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2017中學教師資格證綜合素質模擬卷
一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
1.為了改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課改所倡導的學習方式是( )。
A.自主學習、探究學習、合作學習
B.自主學習、探究學習、發(fā)現(xiàn)學習
C.創(chuàng)新學習、探究學習、合作學習
D.創(chuàng)新學習、發(fā)現(xiàn)學習、意義學習
2.( )是“以人為本”的實現(xiàn)準則。
A.教育公正
B.全面發(fā)展
C.和諧發(fā)展
D.終身教育
3.某初中一位教師和學生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認真上課時.一高個子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結果，教師在受到言語和人身攻擊之后，用凳子打傷該生。對這一問題的認識，不正確的是( )。
A.學生應該尊敬老師，不應該擾亂課堂
B.教師應該愛護學生，不應該對學生動手
C.學生應該遵守課堂紀律
D.老師對學生的教訓是對的.起到了殺雞儆猴的作用
4.某初一數(shù)學教師在教《如何用字母表示數(shù)》時，設計了一個游戲：讓學生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙……”數(shù)字越來越大，越來越數(shù)不清，同學們沉浸在歡樂的游戲中.輪到老師時，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。全班學生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法( )。
A.體現(xiàn)了教學關注學科
B.體現(xiàn)了教學注重過程
C.體現(xiàn)了教學以教育者為中心
D.體現(xiàn)了教會學生知識
5.教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。體現(xiàn)的職業(yè)道德是( )。
A.教書育人
B.為人師表
C.關愛學生
D.終身學習
6.某教師《思想品德——學會拒絕》的課堂處理如下：在上課前一周，利用閑談時問，不經(jīng)意詢問學生“在生活中哪些誘惑影響你的學習?”“你有為抵制不了誘惑苦惱過嗎?”該話題引起了學生的興趣，大家七嘴八舌說個不停。老師進而問“為了抵制誘惑.你們有沒有去了解和學習一些成功人士的做法呢?”同學們靜了下來。從他們的眼神里教師發(fā)現(xiàn)了學生的好奇心，于是布置預習，你最能成功抵制的誘惑是什么?你是怎樣抵制誘惑的?上課后，教師讓學生按最難抵制的誘惑分成小組，進行交流，要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案，并進行介紹，最后教師點出教學主題“學會拒絕”。這說明這位教師( )。
A.善于啟發(fā)誘導
B.善于因材施教
C.以學生為中心
D.重視學生品德發(fā)展
7.“慎獨”作為提升師德修養(yǎng)的方法。就是( )。
A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念.自覺按道德要求行事.不因為無人監(jiān)督而恣意妄行
B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己
C.在自我的世界孤芳自賞
D.獨立面對自己的種種不足
8.小王在大學學習期問品學兼優(yōu).成績一直名列前茅。畢業(yè)后，任教于某市一重點中學。剛上班，他總是覺得自己的專業(yè)基礎比較扎實，教學方法先進，吃老本足夠了，備不備課都無所謂。前兩學年還勉強適應教學要求�？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)給學生傳授知識時越來越吃力了。教學效果越來越差，于是整天苦悶彷徨，垂頭喪氣。小王的行為沒有做到( )。
A.教書育人
B.關愛學生
C.終身學習
D.愛國守法
9.規(guī)定了學校及其他教育機構的權利和義務的法律是( )。
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國憲法》
D.《學校管理規(guī)程》
10.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，各級人民的政府教育財政撥款的增長應當( )財政經(jīng)常性收入的增長。
A.不低于
B.高于
C.不低于或高于
D.等于
11.地方人民的政府對違反《中華人民共和國教師法》規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其( )。
A.立即改正
B.限期改正
C.雙倍發(fā)放
D.如數(shù)奉還
12.下列關于教科書的說法正確的是( )。
A.國家實行教科書審定制度
B.教科書的審定辦法由省級教育行政部門規(guī)定
C.未經(jīng)審定的教科書。選擇性出版、選用
D.國家不鼓勵教科書循環(huán)使用
13.下列可以在學校周圍設置的場所有( )。
A.營業(yè)性歌廳
B.網(wǎng)吧
C.綜合性超市
D.營業(yè)性舞廳
14.若未成年人的父母或者其他監(jiān)護人讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住.由( )對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其立即改正。
A.縣級人民的政府
B.公安機關
C.當?shù)亟逃姓块T
D.兒童福利機構
15.學生小龍放學回家途中亂穿馬路，被汽車撞倒在地，導致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下列選項中正確的是( )。
A.學校存在過錯.應當承擔賠償責任
B.學校沒有過錯.但要承擔賠償責任
C.學校沒有過錯.無需承擔賠償責任
D.學校存在過錯.但可免除賠償責任
16.某學校初三(二)班的班主任周老師，為了提高班級升學率。安排學生在午休期間進行模擬考試，同時占用學生體育課來進行答疑。該老師的做法( )。
A.正確，學校要保證自己的升學率
B.正確，體育課浪費學生的學習時間
C.錯誤，學校要保證學生每天鍛煉一小時
D.錯誤，學校要保證學生每天鍛煉兩小時
17.小壯由于玩耍鞭炮導致左手殘缺，但智力未受損，六周歲父母送其入學時，某小學以其身體有殘疾為理由拒絕其入學，該學校的做法( )
A.正確，符合《中華人民共和國未成年人保護法》
B.正確，符合《中華人民共和國義務教育法》
C.錯誤，違背了《中華人民共和國未成年人保護法》
D.錯誤，違背了《中華人民共和國義務教育法》
18.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！泵鑼懙�( )。
A.中秋
B.端午
C.重陽
D.清明
19.以下選項中，曲子與樂器對應有誤的一項是( )。
A.《梅花三弄》——笛曲
B.《十面埋伏》——古箏曲
C.《漢宮秋月》——二胡曲
D.《高山流水》——古琴曲
20.圣索菲亞大教堂是哪個國家的?( )
A.意大利
B.法國
C.土耳其
D.俄羅斯
21.莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創(chuàng)作的四大悲劇的是( )。
A.《麥克白》
B.《奧賽羅》
C.《威尼斯商人》
D.《李爾王》
22.下列文學作品中不屬于“楚辭”這種詩歌樣式的是( )。
A.《離騷》
B.《九歌》
C.《天問》
D.《飲酒》
23.下列會議中.中國共產(chǎn)黨自己解決自己的軍事、組織等問題，標志著中國共產(chǎn)黨走向成熟的標志性會議是( )。
A.中共一大
B.瓦窯堡會議
C.洛川會議
D.遵義會議
24.下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是( )。
A.馬恩河會戰(zhàn)
B.荷蘭戰(zhàn)役
C.馬來戰(zhàn)役
D.滑鐵盧之戰(zhàn)
25.隨著科學技術的不斷進步.越來越多的高精尖技術被率先應用到軍事領域，下列選項中不屬于我國正在研發(fā)的軍事武器的是( )。
A.“遼寧號”航空艦艇
B.J-20飛機
C.F-22飛機
D.J-31飛機
26.在Word編輯狀態(tài)下.選定單元格可以利用的命令是( )。
A.表格
B.工具
C.格式
D.插入
27.Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是( )。
A.3，4
B.4，6
C.6，4
D.4，3
28.《天天快報》報社組織拓展訓練，最后一天對所有參加拓展的員工進行考核。如果考核結果達到3分或3分以上，記為優(yōu)秀。在考核之前，有幾個人就成績討論起來。
陳東說：“小軍、小霞身體素質都不錯，他們倆至少有一個優(yōu)秀�！�
牛力說：“訓練的時間太短，大家練習都不夠，這次沒有人能得優(yōu)秀。”
馬方說：“怎么可能呢?有人以前就參加過訓練，他們一定能得優(yōu)秀�！�
假設這三個人只有一個人的猜測得到了驗證.那么一定可以推出以下哪項結論?( )
A.牛力說的對，參加拓展的報社成員沒有人得優(yōu)秀
B.沒法確定對錯，但所有訓練成員都得到優(yōu)秀
C.馬方說的對，有人獲得了優(yōu)秀，但也有人不優(yōu)秀
D.陳東說的不對，小霞沒有得到優(yōu)秀
二、材料分析題(本大題共3小題。每小題l4分，共42分)
30.閱讀材料.回答問題。
一班的A老師正在上《為你打開一扇門》一課，突然，從窗外傳來一陣急促的“滴嘟——”“滴嘟——”聲，這聲音猶如一塊巨石落入平靜的水面，教室里頓時喧鬧起來。緊接著，像有誰下了一道命令：“向左看齊”，所有的學生都向左邊看去。這是怎么回事，還沒等老師喊出話來，坐在靠窗邊的同學已經(jīng)站起來，趴在窗臺上向外張望，其他的同學更是著急，他們有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老長，平時上課就坐不住的索性沖出座位，涌到窗前。他們你扒我，我推他，爭先恐后地向外張望——原來是兩輛紅色的消防車由南向北從窗前駛過……
教室里恢復平靜后，A老師靈機一動，便放棄了原來的教學內(nèi)容，而讓同學把剛才的所見、所聞、所想說出來，寫下來。結果，同學們個個情緒高漲，說得頭頭是道，寫得也很精彩，樂得老師滿臉堆笑。
二班的B老師面對以上的情境板起面孔，維持紀律，讓學生回到座位上，繼續(xù)原來的教學。而學生卻余興未止，沉浸在剛才的氛圍中……B老師不愿意放棄原來的教學內(nèi)容.否則他認為自己“沒有完成教學任務”。
請從職業(yè)理念的角度出發(fā)，評析一下A、B兩位老師的做法。(14分)
31.閱讀材料。回答問題。
某市大橋小學的張老師任教l8年，每年都堅持訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設個人教學博客，與同行們分享教學心得和教學經(jīng)驗，成為學校語文教學的領頭雁。她曾教過一位性格孤僻的女孩，經(jīng)家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，下課時，張老師常常拉著她的手，帶她與同學一起做游戲;有空時，替她梳梳凌亂的頭發(fā);天氣多變時，提醒她及時添加衣服;放假時，領她回家一同玩耍……慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。
試運用所學的教師職業(yè)道德知識對張老師的行為進行分析。(14分)
32.閱讀下列材料，回答問題。
選擇
�、偎驹谝患彝馄蠊┞�，一次意外，使他的左眼突然失明。為此，他失去了工作，到處求職都因“形象問題”連連碰壁�！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”妻子的肩上。
�、谄拮尤諠u感到他的老父親是個負擔，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。一天晚上，他們在臥室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚!”
�、鄣诙煸顼垥r，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，孩子又上學，我一個人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一驚，父親昨晚果真聽到他們爭吵的內(nèi)容了!“可是，爸——”他剛要說些挽留的話，妻子瞪著眼在餐桌下踩了他一腳。他只好又把話咽了回去。
�、莸诙�，父親就住進了老年公寓。
�、扌瞧谔�，他去看父親。父親問他工作怎么樣，身體好不好……他好像被人打了一記耳光，臉上發(fā)起燒來�！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可眼睛里卻漸漸涌起一層霧。
�、邘滋靵�，他因父親的事寢食難安。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻遺體器官的意義，問他們有誰愿意捐，很多老人都搖頭。父親站了起來，問了兩個問題：一是捐給自己的兒子行不行?二是趁活著捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一個角膜，生活還能自理，可我兒子還年輕呀，他為這只失明的眼睛，失去了多少工作的機會!要是能將我兒子的眼睛治好，我就是死在手術臺上，心里也是甜的……”
�、嗨腥硕纪Ｖ沽苏勑�，把震驚的目光投向老淚縱橫的父親。一股看不見的潮水瞬間將他裹圍。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起……父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。他再次哽咽，感受如燈的父愛，在他有限的視力里放射出了無限神圣的亮光。
�、岙斕�，他就不顧父親的反對，把父親接回了家。至于妻子，他已做好最壞的打算。
(1)從全文看，父親的“選擇”在文中具體指的是什么?(4分)
(2)你對文中人物有什么評價?請任選其中一個人物談談你的觀點和理由。(10分)
三、作文題(本大題1小題。50分)
33.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處�！招兄箤W生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
結合以上材料，以教師的“師德”為話題，寫一篇議論文，字數(shù)不少于1000字。
參考答案及解析:
一、單項選擇題
1.【知識點】職業(yè)理念——教育觀
【答案】A。
2.【知識點】職業(yè)理念——學生觀
【答案】B。
3.【知識點】職業(yè)理念——學生觀、教師觀
【答案】D。
【解析】教師應該尊重學生的地位，保護學生的合法權益，而不能動手毆打學生。
4.【知識點】職業(yè)理念——教育觀
【答案】B。
5.【知識點】教師職業(yè)道德
【答案】B。
6.【知識點】職業(yè)理念——學生觀
【答案】A。
【解析】教師通過提問的方式，啟發(fā)學生對“抵制誘惑”這一命題的思考;進而引導學生進行預習、學習，達到了良好的教學效果，調(diào)動了學生的積極性。
7.【知識點】教師職業(yè)道德
【答案】A。
【解析】慎獨就是指在沒有人的時候都能夠自覺按照要求行事。
8.【知識點】教師職業(yè)道德
【答案】C。
【解析】終身學習要求教師要潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
9.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教育法》
【答案】A。
【解析】《中華人民共和國教育法》第二十八條規(guī)定了學校及其他教育機構行使的權利，第二十九條規(guī)定了學校及其他教育機構應當履行的義務。
10.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教育法》
【答案】B。
【解析】《中華人民共和國教育法》第五十五條規(guī)定，各級人民的政府教育財政撥款的增長應當高于財政經(jīng)常性收入的增長，并使按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。
11.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國教師法》
【答案】B。
【解析】《中華人民共和國教師法》第三十八規(guī)定，地方人民的政府對違反本法規(guī)定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的.應當責令其限期改正。
12.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國義務教育法》
【答案】A。
【解析】《中華人民共和國義務教育法》第三十九條規(guī)定，國家實行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。第四十一條規(guī)定.國家鼓勵教科書循環(huán)使用。
13.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國未成年人保護法》
【答案】C。
【解析】《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條規(guī)定，中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。
14.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
【答案】B。
【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第五十條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人違反本法第十九條的規(guī)定.讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡.責令其立即改正。
15.【知識點】教育法律法規(guī)——《學生傷害事故處理辦法》
【答案】C。
【解析】《學生傷害事故處理辦法》第十三條規(guī)定，在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的事故。學校行為并無不當?shù)�。不承擔事故責任�?/p>
16.【知識點】教育法律法規(guī)——《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》
【答案】C。
【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我們要增強學生體質，科學安排學習、生活、鍛煉，保證學生睡眠時間。大力開展“陽光體育”運動，保證學生每天鍛煉一小時.不斷提高學生體質健康水平。
17.【知識點】教育法律法規(guī)——《中華人民共和國義務教育法》
【答案】D。
【解析】《中華人民共和國義務教育法》第十九條規(guī)定，普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。
18.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
【答案】C。
【解析】農(nóng)歷九月初九為“重陽”。有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習俗，故選擇C項。
19.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的藝術鑒賞素養(yǎng)
【答案】B。
【解析】《十面埋伏》是琵琶曲。
20.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的藝術鑒賞素養(yǎng)
【答案】C。
【解析】圣索菲亞大教堂是土耳其伊斯坦布爾的宗教建筑。
21.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的文學素養(yǎng)
【答案】C。
【解析】《威尼斯商人》屬于莎士比亞創(chuàng)作的四大喜劇之一。
22.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的文學素養(yǎng)
【答案】D。
【解析】《飲酒》為東晉詩人陶淵明的作品，其余為屈原的作品。
23.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
【答案】D。
【解析】中共一大標志著中國共產(chǎn)黨的誕生;瓦窯堡會議提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線：洛川會議提出農(nóng)村包圍城市，到敵人后方去建立抗日根據(jù)地;遵義會議擺脫了共產(chǎn)國際的干預.自行決定黨內(nèi)的軍事、組織問題，標志著中國共產(chǎn)黨走向成熟。
24.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)
【答案】D。
【解析】A項是指第一次世界大戰(zhàn)期間，協(xié)約國軍與德軍在馬恩河附近的會戰(zhàn)：荷蘭戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)中，英美盟軍在法國實施的進攻戰(zhàn)役;馬來戰(zhàn)役是二戰(zhàn)中日本陸海軍為攻占馬來半島而實施的戰(zhàn)役;滑鐵盧戰(zhàn)役是拿破侖與反法聯(lián)軍的決戰(zhàn)，最終失敗了。
25.【知識點】文化素養(yǎng)——教師的科學素養(yǎng)
【答案】C。
【解析】F-22隱形飛機是美國已經(jīng)研發(fā)成功的世界上最先進的第五代戰(zhàn)機.
26.【知識點】教師基本能力——信息處理能力
【答案】A。
27.【知識點】教師基本能力——信息處理能力
【答案】A。
【解析】在Excel工作表中，字母表示列，數(shù)字表示行。因此，B列到E列之間共有4列.4行到6行之間共有3行。故本題答案為A。
28.【知識點】教師基本能力——邏輯思維能力
【答案】D。
【解析】陳東的話相當于“小軍和小霞至少有一個優(yōu)秀”，牛力的話相當于“所有人都不能得優(yōu)秀”，而馬方的話相當于“有人能得優(yōu)秀”。牛力的話與馬方的話矛盾，必有一真一假.由只有一真可知，陳東的話為假，則可推出小軍和小霞都不優(yōu)秀，D項正確。但由此不能確定牛力和馬方的話的真假。故答案選D。
二、材料分析題
30.【知識點】職業(yè)理念
【參考答案】
A老師的做法是恰當?shù)�，符合職業(yè)理念的要求;8老師的做法不恰當，違背了職業(yè)理念的要求。
首先，素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。材料中，A老師針對課堂突發(fā)狀況，靈活地改變教學計劃，既有助于課堂教學的順利進行，也有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和實踐能力的發(fā)揮：而B老師不能靈活地處理課堂突發(fā)狀況.阻礙了學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)揮。
其次，新課改的教學觀認為教學要從“關注學科”轉向“關注人”。材料中，A老師放棄了預設的教學內(nèi)容.根據(jù)突發(fā)狀況，臨時調(diào)整，讓學生寫作文，關注學生的情感體驗，有助于學生的發(fā)展：而B老師在學生注意力已經(jīng)分散的情況下，仍按照原計劃進行，不僅課堂秩序不好，也不利于學生情感的培養(yǎng)，沒有做到關注學生的情感。
最后，“以人為本”的學生觀要求學生是發(fā)展的人.是處于發(fā)展過程中的人。材料中，A老師充分了解學生注意力受新異事物影響的特點.認識到學生是處于發(fā)展中的人.面對學生注意力分散的情況，以此為契機，促進學生的發(fā)展：而B老師沒有認識到學生的發(fā)展特點，也沒有認識到學生是處于發(fā)展中的人，不能靈活運用。不利于學生的發(fā)展。
因此，作為一名教師，在教育教學活動中積極踐行素質教育觀、以人為本的學生觀及新課改下的教學觀的要求，靈活處理課堂突發(fā)狀況，促進學生的發(fā)展。
31.【知識點】教師職業(yè)道德
【參考答案】
張老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范.值得每一位教師學習。
首先，張老師的做法體現(xiàn)了教書育人、嚴謹治學的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質教育;培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神。促進學生全面發(fā)展。材料中，張老師刻苦鉆研，不但在教學上頗有成就。還注意幫助心理有問題的學生，關注他們的心理健康。
其次，張老師的做法體現(xiàn)了終身學習的職業(yè)道德。終身學習要求教師要不斷提升自己的教學能力和理論能力。不斷積累和發(fā)展自己的教學經(jīng)驗。材料中.張老師在任教期間，不斷鉆研學習，與同事分享心得體會，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。
最后，張老師的行為體現(xiàn)了關愛學生的職業(yè)道德。關愛學生要求教師關心愛護每一位學生，做學生的良師益友。材料中，張老師沒有放棄那些性格孤僻的孩子，而是不斷地關心愛護她.幫助她健康成長。
因此。作為教師，要堅守職業(yè)道德.為學生的健康成長提供支持和保障。
32.【知識點】教師基本能力——閱讀理解能力
【參考答案】
(1)①選擇住進老年公寓;②選擇為兒子捐獻角膜。
(2)父親：文中的父親是一個疼愛孩子、委曲求全的好父親。年老的他不忍心成為兒子、兒媳的負擔，主動向兒子提出住進老年公寓.甚至在老年公寓中還想著給兒子捐獻角膜，哪怕死在手術臺上.心里也是甜的。這是父子之前血濃于水的親情.更是一種偉大的、無私的父愛。
【點評】
第一題：材料是一個簡短的平常故事。文中的父親做了兩次選擇。第一次是在家庭負擔落到兒媳身上.父親被認為是家庭的負擔時，主動要求住進老年公寓。第二次選擇是父親在老年公寓聽到無償捐獻遺體器官.選擇將角膜捐獻給自己的兒子。
第二題：文章中主要人物有三個：兒子、父親和兒媳。標題為“選擇”，不能單純地理解為其中一個人的選擇.在簡短的文章中可以看到兒媳選擇將公公送入老年公寓。父親選擇入住老年公寓、為自己的兒子捐獻角膜，兒子選擇將父親接回家、選擇面對與妻子“離婚”。在這些選擇中最重要的是父親與兒子的選擇。父親的選擇從頭到尾都從對兒子有好處的角度出發(fā)。兒子的選擇有妥協(xié)，有堅強.是一個思想轉變的過程。所以，文中的人物可以選擇兒子進行評價，說他是一個既糾結又果斷的人�？梢栽u價父親的愛子行為，也可以批評妻子不愿贍養(yǎng)老人的舉動。
三、作文題
33.【知識點】教師職業(yè)道德;教師基本能力——寫作能力
【參考范文】
“德”高為師
韓愈在《師說》中將教師的責任明確概括為傳道、授業(yè)、解惑。教師要明白自己的身份，清楚自己的職業(yè)。當好自己的角色，做好自己的事情，時刻以“德高為師，身正為范”這八個字提醒自己。用人格的力量去影響學生。真正成為受學生歡迎的良師益友。
終身學習。持續(xù)發(fā)展。新時期的教師要樹立終身學>-7的理念，加強自我的思想、道德建設�，F(xiàn)代社會是一個終身學習的社會。教育教學同樣處于與時俱進的狀態(tài)。所以，教師要想適應時代的要求、更好地完成教育教學任務，就必須終身學習，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。師德建設要加強政治修養(yǎng)，提高教師的道德素養(yǎng)，提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學>-j，改進、完善自己的知識結構和能力結構。能適應教育不斷發(fā)展的需要。教師要敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革。始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。
注重小節(jié)。修煉人格。教育無小事。教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權威式人物”。所以，現(xiàn)代師德建設必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要求教師要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，要銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!教師要以自身良好的師德形象帶動更多的高素質人的誕生。要有培養(yǎng)學生現(xiàn)代人的素養(yǎng)。
樂于奉獻.實現(xiàn)自我。教師的工作從本質上說，是一種利他性的工作，不可能獲得直接的財富改變自己的物質生活;同時，工作的質與量也很難數(shù)字化，除了講臺上的顯性工作外，還有不少隱性的努力，都是無法一一計量而給予酬勞的。因此。教師需要一種奉獻精神。教師要有創(chuàng)新意識、進取精神。要制定個人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務育人的理念。為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。
“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！敝挥忻恳粋�教師都能嚴格要求自己，才能讓學生“親其師。信其道”，成為人之楷模。
【點評】
教師的職業(yè)道德.簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。開頭引用韓愈的名言，教師的職責就是傳道授業(yè)解惑，引出中心論點：教師要明確自己的職責所在。不斷提高自身修養(yǎng)，用人格的力量去影響學生。分論點從不同的維度展開，就教師如何提高自身修養(yǎng)設置以下三個分論點：終身學習、注重小節(jié)、樂于奉獻。在分論點的寫作中，能夠結合自身的教育教學實際。同時針對教師教學的特點，層層深入地進行論述，增強文章的說理效果。文章結尾繼續(xù)引用名言、再一次申明師德的重要地位，回扣論點，使文章首尾呼應.整體相得益彰。
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