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2017幼兒教師資格綜合素質(zhì)備考試題及答案
一、單選題
1.語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個女孩外衣上的絨毛。此時，吳老師恰當?shù)淖?/p>
法是( )。
A.停止教學，點名批評
B.停止教學，當眾罰站
C.繼續(xù)教學，不予理睬
D.繼續(xù)教學，微笑提醒
【答案】：D
【解析】：
老師發(fā)現(xiàn)幼兒不注意聽課時應(yīng)在保護幼兒自尊心的前提下善意提醒，選項D符合題意。
2.在幼兒園階段，下列不屬于幼兒學習內(nèi)容的是( )。
A.聽故事
B.洗手入廁
C.與同伴一起游戲
D.學習10以上的加減法
【答案】：D
【解析】：
游戲是幼兒最基本的活動，學習字詞和加減不屬于幼兒園的涌動
3.繪畫時，飛飛在紙上畫了一個黑色的太陽。對此，李老師恰當?shù)淖龇ㄊ? )
A.批評飛飛的畫不合常理
B.耐心地詢問飛飛的想法
C.替飛飛把太陽涂成紅色
D.要求飛飛重新畫紅太陽
【答案】：B
【解析】：
李老師要保護幼兒的興趣和創(chuàng)新，所以B符合題意。
4.每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯，對此老師應(yīng)該( )。
A.引導小虎仔細思考
B.安排小虎多做作業(yè)
C.批評小虎思考不認真
D.對小虎舉手置之不理
【答案】：A
【解析】：
老師要保護幼兒回答問題的積極性，同時要引導幼兒仔細思考，岡此A選項符合題意。
5.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，對兒童的養(yǎng)育與發(fā)展負有首要責任的是( ).
A.聯(lián)合同兒童權(quán)利委員會
B.父母或法定監(jiān)護人
C.國家
D.幼兒園
【答案】：B
【解析】：
《兒童權(quán)利公約》第十八條規(guī)定，締約國應(yīng)盡其最大努力，確保父母雙方對兒童的養(yǎng)育和
發(fā)展負有共同責任的原則得到確認。父母或視具體情況而定的法定監(jiān)護人對兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負有旨要
責任。
6.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出點發(fā)展農(nóng)村學前教育
下列措施中不正確的是( )。
A.擴大農(nóng)村學前教育資源
B.著力保證留守兒童人園
C.著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模
D.發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范作用
【答案】：C
【解析】：
《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出重點發(fā)展農(nóng)村學前教育：努力提高農(nóng)村學前教育普及程度。著力保證留守兒童入團。采取多種形式擴大農(nóng)村學前教育資源，改擴建、新建幼
兒園.充分利用中小學布局調(diào)整富余的校舍和教師舉辦幼兒園(班)。發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對村幼兒園的示范指
導作用。支持貧困地區(qū)發(fā)展學前教育。C項內(nèi)容未提及，故本題選擇C。
7.某幼兒園將識字作為基本活動。該園的做法( )。
A.正確，有助于增長幼兒知識
B.正確，有助予提升教學質(zhì)量
C.不正確，幼兒園不能組織教學活動
D.不正確，幼兒園以游戲為基本活動
【答案】：D
【解析】：
游戲是幼兒園最基本的活動。
8.教師梁某因曠工被幼兒園處分，她對幼兒園給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，
被申訴人為( )。
A.園長
B.幼兒園
C.書記
D.教育行政部門
【答案】：B
【解析】：
教師向教育行政部門進行申訴，被申訴人應(yīng)該是學校。
9.教師王某經(jīng)常讓班里的幼兒在活動室外面罰站，王某的做法( )
A.不合法，侵犯了幼兒的受教育權(quán)
B.不合法，侵犯了幼兒的榮譽權(quán)
C.合法，教師有管理幼兒的權(quán)利
D.合法，教師有教育幼兒的權(quán)利
【答案】：A
【解析】：
教師讓幼兒在活動室外罰站，侵犯了幼兒的受教育權(quán)。
10.幼兒園教師趙某休息時在活動室抽煙，他的行為( )。
A.不正確，教師不得在幼兒園抽煙
B.不正確，教師只能在辦公室抽煙
C.正確.教師有抽煙的權(quán)利
D.正確，教師休息時可以抽煙
【答案】：A
【解析】：
解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十七條規(guī)定，任何人小得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
Il.幼兒陽陽在自由活動時偷偷溜出幼兒同，在人行道上被電動車撞傷。對陽陽受到的傷
害，應(yīng)承擔賠償責任的是( )。
A.幼兒園
B.車主
C.陽陽的監(jiān)護人
D.車主和幼兒園
【答案】：D
【解析】：
《學生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，學生傷害事故的責任，應(yīng)當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。當事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當承擔主要貴任;當事
人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔相應(yīng)的責任。案例中，電動車車主不慎撞傷幼兒，應(yīng)負主要責任;幼兒園讓幼兒在自由活動時溜出幼兒園，說明有監(jiān)管不當行為，也應(yīng)承擔相應(yīng)責任，故答案選D。
12.某幼兒園安排行政人員代替李老師參加教師專業(yè)培訓，該做法( )
A.合法，幼兒園有選派培訓學員的權(quán)利
B.合法，幼兒園有管理教學事務(wù)的權(quán)利
C.不合法，侵犯了李老師進修培訓的權(quán)利
D.不合法，侵犯了李老師的教育教學權(quán)利
【答案】：C
【解析】：
根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有進修堵洲權(quán)。
二、材料分析題
1.材料：
班上的幼兒總記不住飯后漱口。一天早上，劉老師找了兩個透明的塑料杯放在桌上，其中一個杯子里面裝滿了干凈的水。早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，讓全班小朋友過來觀察。孩子們議論紛紛：“這兩杯水不一樣，一個很干凈，一個很臟。…‘那個杯子里的水里有東西了。”劉老師問：“這些臟東西原來藏在哪兒呀?”他們紛紛說道：“藏在小朋友的嘴里，，..藏在舌頭
底下…粘在牙上的”“藏在牙縫里的”。劉老師把裝著漱口水的杯子放進盥洗室。，午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词�，佳佳捂著鼻子說：“房間里是什么味，真難聞。”這時，放杯子的地方圍著幾個小朋友，正在議論著。孩子們指著杯子問：“這是什么呀?真臭。”原來漱口水已經(jīng)變臭了。這時劉老師走過來，看見孩子們一臉的驚訝，問道：“大家想一想，這些東西在嘴里全怎么樣?”有的孩子說“也會變得這樣臭，生出許多細菌來。”還有的孩子說：“原來我們的牙齒就是這樣被弄壞的!那吃完飯得把嘴漱干凈。”有一位小朋友說：“我回家告訴爸爸媽媽.讓他們吃究飯后也一定漱口。”自從那次觀察活動后，孩子們漱口再也不用老師提醒了.
【問題】：
請從教育觀的角度，評價劉老師的教育行為。(14分)
【答案】：
首先，劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，在教育活動中，要求教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。材料中劉老師為了讓幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習慣，安排幼兒去觀察漱口水和干凈的水，增加幼兒自主學習、自主活動的機會’鼓勵幼兒參與活動，培養(yǎng)幼兒多思善問的良好品質(zhì)，激發(fā)幼兒的主動性與積極性。
其次，劉老師確立幼兒學習的主體地位，實施啟發(fā)教學。劉老師采用各種教育方法’變“注入”教育為“啟發(fā)”教育，激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒動腦、動手、動口。材料中劉老師通過向幼兒不斷提問'讓幼兒親自動手實踐，使幼兒主動、活潑、愉快地學習和活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
最后，劉老師開展了多種活動和游戲，實施素質(zhì)教育。積極開展多種形式的實踐活動'是實施素質(zhì)教育的重要方法。材料中劉老師通過多種形式的實踐活動，引導幼兒觀察’促進幼兒全面發(fā)展”
總之，劉老師的行為促進了幼兒生動、活潑、主動地發(fā)展，通過實踐活動培養(yǎng)了學生的良好習慣.很好地貫徹了素質(zhì)教育的教育觀。
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