- 雨巷公開課優(yōu)秀教案帶板書 推薦度：
- 相關(guān)推薦
雨巷公開課優(yōu)秀教案
《雨巷》是人教版高中語文必修一第一單元的一首精讀詩歌，是作者戴望舒的成名之作，該詩通過對(duì)狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘的描寫 ， 含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感。下文yjbys小編為大家分享高一語文公開課《雨巷》優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀!
《詩兩首》之《雨巷》導(dǎo)學(xué)案
【知識(shí)與能力】
1.通過意象的分析，把握意境的創(chuàng)設(shè)。
2.分析藝術(shù)表現(xiàn)手法，體會(huì)不同手法產(chǎn)生的不同效果。
3.品味語言，把握不同詞語帶來的不同感情傾向。
4.在朗誦中整體感受作者的寫作風(fēng)格。
【過程與方法】
1.分析新詩也要從詩的意象、意境、語言、情感、寫作技巧五個(gè)方面去把握，不能單憑直觀感覺。
2.鑒賞詩歌還要注意不同技巧產(chǎn)生的不同效果，結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行體會(huì)。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
理解詩歌表達(dá)的迷蒙的情感
【課前自學(xué)】
1.作者簡(jiǎn)介
戴望舒(1905—1950)，原名戴夢(mèng)鷗。浙江杭縣人。1923年秋入上海大學(xué)中文系。1925年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)，做宣傳工作。1928年在上海與人合辦一線書店，出版《無軌列車》半月刊。被查封后改名水沫書店，出版《新文藝》月刊。1931年加入中國左聯(lián)。1932年自費(fèi)赴法國，在里昂中華大學(xué)肄業(yè)。一年后到巴黎大學(xué)聽講，受法國象征派詩人影響。1935年回國。次年創(chuàng)辦《新詩》月刊。1938年避居香港，副刊《星座》及詩刊《頂點(diǎn)》。還曾主編過《珠江日?qǐng)?bào)》和《大眾日?qǐng)?bào)》副刊。同時(shí)組織“文協(xié)”香港分會(huì)并任理事。1941年，日本占領(lǐng)香港后曾被捕入獄，受傷致殘，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。1949年回到內(nèi)地在國際新聞局法文組從事翻譯。1950年因氣喘病去世。詩集有《我的記憶》《望舒草》《望舒詩稿》《災(zāi)難的歲月》《戴望舒詩選》《戴望舒詩集》，另有譯著等數(shù)十種。為中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。
戴望舒的詩歌主要受中國古典詩歌和法國象征主義詩人影響較大，前者如晚唐溫庭筠、李商隱，后者如魏爾倫、果爾蒙、耶麥等，作為現(xiàn)代派新詩的舉旗人，無論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐，都對(duì)中國新詩的發(fā)展產(chǎn)生過相當(dāng)大的影響。在詩的內(nèi)容上他注重詩意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。
2.作品時(shí)代背景
《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他曾因此而贏得了“雨巷詩人”的雅號(hào)。這首詩寫于1927年夏天。當(dāng)時(shí)全國處于白色恐怖之中，戴望舒因曾參加進(jìn)步活動(dòng)而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼著大革命失敗后的幻滅與痛苦，心中充滿了迷惘的情緒和朦朧的希望�！队晗铩芬辉娋褪撬倪@種心情的表現(xiàn)，其中交織著失望和希望、幻滅和追求的雙重情調(diào)。這種情懷在當(dāng)時(shí)是有一定的普遍性的。《雨巷》運(yùn)用了象征性的抒情手法。詩中那狹窄陰沉的雨巷，在雨巷中徘徊的獨(dú)行者，以及那個(gè)像丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘，都是象征性的意象。這些意象又共同構(gòu)成了一種象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷，并給人一種朦朧而又幽深的美感，葉圣陶先生稱贊這首詩為中國新詩的音節(jié)開了一個(gè)“新紀(jì)元”。
3.給下列加點(diǎn)字注音。
支撐( ) 彷徨( ) 寂寥( )
惆悵( ) 頹圮( ) 彳亍( )
4.詞語辨析。
彷徨：
彳�。�
【課內(nèi)導(dǎo)學(xué)】
一、理清文章結(jié)構(gòu)，按詩歌層次填寫下列空白總結(jié)段落大意。
雨巷傍徨 一段寫：雨巷陰沉悠長(zhǎng)[來源:Z+xx+k.Com]
二段寫：美麗哀怨傍徨
想象丁香姑娘 三段寫：
四段寫： 理想—象征—現(xiàn)實(shí)
五段寫：
六段寫：
彷徨尋求希望 七段寫：期盼丁香姑娘
二、仿照例子看詞語寫出了作者的什么狀態(tài)。
“獨(dú)自” 寫出了詩人的孤獨(dú)
“彷徨”
“悠長(zhǎng)”
“希望”
“結(jié)著愁怨”
三、理解下列詞語的象征意。
1.“像夢(mèng)飄過”、“身旁飄過”
象征美好事物轉(zhuǎn)瞬即逝
2.“到了頹圮的籬墻”
3.“遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了”“走盡這雨巷”
4.“消了”“散了”“消散了”
四、問題導(dǎo)航。
1.“丁香一樣的姑娘”是指什么?
2.你能感受到《雨巷》采用了什么寫作手法嗎?
3.為什么“丁香一樣的姑娘”要在雨中哀怨，彷徨?
【課內(nèi)檢測(cè)】
1.給下列加點(diǎn)字注音。
俯臥撐( ) 彷徨( ) 寥寥無幾( ) 惆悵( )
風(fēng)流倜儻( ) 枸杞( ) 頹圮( )
2.根據(jù)讀音，寫出漢字。
yōu( )愁 tuí( )廢 liáo( )闊
3.文學(xué)常識(shí)。
(1)戴望舒因一首詩成名后，被稱為 ，他曾赴法國留學(xué)，深受法國象征主義的影響。象征主義常常在朦朧的意境中表達(dá)出幽微精妙的感情。
(2)關(guān)于“新詩”的一些說法，不正確的一項(xiàng)是( )
A.現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。
B.“新詩”打破了近體詩嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了很多新樣式，語言上是運(yùn)用現(xiàn)代白話。
C.“新詩”是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩體。
D.“新詩”不必講究格律，不必講究押韻。
4.重疊反復(fù)的手法有什么表達(dá)效果?
【合作式學(xué)習(xí)】
品讀下面這首詩，說說“你”是位什么樣的人。
錯(cuò)誤
我打江南走過
那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落[來源:學(xué)科網(wǎng)]
東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤
我不是歸人，是個(gè)過客……
【雨巷公開課優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
高中語文人教必修1《雨巷》公開課教案10-28
大班優(yōu)秀公開課教案08-05
中班語言優(yōu)秀公開課教案01-01
2017年公開課《小英雄雨來》教案設(shè)計(jì)01-23
公開課《雨霖鈴》教學(xué)設(shè)計(jì)01-23
幼兒園公開課的優(yōu)秀教案01-07
陋室銘優(yōu)秀公開課教案06-27
逍遙游公開課優(yōu)秀教案10-21
2017最新中班公開課優(yōu)秀教案01-20