中國舞的技術(shù)技巧對民族舞的作用

　　中國舞基本功訓練對民間舞訓練具有建設(shè)性的補充作用，而民間舞對中國舞基本功訓練具有滲透性的啟發(fā)作用。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于中國舞的技術(shù)技巧對民族舞的作用，歡迎參考閱讀，希望你喜歡!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!

　　一、中國舞技術(shù)技巧對民間舞的作用

　　(一)跳躍在民間舞中的作用

　　彈跳部分的訓練在中國舞教材中占有很重要的部分，根據(jù)跳躍訓練這一人體運動形式本身的共同規(guī)律以及中國舞的特殊性，我們在安排訓練時，要與其他種類跳躍訓練有所不同，而且在訓練的能力、規(guī)格、空中的爆發(fā)力以及舞姿的造型等方面，也要有中國舞特定的風格特點。在跳躍的訓練中我們采用了地面的舞姿動作，有目的地把符合跳躍的特性，有助于跳躍技術(shù)發(fā)展的身法動律與跳躍訓練有機結(jié)合在一起，形成了跳躍的空中動勢感、跳躍自身的舞蹈表現(xiàn)力和空中舞姿瞬間的停留感，將豐富多彩的舞姿變化及身法韻律運用于跳躍之中。

　　(二)旋轉(zhuǎn)在民間舞中的作用

　　舞蹈的旋轉(zhuǎn)是指人體自身為軸進行各種旋轉(zhuǎn)的運動，它是由舞姿動力和垂直重心軸所構(gòu)成的。舞蹈的旋轉(zhuǎn)是舞蹈語言的重要組成部分，旋轉(zhuǎn)在中國舞訓練中不僅是一種技術(shù)技巧，它既能作為獨立表現(xiàn)形式存在，又能在身法韻律和技巧動作中起到巧妙的連接作用，它的語言豐富，極富有表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，更是中國舞訓練中不可缺少的重要組成部分。旋轉(zhuǎn)部分可以說幾乎每個民族舞蹈的技巧中都有運用。各民族技巧都是在中國舞基本功訓練中的平轉(zhuǎn)、小轉(zhuǎn)等旋轉(zhuǎn)部分而延伸的。加上各民族的姿態(tài)后，以原本中國舞旋轉(zhuǎn)為元素，進而發(fā)展為本民族的舞姿轉(zhuǎn)。

　　(三)翻騰在民間舞中的作用

　　翻身是中國舞所特有的民族性技巧，它是以腰為軸，身體在傾斜狀態(tài)下的翻轉(zhuǎn)，動作由始至終貫穿著上身擰、傾、仰、俯、和旁提的形態(tài)進行，具有中國整體文化融會貫通、和諧統(tǒng)一的民族審美特征。在民族技巧中它與身韻結(jié)合一體，賦予技術(shù)技巧生動的韻律感、形象感、突出了以靈巧活潑、急速連貫、舒展流暢為主要性格特點。技術(shù)性強，難度大，變化多樣，種類多。

　　二、中國舞身韻在民間舞中的作用

　　民間舞學生除了要掌握好扎實的基本功及技術(shù)技巧外，還要具備在中國舞特定的藝術(shù)規(guī)范和審美特征要求下的特殊表現(xiàn)手段――身韻。“身韻”即“形神兼?zhèn)�，�?nèi)外統(tǒng)一，身心并用”的同義語，通過“身韻”的訓練達到“以神領(lǐng)形，以形傳神”正是它的目的。它實際上是中國舞的藝術(shù)靈魂所在，同時它也是中國民族民間舞必有的藝術(shù)元素。

　　(一)形于其中，規(guī)范掌握

　　動作與動作之間的連接，姿態(tài)與姿態(tài)之間的過渡，凡是一切看得見的形態(tài)與過程都可稱之為“形”。不同民族和時代都有著對形或美的不同要求。例如：藏族的基本體態(tài)為坐胯、弓腰、曲背等，都要經(jīng)過中國舞基本功訓練中的中段訓練;朝鮮族以含、垂、穩(wěn)、柔為主要動律特征或形態(tài)特征，也要基于中國舞基本功的上身訓練;傣族舞蹈的三道彎特征，也需要中國舞基本功訓練將學生的肩、背、腰部訓練的非常有彈性。

　　(二)神于其中，仔細觀察

　　神韻是個異常重要的概念。無論談詩、論畫，品評音樂、書法、舞蹈等，都離不開神韻二字。只有把握住了“神”，“形”才有了生命力。眼神的“聚、放、凝、收、合”并不是指眼球自身的運動，而是內(nèi)涵的支配和心理的節(jié)奏所表達的結(jié)果。各民族都賦予各民族舞蹈不同的情境與神態(tài)，中國舞身韻的神對于民間舞民族神態(tài)的訓練也有著很大的作用。例如：藏族人們淳樸、熱情的性格，來源于其本民族的地域關(guān)系，也造就了一批勤勞而樸實的人們。藏舞翩翩而起時，其神態(tài)應(yīng)是沉穩(wěn)而剛毅的，或是歡快而輕巧的;東北秧歌隨著其哏、俏、幽、穩(wěn)、美的韻律特點，也隨之表現(xiàn)出潑辣、活潑或是“穩(wěn)相”中的穩(wěn)中浪，浪中哏的神態(tài)。

　　(三)勁于其中，畫龍點睛

　　在看舞蹈演員表演時，往往都會聽到有人評論說：“動作完成很好，但勁頭不對。”中國舞中的音樂節(jié)奏大不相同，更多情況是在舒而不緩，緊而不亂，動中有靜，靜中有動的自由而又有規(guī)律的“彈性”節(jié)奏中進行的。民族民間舞的節(jié)奏也不是平均的，也是在中國舞中的輕重、強弱、緩急、長短、頓挫、附點等對比關(guān)系的形成下而創(chuàng)造的。中國舞的訓練，對于民間舞學生較好地掌握劇目有著很大的幫助。例如：維族的三步一踢的節(jié)奏就是附點的轉(zhuǎn)化;東北秧歌的眾多動作都是中國舞身韻“勁”訓練中的強弱、緩急等的對比。“勁”的訓練無疑給民間舞表演畫龍點睛，向更高水平的表演更進一步。

　　由此可見，中國舞身韻部分對于民間舞專業(yè)學生來說，意義非凡。它不僅使得學生得心應(yīng)手的掌握好民族民間舞表演的各個細節(jié)，而且為學生提供了清晰的思路。我們希望學生們在掌握民族民間舞蹈本身的風格、特征、韻律、神態(tài)之前，很好地掌握中國舞技術(shù)技巧、基本功訓練以及身韻部分的形、神、勁、律。只有如此，民族民間舞才真正地達到理想的表演境界，同時，中國舞基本功訓練也在民間舞領(lǐng)域發(fā)揮了重要的作用。

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