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《美德少年》觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編收集整理的《美德少年》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《美德少年》觀后感1
今天下午我們?cè)诎嗬锟戳恕睹赖律倌旮腥斯适隆�。美德少年分別是：李躍然、李蘇、常龍威、劉陽(yáng)光、胡笑宛、張承洋。
給我印象最深的是劉陽(yáng)光同學(xué)。劉陽(yáng)光在學(xué)校里關(guān)心集體、樂(lè)于助人還是學(xué)校里的大隊(duì)長(zhǎng)呢!每天放學(xué)回家劉陽(yáng)光寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì)去三樓陪張奶奶，有一次張奶奶家里的燈泡不亮了，劉陽(yáng)光去超市買(mǎi)了電燈泡，讓老爸替張奶奶換了燈泡。劉陽(yáng)光會(huì)彈奏古箏，經(jīng)常會(huì)為了張奶奶和爺爺彈奏古箏解悶。張奶奶的女兒不在身邊，為了不讓張奶奶想他的女兒，劉陽(yáng)光拿來(lái)家里的平板電腦，放在桌子上，只見(jiàn)他迅速的打開(kāi)了一個(gè)文件夾，張奶奶的.女兒出現(xiàn)在了平板電腦上，張奶奶和她的女兒開(kāi)心的聊起天，張奶奶再也不用擔(dān)心女兒了。
我要向劉陽(yáng)光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)他的關(guān)心集體，也爭(zhēng)做美德好少年!
《美德少年》觀后感2
今晚，我看了《美德少年》頒獎(jiǎng)晚會(huì)后，被他們的事跡深深感動(dòng)，覺(jué)得這些少年真不容易。
楊燦，一個(gè)十三歲的女孩，她的父母在她很小的時(shí)候就死了，只有她的爺爺奶奶和外公外婆這幾位親人。她被她的爺爺奶奶帶大，很懂事。他每一天給爺爺奶奶洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生、買(mǎi)菜……她在上初中的時(shí)候，媽媽給她寄來(lái)一筆錢(qián)，她十分節(jié)省，連幾元錢(qián)的車(chē)費(fèi)都舍不得用，自己從學(xué)校走回家去，她用省下來(lái)的錢(qián)，為她的外公買(mǎi)來(lái)一個(gè)收音機(jī)。因?yàn)橥夤昙o(jì)大了，她怕外公會(huì)孤獨(dú)……他的美德令我敬佩。
還有一位美德少年周天宇，因?yàn)樗职謰寢尵裼袉?wèn)題，每一天早上，別人還沒(méi)醒來(lái)，他就為他的爸爸媽媽洗漱;在別人吃飯的'時(shí)候，他在為他的爸爸媽媽炒菜;在別人睡覺(jué)的時(shí)候，他還在不辭辛苦地照顧著爸爸媽媽。他的留意靈多么美啊!
此外，還有一些美德少年劉三華等。
美德是一盞明燈，有了這盞燈，你就不會(huì)在漫長(zhǎng)的人生中感到害怕，而是會(huì)感到溫暖
《美德少年》觀后感3
年9月23日，我校四年級(jí)被四川電視臺(tái)有幸抽中去觀看、學(xué)習(xí)美德少年。
在入場(chǎng)之前，老師們已經(jīng)給我們講過(guò)室內(nèi)觀看要求。但是，我們還是禁不住里面精美器材的誘惑，不斷的感嘆：“哇哦——”
終于到了觀看的時(shí)間了。我們每人都盡量保持安靜，讓自己微笑的面對(duì)鏡頭。第一位美德少年登場(chǎng)了，她叫伍昕，她是一位拾金不昧的美德少年。他家境貧窮，爸爸媽媽都不在身邊。家里有五口人，分別是她的爺爺、奶奶、哥哥、姐姐和她。也就在一個(gè)平淡的上學(xué)的早晨，她在學(xué)校對(duì)面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑口袋，里面裝著兩萬(wàn)元現(xiàn)金。伍昕發(fā)現(xiàn)后，毫不猶豫的把錢(qián)交給了老師。那兩萬(wàn)元其實(shí)已經(jīng)能滿足伍昕一家一年的生活費(fèi)，可她的心還為著別人著想。
接著，第二位美德少年登場(chǎng)了，他是一個(gè)帥氣的'小伙子，他告訴我們需要時(shí)刻信任對(duì)方。
不一會(huì)兒，六位美德少年都介紹完了，由成都市教育局的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)樗麄冾C發(fā)了“美德少年”稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)狀。之后，還進(jìn)行了“美德少年”講解班的開(kāi)啟儀式。
在此，我想發(fā)出倡議：1、讓我們尋找身邊的“美德少年”2、讓自己成為一個(gè)“美德少年”。時(shí)刻以幫助別人為目標(biāo)，不為了受到任何表?yè)P(yáng)而去做。希望我們每個(gè)人都能做到這樣，加油!
《美德少年》觀后感4
今天，我觀看了有關(guān)美德少年的視頻，其中的一些同學(xué)給我留下了深刻的印象。如：盡職奉獻(xiàn)好少年——裴越富；助人為樂(lè)好少年——施宛成以及勵(lì)志勤學(xué)好少年——吳奕璇。
讓我印象最深的還是我校的盡職奉獻(xiàn)好少年——裴越富。他是一個(gè)勞動(dòng)委員。雖然他的“官”不大，但是他卻依然能夠盡心盡責(zé)地把它做好。最感人的是：一位他的同班同學(xué)說(shuō)，裴越富每天都很早來(lái)教室檢查衛(wèi)生情況，在不理想的情況下還主動(dòng)作進(jìn)一步的處理。晚上放學(xué)他總是最后一個(gè)離開(kāi)教室，因?yàn)樗傄粝聨椭等盏耐瑢W(xué)打掃衛(wèi)生，排桌子等，他做這些毫無(wú)怨言，而且風(fēng)雨無(wú)阻。看到這，我想起媽媽曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)的一句話：一個(gè)人一天做一件事沒(méi)什么了不起，一輩子做一件事那是一種境界。從裴越富的身上我看到了他的堅(jiān)持，他的無(wú)比強(qiáng)烈的責(zé)任心，他的一種盡職的境界。我覺(jué)得這正是我身上所缺少的，我一定要在以后的學(xué)習(xí)生活中以他為榜樣。
裴越富不光有強(qiáng)烈的責(zé)任心還有一顆滿滿的愛(ài)心。他對(duì)校園的一草一木都非常的愛(ài)護(hù)。在視頻中，我看見(jiàn)他蹲在花盆前，用手輕輕撣去葉片上的灰，在仔細(xì)的慢慢的澆灌他們，讓花兒草兒更加茁壯。看到這些，我覺(jué)得他的.愛(ài)心其實(shí)也是出于對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，他把對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)化作了自己的責(zé)任，這是多么無(wú)私的精神啊！
看完視頻我不禁浮想聯(lián)翩，裴越富同學(xué)的這種認(rèn)真對(duì)待工作的態(tài)度以及堅(jiān)持不懈的精神，不正是我們學(xué)生所需要的吧？如果我們每個(gè)班干部，每個(gè)同學(xué)都能像裴越富同學(xué)那樣對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)習(xí)，我們還怕有什么做不成呢？愿我們每個(gè)人都能成為一個(gè)富有責(zé)任心的人，都能得到成功，都能收獲屬于我們的美好！
《美德少年》觀后感5
時(shí)間可以使人老去，而時(shí)間不會(huì)讓美德消失。
很多故事是微不足道的，可他滋潤(rùn)了每一個(gè)人的心。即使，他們中間有人不幸，告別了這個(gè)世界，也如初放的花一般凋謝。
這是生命的力量。有人說(shuō)過(guò)：“平凡的孩子，做出不平凡的事，小苗會(huì)成參天大樹(shù)�！薄坝H愛(ài)的小孩，讓我們一起來(lái)保管好這些美德。一起!”“他們很美，他們教我們相信，毅力和美德無(wú)處不在�！薄叭松部�，怎樣面對(duì)?美德少年用行動(dòng)做出了回答�！薄吧倌陚兿窈苫ň`放，那美的光芒，令人感動(dòng)�！�
他們和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子一起，是祖國(guó)的未來(lái)，是世界的未來(lái)。
美德，抵達(dá)人心力量。
文學(xué)，傳至久遠(yuǎn)感動(dòng)。
百位美德少年，用自己一雙手，幫助著每一個(gè)……
美德是讓自己有著一顆關(guān)愛(ài)他人的心，和一份無(wú)聲的感謝。
在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給一個(gè)人的自我增添力量的.東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱(chēng)之為美德。在積極心理學(xué)中，美德是性格優(yōu)勢(shì)的上位概念，不同的性格優(yōu)勢(shì)可以匯聚成不同的美德。目前研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人主要存在三大美德優(yōu)勢(shì)，分別是：人際美德、謹(jǐn)慎美德和活力美德。
人是可以有那一種美德的吧?
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