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幼兒園小班燕子飛飛飛公開課教案

時間:2023-02-26 08:31:19 公開課 我要投稿
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幼兒園小班燕子飛飛飛公開課教案

  伴隨著新課程實施的深入推進(jìn),教育界不僅努力更新指令型課程中已經(jīng)形成的傳統(tǒng)的教學(xué)方式,也在積極反思著長期沿襲的不乏泡沫的教研方式。下面是小編整理的燕子飛飛飛公開課教案,歡迎大家參考!

幼兒園小班燕子飛飛飛公開課教案

  【1】《燕子南飛》教學(xué)設(shè)計

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  知識技能:1.認(rèn)識本課的4個生字:南、要、好、開。

  2.認(rèn)識復(fù)韻母:ai、ei、ui,會拼讀音節(jié)。

  3、認(rèn)識筆畫“撇點”

  4、能按筆順在田字格中正確書寫“要、好、開”。

  5.熟讀兒歌,并能背誦。

  過程方法:能在語言環(huán)境中認(rèn)識生字。

  感情目標(biāo):初步感知秋天到了,燕子要到南方過冬的常識。

  教學(xué)時間:2課時

  第一課時

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字

  1、認(rèn)識了這幾個好朋友,我們就可以學(xué)兒歌了。

  2、出示圖片燕子,你們看這是什么?(板書:燕子)天冷的時候,它們都到哪里去了你們知道嗎?(南方)板書:南飛

  提醒學(xué)生看清“南”字的筆順。說說自己記住生字的好辦法。

  3、這就是我們今天要學(xué)習(xí)的26課,齊讀課題。

  二.學(xué)習(xí)兒歌,認(rèn)識生字

  1.出示圖片,說說這些燕子停在什么地方在干什么?(根據(jù)回答出示生字)

  2.有一位小朋友的想象力可豐富了,讓我們聽聽他是怎么想的。

  3.聽錄音讀兒歌,根據(jù)回答出示生字。

  4.學(xué)習(xí)生字

  (1)師:請你在兒歌中把這幾個字圈出來。

  (2)請會讀以上生字的同學(xué)帶讀生字,老師幫助正音。

  (3)師:你有什么好辦法記住這些字嗎?

  提醒:生字的側(cè)重點

  (4)要和好中都有一個共同的筆畫“撇點”

  (5)開:一字開花

  5.復(fù)習(xí)生字

  (1)開火車讀

  (2)把生字交換位置讀

  (3)你能給哪些字找到好朋友?(組詞)

  6.練讀兒歌

  (1)自由讀

  (2)指名每人讀一句

  (3)齊讀

  第二課時

  一.復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

  1.復(fù)習(xí)拼音

  (1)抽讀單韻母:a e i u

  (2)抽讀聲母:h p f d k

  2.引出本課要學(xué)的.拼音

  (1)擦去剛才抽讀的聲母,留下單韻母:a e i u

  (2)師:老師要變戲法了,請小朋友仔細(xì)看老師在什么字母上加了什么?(板書)

  a ī ai

  e i ei

  u ī ui

  (3)師:這就是我們今天要學(xué)的三個復(fù)韻母,哪個小朋友會讀,站起來試一試。

  (4)請會讀的同學(xué)做小老師帶讀。

  (5)個別讀,開小火車讀,齊讀。

  二、.學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)

  1.出示音節(jié)卡片。

  2.自由拼讀。

  3.請會讀的同學(xué)帶讀。

  4.在兒歌中找出這些音節(jié)的字,并把音節(jié)卡片放在這些字上。

  三.游戲鞏固

  1.送信游戲:老師邊唱歌邊把聲母卡片發(fā)到同學(xué)手中。


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