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廣西師范大學(xué)對外漢語專業(yè)就業(yè)前景

時(shí)間:2023-03-07 10:05:47 對外漢語 我要投稿
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廣西師范大學(xué)對外漢語專業(yè)就業(yè)前景

  培養(yǎng)目標(biāo)

廣西師范大學(xué)對外漢語專業(yè)就業(yè)前景

  本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言,則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué),培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ),對中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解。

  要求

  本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論,掌握扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論和知識,受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練,熟練地掌握英語,具有從事語言或文化研究的基本能力。

  畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力 :

  1.掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識,對有關(guān)的社會科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;

  2.掌握對外漢語教學(xué)的基本理論與方法,能進(jìn)行課堂與教學(xué);

  3.具有相應(yīng)的社會調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;

  4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;

  5.了解對外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī),具有一定的外事活動(dòng)能力;

  6.了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  7. 學(xué)生要參加普通話水平測試,最低普通話水平要求為二級甲等。

  主干課程

  學(xué)科:中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)

  課程:基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究;語言學(xué)概論、對外漢語教學(xué)概論;教育學(xué)等。

  實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括參觀訪問、社會調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等,一般安排8周左右。

  授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

  相近專業(yè):漢語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、對外漢語專業(yè)。

  專業(yè)優(yōu)勢

  對外漢語專業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專業(yè),開設(shè)有此專業(yè)的高校有華僑大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、吉林師范大學(xué)、四川外語學(xué)院、天津外國語大學(xué)、天津師范大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、天津科技大學(xué)、上海師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、陜西理工學(xué)院、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、麗水學(xué)院、西南科技大學(xué)等。

  專業(yè)課程

  現(xiàn)代漢語、實(shí)用英語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、外國文化概論、對外漢語教學(xué)概論、英語表達(dá)與溝通(實(shí)踐環(huán)節(jié))畢業(yè)論文等。

  就業(yè)去向

  首先是國內(nèi)或國外對外漢語教師。其次是國家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體(如報(bào)社、電視臺)等。最后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師?梢栽诳鬃訉W(xué)院任教,從事對外文化傳播工作。

  對外漢語專業(yè)就業(yè)前景分析

  進(jìn)入21世紀(jì),我國對外文化、經(jīng)濟(jì)的交流和合作發(fā)展更加迅猛,漢語熱,在全球范圍內(nèi)日漸升溫。在國際交流大發(fā)展的時(shí)代背景下,對外漢語專業(yè)也迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇。

  近年來,對外漢語業(yè)在高招和研招中越來越受考生青睞,但它其實(shí)并不是一個(gè)新專業(yè)。早在1981年,北京語言大學(xué)就開始招對外漢語專業(yè)方向的中國本科生了,F(xiàn)在該專業(yè)已發(fā)展了20多年。

  對外漢語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是德智體全面發(fā)展,能勝任對外漢語教學(xué)與研究以及中外文化交流工作,并且有進(jìn)一步發(fā)展前途的對外漢語教學(xué)專門人才。該專業(yè)所培養(yǎng)的是一種復(fù)合型人才,要求學(xué)生不僅要扎實(shí)掌握與漢語言文字學(xué)和對外漢語教學(xué)相關(guān)的基本理論和教學(xué)方法,具備一定的文學(xué)文化素養(yǎng),同時(shí)還能熟練地使用英語。

  對外漢語專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用型學(xué)科,同時(shí)又是一個(gè)交叉型學(xué)科,因此在課程設(shè)置上不同于一般大學(xué)中的漢語言文字學(xué)專業(yè)。在課程設(shè)置上主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn):

  第一,突出本專業(yè)的課程特色。一般該專業(yè)本科階段開設(shè)有現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、古代漢語、文字學(xué)、語音學(xué)、現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)、第二語言教學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、對外漢語課堂教學(xué)方法、對外漢語教學(xué)系列專題等課程。

  第二,充分重視英語課程的地位。對外漢語專業(yè)屬于外語類招生,因此對學(xué)生的外語水平要求很高,在外語教學(xué)中比較重視學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。

  第三,注重文學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。眾所周知,留學(xué)生在漢語水平達(dá)到了一定階段之后,興奮點(diǎn)會轉(zhuǎn)向語言背后所隱含的文化內(nèi)容。因此對外漢語專業(yè)的學(xué)生就需要學(xué)習(xí)中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、外國文學(xué)史、中國文化史綱、中外文化交流史等課程。

  漢語言文學(xué)專業(yè)的核心能力是什么?

  不可否認(rèn),我國當(dāng)代的不少作家確實(shí)有過中文系的求學(xué)經(jīng)歷和專業(yè)背景,但二者并不能畫等號。文字能力是漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生最基本的素質(zhì)。文字能力包括了文字處理能力和文字寫作能力。例如,擔(dān)任編輯,需要的是文字處理能力。擔(dān)任記者,需要的是文字寫作能力。但漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)目的并不止于此,它通過教授給學(xué)生一系列語言和文學(xué)方面的基礎(chǔ)課程,意在讓學(xué)生具有扎實(shí)的語言、文學(xué)理論功底,具備良好的寫作能力,畢業(yè)后能夠在新聞出版、文藝宣傳、教學(xué)科研等文化研究單位,從事編輯、采寫、企宣、文案、教師等與專業(yè)基礎(chǔ)尤其是文字能力密切相關(guān)的工作。這,才是中文系真正的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向。

  對外漢語專業(yè)畢業(yè)后做什么?

  對外漢語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景非常廣泛:

  一 是可以到各個(gè)大學(xué)或從事對外漢語教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)中從事對外漢語教學(xué)工作,F(xiàn)在全球范圍內(nèi)與漢語熱相對應(yīng)的卻是國際漢語教師荒。目前國外學(xué)習(xí)漢語的`人數(shù)已經(jīng)超過3000萬人。日本、韓國、泰國、菲律賓等周邊國家對漢語教師的需求非常迫切;歐洲、北美、澳大利亞、新西蘭等西方發(fā)達(dá)國家也有越來越多的人希望學(xué)習(xí)漢語。這些對漢語學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁需求,對于對外漢語專業(yè)人才來說,是難得的發(fā)展機(jī)遇。

  二 是從事對外交流事業(yè)。以北語的畢業(yè)生為例,近幾年不少畢業(yè)生進(jìn)入到了外交部、商務(wù)部、文化部從事國際交流與合作。

  三 是進(jìn)入外資企業(yè)從事文秘及其他工作。

  四 是在新聞媒體、出版單位、文化管理等部門從事新聞采編、翻譯、文學(xué)創(chuàng)作等工作。

  五 是出國留學(xué)做對外漢語教師:

  對廣大的出國留學(xué)和移民人員來說,對外漢語教師這一職業(yè)既延伸了專業(yè)能力、又拓寬了就業(yè)領(lǐng)域,無疑是在國外勤工助學(xué)、全職工作的的最佳選擇。目前在美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家,對外漢語教師的需求可謂供不應(yīng)求!獙ν鉂h語教師已經(jīng)成為出國工作、留學(xué)、移民無上光榮令人羨慕的高收入職業(yè),并且已經(jīng)成為華人在海外生存的首選第一白金職業(yè)。

  六 是從事其他涉外行業(yè)的工作。

  另外,對外漢語專業(yè)畢業(yè)生也可以在廣泛的專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造。

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