研修計劃

時間：2024-09-06 00:28:25 個人發(fā)展我要投稿

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研修計劃范文

　　校本研修是每個教師提高業(yè)務能力，提高個人專業(yè)素養(yǎng)的一條必經之路。下面是小編收集的個人的研修計劃的范文，歡迎大家閱讀參考!

研修計劃范文

　　【個人研修計劃范文】

　　校本研修是每個教師提高業(yè)務能力，提高個人專業(yè)素養(yǎng)的一條必經之路。為了使校本研修工作落到實處，結合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃。

　　一、研修目標

　　1、認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材;積極備課，認真上好每一堂課;扎實自己的教學基本功，苦練現(xiàn)代教育技術，提高自己適應現(xiàn)代教育的能力。

　　2、積極參與教研課題研究，定期學習相關的理論與先進的教育教學經驗，同時根據(jù)自身及所任教班級的特點開展教育科研活動，在活動中提高自己的實踐水平及反思能力，從而提高自己的理論水平。

　　3、繼續(xù)專業(yè)理論的學習，充分利用網絡平臺學習先進的教育教學理念，探索教育教學的創(chuàng)新，總結經驗，促成更有效的課堂教學。同時也利用網絡平臺與老師們交流，學習，達到互相促進，互相學習，共同提高的目的。

　　4、每年爭取閱讀1-2本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”，積極認真寫教育教學文章。

　　二、研修內容

　　(一)理論學習

　　1、學習先進師德人物及名師

　　學習全國優(yōu)秀教師的先進事跡，優(yōu)秀教育的教育教學理念，先進的班級管理方法;學習相關的法律法規(guī)，不斷反思自身教育教學行為，提高師德修養(yǎng)。

　　2、認真學習新課程標準及新教材

　　通過自主學習以及同伴互助幫助自己掌握更多的新課程理念，認真鉆研新教材，學習從學科角度思考教學的實施，從而做好平日的教育教學工作，做到與時俱進。

　　(二)課堂實踐

　　1、學習優(yōu)秀教師班級管理經驗

　　學習賞識教育方面的理論，以課堂教學為主渠道，充分運用賞識教育策略對學生進行教育，促進學生思想和行為的全面轉化，在學校教育中發(fā)揮一名教師的教育導向作用。

　　2、提高現(xiàn)代教育技術能力

　　現(xiàn)代化教育教學手段運用越來越頻繁，也更能很好輔助教育教學，因而提高自己這方面能力十分必要，所以，我要充分利用信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，進行現(xiàn)代化教學，使教學方式適應現(xiàn)代學生的需要。

　　3、學習學科知識

　　不能為了教而教，作為老師要站在學科的高度開展教學，所以老師就要有豐富的學科知識的儲備。通過組內專題研究，學習他人豐富經驗，不斷擴充自身的理論儲備，在自己的學科領域不斷提高。

　　三、保障措施

　　1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,要把重點放在學科的廣度與深度上，深入地鉆研教材。才能根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法。同時要對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案.每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

　　2、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍。同時利用好學校為我們搭建的各種交流平臺，與各位教師進行常態(tài)化的交流與溝通。要養(yǎng)成常反思自己的教學行為和管理行為，堅持寫好教育教學隨筆的習慣。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。

　　3、增強上課技能,提高教學質量, 能把自己對學科知識的理解，運用恰當?shù)姆绞絺魇诮o學生。

　　4、在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，把“以人為本”這一理念認真貫徹實施，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

　　【教師個人研修計劃】

　　一、指導思想

　　以學校的教學教研工作和《數(shù)學新課程標準》為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

　　二、研修內容及措施

　　1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、認真制定學科教學計劃，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。

　　3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合小學教務處做好兩周一次的教研組活動。

　　4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　4、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　5、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

　　6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

　　在以后的工作中，我將切實按照學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取，

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