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對外漢語學(xué)習(xí)中成人學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
現(xiàn)在學(xué)習(xí)對外漢語在國外已經(jīng)成了一種潮流，從幼兒到成人，從幼兒園到頂尖企業(yè)，從歐洲到非洲，漢語幾乎無處不在，但是在對外漢語的學(xué)生大軍中，每個(gè)人的學(xué)習(xí)目的都不太一樣，所以作為對外漢語教師的我們要充分的了解學(xué)生學(xué)習(xí)對外漢語的目的，然后有針對性的給予學(xué)生適合的幫助，這樣雙方都會(huì)覺得事半功倍!下面是yjbys小編為大家?guī)淼膶ν鉂h語學(xué)習(xí)中成人學(xué)生的學(xué)習(xí)目的的知識(shí)，歡迎閱讀。
以生活用語為主的學(xué)生
這一類成人學(xué)生在我的學(xué)生群類里比較多見，以家庭女性為主，通常是國外的大企業(yè)在國內(nèi)投資的expats family, 這類學(xué)生有大把的時(shí)間，一般的話題都是圍繞在購物和孩子的身上，他們對語言學(xué)習(xí)的目的性并沒有那么強(qiáng)，只需要一些簡單的日常溝通，所以在對外漢語教學(xué)當(dāng)中我會(huì)以一些她們急需的漢語知識(shí)和日常生活用語做為主題，比如說怎樣去商場購物，怎樣去市場買東西，當(dāng)然還有淘寶，天貓等線上購物的常用語教學(xué)。
以工作為主的學(xué)生
當(dāng)我在國外進(jìn)行對外漢語教學(xué)的過程中，這類學(xué)生比較常見，他們經(jīng)常是打算去中國工作或者是在工作的過程中需要出差，總之他們是要在工作的過程中和中國人打交道，他們對漢語學(xué)習(xí)的要求很高，除了聽，說以外在讀，寫上面也有一定的要求，而且這類學(xué)生的態(tài)度也很積極主動(dòng)，所以對于此類學(xué)生，要系統(tǒng)的設(shè)置一系列的教程，課堂活動(dòng)以及課后作業(yè)，并且加入大量的對話來幫助他們鞏固學(xué)習(xí)過的漢語知識(shí)。
以旅游為主的學(xué)生
這類學(xué)生對于漢語學(xué)習(xí)的規(guī)劃可能并沒有那么長，很多學(xué)生可能有去中國旅游的打算，所以想要學(xué)習(xí)一些簡單的漢語對話。對于此類學(xué)生，通常是短期的口語聽力班，以溝通為主，并在課堂內(nèi)涵蓋一系列旅行實(shí)用語的內(nèi)容，比如：問候，預(yù)定，去酒店，打車，點(diǎn)餐，拍照，天氣，購物等等。這類學(xué)生中的大部分是backpacker, 對于中國的種種可能并不熟悉，所以我們在上課的過程中也要傳授一些關(guān)于文化差異的話題。
以商務(wù)為主的學(xué)生
這一類主要是在前面提到的expats family, 在這類學(xué)生中，是以男性為主的企業(yè)培訓(xùn)作為對象，凡是在中國的大型外企，作為一種額外的福利，公司會(huì)給外籍員工提供漢語課程的培訓(xùn)， 以方便員工在國內(nèi)的生活。這種課程一般和前面提到的生活類學(xué)生的課程很相似，同時(shí)可以加入一些外籍男性更喜歡的話題，比如說財(cái)經(jīng)類，電子類，酒吧文化，體育等等。
以漢語學(xué)習(xí)為興趣的學(xué)生
這一類學(xué)生往往是對語言學(xué)習(xí)有極高興趣的學(xué)生，他們對于漢語的學(xué)習(xí)不僅僅限于聽，說，讀，寫，而是把漢語作為一門學(xué)術(shù)來進(jìn)行研究。他們求知欲旺盛，對語言要求很高，時(shí)常會(huì)提出一些刁鉆的問題，并且對他們感興趣的話題有打破砂鍋問到底的精神。對于此類學(xué)生，一定要把我們的課程準(zhǔn)備的很詳細(xì)，并且本身就要對漢語有很深的了解， 以一名專業(yè)的漢語教師的素質(zhì)來應(yīng)對這類學(xué)生提出的各種問題。
對中國傳統(tǒng)文化感興趣的學(xué)生
這類學(xué)生一般我會(huì)分成兩類，一類是通過電視，書籍，網(wǎng)絡(luò)，媒體等等對中國這個(gè)東方文化古國產(chǎn)生興趣的人，這類人往往對中國的民俗，中國的歷史，傳統(tǒng)節(jié)日，美食等等的很感興趣，所以對于此類學(xué)生可以準(zhǔn)備一些關(guān)于中國民俗的書籍，同時(shí)在上課的過程中可以穿插一些傳統(tǒng)故事，美食文化介紹等等，相信學(xué)生會(huì)很主動(dòng)的想去了解這些他們很感興趣的話題。另外一類學(xué)生是本身就對中國傳統(tǒng)文化有很深研究的人，他們往往已經(jīng)在國外學(xué)習(xí)過一段時(shí)間的漢語，而且可能通過他們的學(xué)習(xí)資源，他們已經(jīng)對中國文化了解了很多，如果這類學(xué)生去上你的課程，那可不只是跟你學(xué)習(xí)知識(shí)，更多的是學(xué)術(shù)探討，不同文化觀念的討論。面對這類學(xué)生，老師們一定要飽覽群書，擴(kuò)展自己的知識(shí)量和視野， 以自己豐富的知識(shí)儲(chǔ)備去應(yīng)對。
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