- 相關推薦
國學小名士經(jīng)典誦讀大賽觀后感
就像《論語》中所說，“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;我們《國學小名士》的目標也是同樣經(jīng)典“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學以致用”。下面一起來看看yjbys小編為大家分享的國學小名士觀后感范文，希望對大家有參考作用!
《國學小名士》觀后感
一個個發(fā)人深省的成語故事，一首首膾炙人口的古詩詞，推進了我國文化發(fā)展的進程。四言詩經(jīng)，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩海，美不勝收。
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩，都是祖先留下的財產(chǎn)，這一份份財產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。"盛年不重來，一日難再晨"這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強，頑強。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。"少壯不努力，老大徒傷悲"這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。"落花人獨立，微雨燕雙飛"伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
國學經(jīng)典誦讀觀后感
誦讀詩歌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精華。詩歌可以醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷、凈化人們的心靈、使人們保持圣潔的思想、使人們的精神得到升華。詩歌孕育著人類文明最深刻的秘密，教育這一代又一代人。國學小名士是對中華經(jīng)典的又一次弘揚。
每一個中國人從小就離不開詩歌，林語堂先生曾說過：“詩歌教會里中國人一種生活的觀念，通過諺語和詩卷深切的滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄予無限的深情，并用一種藝術的眼光來看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。就使用了很簡單的潭水的深度來表達汪倫和我的友情。像這樣的例子還有很多如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……
看國學小名士我明白了詩要朗讀更要品。品詩能陶冶情操、凈化心靈、有助養(yǎng)成良好的習慣，對個人的成長起到一定的推動作用。
我小時候從春眠不覺曉，處處聞啼鳥一點點背來，長大后學習了《游子吟》《史記》《陳情表》《滿江紅》……詩讓我懂得了孝順、友愛、熱血豪情。詩歌伴我們成長，我們理應學習傳統(tǒng)文化知識。我們不光要學，更要做到“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致有”
首先要學才能用，國學小名士誦讀大賽首先進行的是我愛記詩詞，它激發(fā)了人們對古詩的背誦。名家對對碰則增加了人們對古代知識的理解能力。
古人云：“真誠所至，金石為開”現(xiàn)在人也說：“民無信不立，誠信是人的第二身份證。”誦讀大賽用考試來證明，來考驗人們的誠信。國學小名士中用無人的考場和同一考場的考生問你答案來檢驗人們的誠實。答案雖然多姿多彩，但是人們都堅守著不抄襲的本質(zhì)原則做到以誠為本，贏得了觀眾和評委的認可。我通過這件事明白了我們要堅守誠信這一基本原則，堅信以誠做事則無是不成，以誠立業(yè)則無業(yè)不興。
導演組美德的大考驗還有借錢，在選手拿著導演錢，自己沒錢時，面對陌生人借錢會怎么辦。通過了選手們的表現(xiàn)我明白了“惻隱之心,人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩當涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理�？鬃诱f的以直報怨我認為很有道理。
現(xiàn)在社會的人們只顧眼前的利益、個人的利益。碰瓷現(xiàn)象不稀罕、老人倒在路上、孩子倒在路上無人扶、隨地吐痰隨地扔垃圾現(xiàn)象處處見，可憐、可悲、可嘆?雖然每個中國人的生命中都蟄伏著詩意，人人你都知道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“救人一命勝造七級浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有誰真正實現(xiàn)哪。我們應該學以致用，讓這些陋習在我們消失，讓“中國式”不在。
我們骨子里流淌著中華五千年文明的血液，詩詞正是五千年文明的沉淀。在世界多極化的今天，學一門外語固然重要，但詩詞古韻乃是中華文明之根，若舍本逐末，實為不智之舉。
誦讀詩詞經(jīng)典，傳承中華美德。詩詞在今天，妙用無窮，等待您來發(fā)現(xiàn)。
國學小名士經(jīng)典誦讀大賽觀后感
聆聽經(jīng)典的聲音，感受國學的魅力，體會傳統(tǒng)的文化，感悟詩詞的含義，提高自身的素養(yǎng)，致用知行合一，發(fā)現(xiàn)自身的潛能，挖掘自身的潛質(zhì)，成就不同的未來。
生活是多姿多彩的，而我們是生活的主宰者。在生活中優(yōu)哉游哉的我們?yōu)榱耸股罡永_彩紛呈，我們總是在不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛質(zhì)、挖掘自身的潛能。如果把生活比作一杯冰冷的水，那我們就是能使冰冷的水加熱升溫的火爐,而我們的潛質(zhì)就是讓熱水更加有滋有味，來挖掘我們的潛能制造不同滋味的調(diào)劑品。我認為我們有潛能去挖掘一切潛能!
觀看了各位不同年齡階段學生的激烈才華競爭后，我頓時豁然開朗有所感悟。我堅信我們有獨一無二的潛能!
在初賽開始時，五位學生都十分有膽量介紹自己，在他們身上我明確的找到了自己從未有過的發(fā)光點，這也許是我步入高中以來一直缺乏的“寶藏”之一。
在第一輪五位同學根據(jù)提示詞一一答出詩句，他們的潛能令我大吃一驚，說出了許多我不知道的詩詞，讓我覺得那些詩詞好像牢牢地印在他們復雜的腦袋里，他們說出的詩句讓我應接不暇，就在一瞬間我發(fā)覺出自己的微不足道，有一種“渺滄海之一粟”的感覺。然而，在激烈的競爭之下，他們的能量好像耗盡了一樣，出現(xiàn)了重復，答不出題的種種跡象，我不禁的為他們抓一把汗，畢竟他們不是真正的天才。但吸引我眼球的是一個號稱“榮與人”的初中學生，她很有底氣而且不畏懼失敗的來臨，在答錯問題之后，能夠冷靜思考，在五秒的倒計時過程中重新作答。她的沉著冷靜讓我欽佩。最后她也理所當然的等到了第一輪的最高分。
第一輪的結(jié)束也就意味著第二輪的開始。第二輪是對五位參賽者的謙讓的精神考驗。五位學生被安排和導演一起吃飯，但考驗絕非這么簡單。在餐桌上有各種美味佳肴，但盤中最美味的大蝦和野雞蛋只有五個，并且他們還要注重尊重長者的禮儀。
剛剛進入房間，各位學生都很謙讓，紛紛相互讓座、倒茶、盛湯，而且有“更衣”一次的出現(xiàn)，可是他們并沒有把這些堅持到最后。導演故意吃得不亦樂乎，讓他們很快放棄了謙讓的原則，還好他們吃完飯后都把座位重新擺放整齊，但各自盤中的食物都有浪費。
通過第二輪的比拼，我又明白了要尊重長輩，把以禮相待他人作為最基本的為人處事的原則，在此基礎上還要了解禮儀的知識。再者我們還要節(jié)約糧食牢記并做到“誰知盤盤中餐，粒粒皆辛苦”的舉止，能夠“百尺竿頭，更進一步”。
展示文化，彌補不足。相信自己也能像他們一樣誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學以致用。雖然人人都有獨特的潛質(zhì)，做不到完美無瑕，但可以做的更加趨于完美，“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也”。未來就在前方，讓我們用自己的行動鑄造心中的彩虹橋，御風奔馳。
比賽的激烈競爭，精神的彌補，一次次的給予我?guī)椭屛页錆M了新的能量締造自己，我期盼著能成為卓爾不群的自己。
初賽的參賽者漸入佳境，決賽的緊張趕來，使我有了新的領悟。
“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”，在最后的決賽中，參賽者節(jié)節(jié)失利，蘊藏在他們復雜的腦袋里的知識似乎只有他們自己知道，但就是說不出來。來來回回的驚心動魄，讓我想起了次次考試后盼知道成績的緊張和膽怯。我似乎又在自己黑暗的空間中看到了一道微弱的光亮——良好的心態(tài)。
他們的知識競爭就像我們的考試一樣，需要我們認真對待，保持好良好的心態(tài)對待。如果我們的心里稍微一慌就很有可能影響知識運用的發(fā)揮，甚至面對運算過程麻煩的問題會失去信心、束手無策，導致可以得分的題目反而丟分更多，因此我們需要學習他們不畏懼的精神。即使面對困難，也要靈活的轉(zhuǎn)動自己的頭腦，隨機應變的解決問題，而不是僅僅陷在困難的沼澤之下，驚慌失措的越陷越深。我們應該學會借助其他的知識，來擴充知識的寬度、掌握多方面知識結(jié)構、平復心態(tài)、保持冷靜、從容地接受挑戰(zhàn)。
在最后的比賽中，他們又有了新的考驗。這一是我們所有學生都必須做到的。
一開始，考核的老師們就補下了“天羅地網(wǎng)”，老師把同學們帶到考場，并有一個“干擾人”企圖得到他們的答案。有的同學堅守自己的原則，心無旁騖的做著自己的試卷，而大多數(shù)同學則是習慣性幫助同學解決疑難問題，也許是不經(jīng)意間疏忽了考試的規(guī)則，后來才果斷地堅守自己的原則。
一個小小的考試，隱藏著我們說不盡道不盡的原則問題。我們應以他們?yōu)殍b，杜絕不良的考試行為，用自己的實際行動才維持考場的氛圍，與自己最真誠的成績結(jié)伴。與其和欺騙自己換來的浮夸虛榮相比，為何不用真實的成績來面對自己呢!
觀看了“國學小名士”之后，我愈來愈相信我有潛質(zhì)使冰冷的水加熱升溫的火爐，也有潛能使乏味的熱水變得有滋有味的調(diào)味劑，我也在自己黑暗的密閉空間中找到了能發(fā)光的“寶藏”。勇氣，將會是我未來的基礎;以禮相待，將會是我交友的根本;尊重長者愛護幼孩，將會是我為人的前提;處事誠信，將會是我經(jīng)營自己生活準則。人生的意義，“何可勝道也哉”!以后的我不僅會誦讀經(jīng)典，還會傳承美德、知行合一，更會學以致用!
【國學小名士經(jīng)典誦讀大賽觀后感】相關文章：
2017年國學小名士經(jīng)典誦讀電視大賽初選題庫03-09
關于國學小名士的范文03-20
2017年國學小名士題庫帶答案01-23
國學小名士競賽題及答案「小學組」06-28
2016國學小名士觀后感03-14
國學小名士觀后感500字03-14
優(yōu)秀國學小名士觀后感120007-13