zhuǎn)播
人民代表 代表人民
市場管理 管理市場
2、虛詞
介詞、助詞等虛詞可以和實(shí)詞組合。虛詞出現(xiàn)與否，出現(xiàn)哪個虛詞，可以決定短語的類型。
我媽媽 我媽媽的
吃藥 吃藥的
為完成任務(wù) 完成任務(wù)
對于這個問題 這個問題
后山的樹林里 后山的樹林
他們的精明 他們精明
溫度的下降 溫度下降
3、成分類。
短語的成分可以是詞，也可以是詞和短語，還可以是短語和短語。短語的構(gòu)成成分應(yīng)該受到重視，因?yàn)橐玫蕉陶Z的結(jié)構(gòu)模式，就要確定短語構(gòu)成成分的語法類別。
名詞+動詞
動詞+名詞
形容詞+名詞
名詞+形容詞
五、短語的功能類
短語有兩方面的功能：一方面是做句法成分，所有短語都能充當(dāng)一個更大的短語里的組成成分;另一方面是成句，大部分短語加上句調(diào)能獨(dú)立成句。
(一 )按照它跟別的詞語組合時能充當(dāng)什么句法成分。 常作主語、賓語，功能相當(dāng)于名詞的叫名詞性短語(體詞性短語)。
能作謂語，功能相當(dāng)于謂詞的叫作謂詞性短語。
主謂短語
常作謂語，可歸為謂詞性短語。
動賓短語
謂詞性短語
偏正短語
定中短語 名詞性短語
狀中短語 謂詞性短語
中補(bǔ)短語
謂詞性短語
聯(lián)合短語
老師和學(xué)生 名詞性短語
討論并且通過 謂詞性短語
連謂短語
謂詞性短語
兼語短語
謂詞性短語
同位短語
名詞性短語
方位短語
名詞性短語
“的”字短語
名詞性
量詞短語和介詞短語
歸類還不易斷定
(二)根據(jù)短語成句與否
能加句調(diào)成句的叫自由短語。
不能加句調(diào)成句的叫不自由短語。
六、復(fù)雜短語
大短語中包含小短語，從而形成復(fù)雜短語。
1、同類包含
包含與自身結(jié)構(gòu)關(guān)系性質(zhì)相同的句法結(jié)構(gòu)關(guān)系 真善美與假惡丑 男女老少
南開大學(xué)新圖書館
萬里長征老干部
他學(xué)習(xí)努力
講得好極了
2、異類包含
包含與自身結(jié)構(gòu)關(guān)系性質(zhì)不同的句法結(jié)構(gòu)
好人好事
你來我往
讀書寫字
看得見摸得著
歷史悠久的中國
開得飛快的車
我的哥哥姐姐
牡丹和玫瑰都開了
七、短語的意義類
單義短語
多義短語
1、由詞類不同形成的多義
飯不熱了
自行車沒有鎖
他爬過那座山
2、結(jié)構(gòu)關(guān)系不同形成的多義
進(jìn)口彩電
文學(xué)語言
奶油面包
3、結(jié)構(gòu)層次不同造成的多義
一個學(xué)生的建議
4、結(jié)構(gòu)關(guān)系和結(jié)構(gòu)層次都不同
發(fā)現(xiàn)敵人的哨兵
5、語義關(guān)系不同造成的多義
雞不吃了
汽車運(yùn)走了
提拔團(tuán)長
6、語義指向不同造成的多義
他在車廂上貼標(biāo)語
八、短語的研究方法
短語需要一類一類地研究，很多短語還沒有來得及調(diào)查，特別是口語中的。
如朱德熙先生就分析過《”在黑板上寫字”及相關(guān)句式》 《含程度補(bǔ)語的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)》
拓展：相關(guān)語法
1.漢語的基本語序
主語 + 謂語 + 賓語
我 學(xué)習(xí) 漢語。
2.用“嗎”、“呢”的疑問句
你去嗎?| 你去哪兒呢?
3.用疑問代詞的疑問句
他是誰?|這是什么書?|你去哪兒?|你怎么去?
4.正反疑問句
你是不是中國人?— 你是中國人不是?
你有沒有照相機(jī)?— 你有照相機(jī)沒有?
5.用“A還是B?”的選擇疑問句
你喝咖啡還是啤酒?| 你去商店還是(去)書店?
注意：“還是”和“或者”是有區(qū)別的：
星期天，我在家里看電視或者(× 還是)聽音樂。
6.定語(用在名詞前)
(1)說明領(lǐng)屬關(guān)系，應(yīng)該用“的”：
這是我的書，那是他的筆。
(2)說明人或事物的性質(zhì)，不用“的”：
他是漢語老師。| 這是中文書。
(3)說明親屬關(guān)系或單位，一般不用“的”：
他是我爸爸。| 那是我們學(xué)校。
7.狀語(用在動詞 / 形容詞前)
(1)副詞作狀語：
我常常去商店。| 她很漂亮。
(2)介詞短語作狀語：
我在中國學(xué)習(xí)。| 我從美國來。| 我跟中國老師學(xué)漢語。|
我給他寫信。 | 你往前走。 | 我對他說了這件事。
(3)雙音節(jié)形容詞作狀語，常用“地”：
他高興地說：“今天是我的生日”。
(4)單音節(jié)形容詞作狀語，不用“地”：
你快走!
(5)形容詞前有程度副詞，一般要用“地”：
他很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
8.結(jié)果補(bǔ)語(用在動詞后，表示動作的結(jié)果)
形式：動詞 + 動詞/ 形容詞
(1)動詞 + 動詞(懂、見、完、在、到、給、成?)：
我聽懂了。| 我看見他了。| 作業(yè)做完了。|車停在門口。
(2)動詞 + 形容詞(對、錯、好、清楚??)：
你說對了。| 飯做好了。| 我聽清楚了。
9.簡單趨向補(bǔ)語
動詞 + 上、下、進(jìn)、出、回、過、起 / 來、去
動詞后有賓語，趨向補(bǔ)語是“來 / 去”的情況：
(1)賓語是處所詞語的形式：動詞 + 處所詞語 + 來 / 去
明天他回北京來。| 他進(jìn)圖書館去了。
(2)賓語是事物詞語的兩種形式：
表示完成：動詞 + 來 / 去 + 事物詞語
我借來一本書。| 他拿去了那支筆。
表示要求：動詞 + 事物詞語 + 來 / 去
你快倒茶來!
10.復(fù)合趨向補(bǔ)語
動詞 + 上來 / 上去、下來 / 下去、進(jìn)來 / 進(jìn)去、出來 /
出去、回來 / 回去、過來 / 過去、起來
(1)賓語是處所詞語的形式：“來 / 去”在句末
他走進(jìn)教室來。| 他跑回家去。
(2)賓語是事物詞語的形式：
表示完成，事物賓語前有數(shù)量詞的兩種形式：
他拿出來一本書。| 他拿出一本書來。
表示完成，事物賓語前沒有數(shù)量詞：
他拿出書來。
表示要求，事物賓語在“來 / 去”前：
你拿出書來!
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