人力資源師考試一級(jí)鞏固強(qiáng)化練習(xí)題

時(shí)間：2024-07-14 15:25:16 人力資源師我要投稿

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　　考生在備考時(shí)，必須熟悉考試的試題特點(diǎn)，明確備考方向和重點(diǎn)。下面是YJBYS小編為考生整理的人力資源師考試一級(jí)鞏固強(qiáng)化練習(xí)題，供大家參考學(xué)習(xí)，預(yù)�？忌鷤淇汲晒�。

人力資源師考試一級(jí)鞏固強(qiáng)化練習(xí)題

　　1[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述企業(yè)社會(huì)責(zé)任的含義。

　　參考解析：企業(yè)社會(huì)責(zé)任是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤(rùn)、對(duì)股東利益負(fù)責(zé)的同時(shí)，還要承擔(dān)對(duì)員工、對(duì)消費(fèi)者、對(duì)社區(qū)和環(huán)境的社會(huì)責(zé)任，包括遵守商業(yè)道德、生產(chǎn)安全、職業(yè)健康、保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益、保護(hù)環(huán)境、捐助社會(huì)公益、保護(hù)弱勢(shì)群體，等等。

　　2[單選題]在科學(xué)管理時(shí)期，泰勒等人所倡導(dǎo)的是(　　)理論。

　　A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法B.動(dòng)作與時(shí)間研究 C.動(dòng)作與時(shí)間探討D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方式

　　參考答案：B

　　參考解析：泰勒：(1)提高效率：對(duì)工人進(jìn)行工時(shí)和動(dòng)作研究，確定工人“合理的日工作量” ;(2)勞動(dòng)方法標(biāo)準(zhǔn)化和差別計(jì)件工資制度;(3)管理職能專業(yè)化：明確劃分計(jì)劃職能與執(zhí)行職能，實(shí)行職能管理。

　　3[單選題](　　)被稱為“現(xiàn)代人事管理之父”。

　　A.泰勒 B.謝爾曼 C.歐文 D.韋奧爾

　　參考答案：C

　　參考解析：戰(zhàn)性人力資源管理是現(xiàn)代人力資源管理發(fā)展的必然結(jié)果

　　(1)經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)期：歐文創(chuàng)建工作績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)， “現(xiàn)代人事管理之父”。

　　(2)科學(xué)管理時(shí)期：泰勒，(1)提高效率：對(duì)工人進(jìn)行工時(shí)和動(dòng)作研究，確定工人“合理的日工作量” ;(2)勞動(dòng)方法標(biāo)準(zhǔn)化和差別計(jì)件工資制度;(3)管理職能專業(yè)化：明確劃分計(jì)劃職能與執(zhí)行職能，實(shí)行職能管理。

　　(3)現(xiàn)代管理時(shí)期：梅奧，主要研究成果是霍桑實(shí)驗(yàn)。

　　后期行為科學(xué)理論

　　主要有：需要層次理論(馬斯洛)、雙因素理論(赫茨伯格)、X-Y理論(麥格雷戈)、Z理論、成就需要理論、期望理論、目標(biāo)理論、挫折理論、強(qiáng)化理論等

　　(4)后現(xiàn)代管理

　　在原有系統(tǒng)理論─系統(tǒng)論、控制論和信息論的研究成果基礎(chǔ)上，出現(xiàn)了耗散結(jié)構(gòu)論、協(xié)同論和突變論等三門新的系統(tǒng)理論分支科學(xué)。

　　4[單選題]針對(duì)企業(yè)集團(tuán)需要在內(nèi)部設(shè)立的勞務(wù)派遣公司屬于()。

　　A.智囊機(jī)構(gòu)B.獨(dú)立型職能機(jī)構(gòu)C.依托型職能機(jī)構(gòu)D.專業(yè)機(jī)構(gòu)和專業(yè)中心

　　參考答案：D

　　5[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述國(guó)際勞動(dòng)立法的含義。

　　參考解析：國(guó)際勞動(dòng)立法泛指由若干國(guó)家或國(guó)際組織共同制定的、為各國(guó)勞動(dòng)立法提供標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范的總和。在國(guó)際勞工組織成立之前，國(guó)際勞動(dòng)立法主要由國(guó)際勞動(dòng)立法協(xié)會(huì)制定和通過(guò)。在國(guó)際勞工組織成立之后，則主要由國(guó)際勞工組織制定和通過(guò)。

　　6[單選題]戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)配套體系建設(shè)中，(　　)企業(yè)員工培訓(xùn)工作健康發(fā)展的根本保證。

　　A.財(cái)務(wù)資源B.培訓(xùn)制度C.信息資源D.人力資源

　　參考答案：B

　　參考解析：戰(zhàn)導(dǎo)向培訓(xùn)配套體系建設(shè)

　　(一)戰(zhàn)導(dǎo)向的培訓(xùn)制度體系建設(shè)

　　培訓(xùn)制度是企業(yè)員工培訓(xùn)工作健康發(fā)展的根本保證

　　(二)戰(zhàn)導(dǎo)向的企業(yè)文化體系建設(shè)

　　戰(zhàn)導(dǎo)向的培訓(xùn)文化建設(shè)是從組織戰(zhàn)的需要出發(fā)，按照以人為本的管理思想，強(qiáng)調(diào)員工是企業(yè)文化的主體、是文化的創(chuàng)造者和傳播者

　　(三)戰(zhàn)導(dǎo)向的后勤支撐體系建設(shè)

　　人力資源，財(cái)務(wù)資源，設(shè)備資源，信息資源，技術(shù)資源

　　7[簡(jiǎn)答題] 簡(jiǎn)述企業(yè)績(jī)效管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

　　參考解析：

　　(1)績(jī)效指標(biāo)體系�？�(jī)效指標(biāo)體系按照不同的維度可以分為不同的類別，按照指標(biāo)的來(lái)源，可以把績(jī)效指標(biāo)分為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、崗位職責(zé)指標(biāo)、工作態(tài)度指標(biāo)、崗位勝任特征指標(biāo)、否決指標(biāo)等;按照企業(yè)層級(jí)的分類，可以分為企業(yè)指標(biāo)、部門指標(biāo)、班組指標(biāo)以及崗位指標(biāo)等。在管理實(shí)踐中，績(jī)效指標(biāo)體系主要是從以上這兩個(gè)維度進(jìn)行構(gòu)建的。

　　(2)考評(píng)運(yùn)作體系�？荚u(píng)運(yùn)作體系包括考評(píng)組織的建立、考評(píng)者與被考評(píng)者的確定、考評(píng)方式方法和考評(píng)程序的確立、考評(píng)信息數(shù)據(jù)的收集與管理，以及績(jī)效管理制度的建立與運(yùn)行等內(nèi)容。

　　(3)結(jié)果反饋體系。結(jié)果反饋體系是績(jī)效管理體系的收尾部分，同時(shí)也是人力資源管理其他子系統(tǒng)正常運(yùn)行的基礎(chǔ)和依據(jù)，企業(yè)應(yīng)根據(jù)績(jī)效考評(píng)的結(jié)果開(kāi)展各項(xiàng)管理工作，具體表現(xiàn)在人員規(guī)劃、人事調(diào)整、員工激勵(lì)、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、員工流動(dòng)、兌現(xiàn)薪酬，乃至勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)整等。

　　8[單選題]邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性不包括(　　)。

　　A.常規(guī)性 B.嚴(yán)密性 C.推理性 D.穩(wěn)定性

　　參考答案：C

　　參考解析：邏輯思維在創(chuàng)新中的作用

　　積極作用：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、直接創(chuàng)新、篩選設(shè)想、評(píng)價(jià)成果、推廣應(yīng)用、總結(jié)提高

　　局限性：常規(guī)性、嚴(yán)密性、穩(wěn)定性

　　9[單選題]員工績(jī)效管理診斷問(wèn)卷中的主體部分主要是問(wèn)卷的(　　)部分。

　　A.問(wèn)題 B.基本信息 C.意見(jiàn)征詢 D.說(shuō)明

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　績(jī)效管理調(diào)查問(wèn)卷：

　　基本信息：?jiǎn)柧硖顚?xiě)者的相關(guān)信息