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幼兒園中班教案公開課

時間:2022-05-28 00:33:29 公開課 我要投稿

幼兒園中班教案公開課

  幼兒園中班教案公開課:方形兄弟

  活動目標(biāo)

幼兒園中班教案公開課

  1。正確認(rèn)識正方形和長方形。知道它們的外形特征。

  2。學(xué)習(xí)嵌板與相應(yīng)卡片的配對。

  3。發(fā)展幼兒的視覺與觸覺。

  活動準(zhǔn)備

  正方形與長方形的嵌板、實心圖形卡片、粗線條與細(xì)線條卡片(附后)。

  活動過程

  一、導(dǎo)入部分,引起幼兒興趣。

  師:今天我給小朋友們帶來了一對兄弟,請你們仔細(xì)看一看(出示正方形和長方形的`嵌板)。

  二、幼兒觀察、操作學(xué)具,認(rèn)識正方形和長方形。

  1。操作、感知,認(rèn)識正方形與長方形。提問:

 。1)這對兄弟長得一樣嗎?

 。2)它們哪里不一樣?

 。3)那它們有一樣的地方嗎?

 。4)師總結(jié):這個四條邊一樣長的方形叫做正方形。這個兩組對邊一樣長的方形叫做長方形。

  2。三段式教學(xué)法教授正方形與長方形:

 。1)師:這是正方形(長方形)。

 。2)師:這是正方形還是長方形?

  (3)師:這是什么?

  三、嵌板與卡片的配對。

  1。教師出示卡片,展示教具。

  師:今天正方形和長方形兩兄弟還帶來了它們的照片,你們想看看嗎?

  (1)(出示實心圖卡片)

  師:你們看這張照片是誰的。浚ǜ鶕(jù)幼兒的回答擺放卡片,檢驗是否正確。然后請幼兒擺放另一張卡片)

 。2)(出示粗線條卡片)

  師:我這里還有兩張卡片,和剛才的有點不一樣,你們來幫幫忙,看看它到底是誰的。(請幼兒嘗試擺放)

  (3)(出示細(xì)線條卡片,請幼兒嘗試擺放)師:你怎么知道照片是長方形(正方形)的呢?

  2。幼兒操作嵌板與卡片的配對。教師個別指導(dǎo)。

  師:小朋友們,桌子上有很多方形兄弟倆的照片,你們想不想去把那些照片發(fā)給它們?

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