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有趣的鞋子小班優(yōu)秀公開課教案

時間:2024-09-20 19:34:21 公開課 我要投稿
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有趣的鞋子小班優(yōu)秀公開課教案

  活動目標(biāo)

有趣的鞋子小班優(yōu)秀公開課教案

  1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的穿鞋方法。

  2.提高自我服務(wù)能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):在地毯上粘一個圓圈,圓圈里粘有即時貼小星星、小腳印。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒鞋架三個,拖鞋若干雙,哭、笑小鞋臉各一個,家長的大鞋若干雙。

  活動過程

  師生互動過程實錄

  1.入場:在歡快音樂的伴奏下教師帶幼兒說兒歌走圈。(兒歌:走走走,走走走,圍著圓圈走走走,走走走,走走走,圍著圓圈走、走、走。) 師:寶寶們看看圓圈里有什么?

  幼:小腳印、小星星

  2.和小腳印、小星星玩游戲。教師和幼兒邊說兒歌邊做游戲:123、321,我和小腳印做游戲,你也踩我也踩,踩到小腳印快蹲下。123、321,我和小星星做游戲,你也踩我也踩,踩到小星星快站好。

  3.玩小腳印的游戲。

  (1)師:請寶寶們站在小星星上,你們發(fā)現(xiàn)了什么? 幼:許多小腳印。 師:請寶寶看一看小腳印有什么不一樣?

  幼:有反的腳印,有正的腳印。 師:誰來說一說反的腳印什么樣?誰會用小手模仿一下?

  (2)師:請寶寶動腦筋想辦法將反的小腳印變成正的小腳印。(幼兒將小腳印換位置)

  4.送鞋寶寶回家。

  (出示哭了的小鞋臉)師:小鞋怎么了?咱們一起送鞋寶寶回家。現(xiàn)在,鞋寶寶怎么了?(笑了)

  5.玩小鞋的游戲。

  (1)師:寶寶們過來坐在小星星上休息。(出示一雙幼兒的鞋子)提問:寶寶們發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒:是反的)請幼兒將小鞋子擺好。

  (2)學(xué)習(xí)兒歌《小鞋子》:兩只小鞋頭碰頭,好像一對好朋友,小鞋帕向外扣,穿好小鞋到處走。

  (3)師:把自己的小鞋子在小腳印上擺一擺,讓小鞋子變成好朋友。

  在音樂的伴奏下,帶幼兒一起說兒歌入場,孩子非常高興。 當(dāng)踩到小星星、小腳印時,孩子很興奮,爭著說“我踩到了”“我也踩到了”。 孩子用語言、動作模仿著小腳印,你一言我一語很是積極。 孩子們非常喜歡動手撕即時貼,在撕的過程中體驗著游戲的快樂。

  在組織幼兒圍坐時,教師說:“請寶寶們坐在小星星上,把小腿變成小桌子!焙⒆觽兒芸炀捅P坐在小星星上了。

  孩子能大聲地跟隨老師一起說瑯瑯上口的兒歌,邊說邊用小手來模仿。

  孩子們都很愿意幫助小鞋,送它們回家。 在找媽媽爸爸的鞋時,孩子們非常興奮,高興地說:“這是我爸爸的鞋子”!斑@是我媽媽的鞋子。” 幼兒在玩游戲的過程中,笑聲不斷,歡樂無窮。

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