教學(xué)評(píng)價(jià)的種類

　　教學(xué)評(píng)價(jià)這部分的內(nèi)容主要以單選題為主要的考查形式，所以在這個(gè)部分同學(xué)們只需要區(qū)別出根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)劃分出來(lái)的不同教學(xué)評(píng)價(jià)之間的不同點(diǎn)。

　　1、根據(jù)實(shí)施功能的不同，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。

　　首先診斷性評(píng)價(jià)是在學(xué)期開(kāi)始或一個(gè)單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀況及影響學(xué)習(xí)的因素而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。如摸底考試，這就是為了能夠提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于以后的教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué) ;

　　形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果的評(píng)價(jià)，如單元測(cè)驗(yàn)，就是在學(xué)期進(jìn)行的過(guò)程中希望了解學(xué)生對(duì)于一個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，再比如老師在上課過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的提問(wèn)、布置的課堂作業(yè)也是屬于形成性評(píng)價(jià)，所以我們可以把形成性評(píng)價(jià)理解為是一種過(guò)程取向的評(píng)價(jià);

　　總結(jié)性評(píng)價(jià)是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門(mén)課程結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，也稱為終結(jié)性評(píng)價(jià)，如期中和期末考試。

　　2、根據(jù)運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)不同，可以分為相對(duì)性評(píng)價(jià)、絕對(duì)性評(píng)價(jià)和個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)。

　　相對(duì)性評(píng)價(jià)又稱為常模參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。這個(gè)地方的“常�！笨梢岳斫鉃槭侨后w的平均水平，因此每一次考試群體的平均水平是不一樣的，所以相對(duì)性評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是浮動(dòng)、不固定的，如高考每年的一本線和二本線的劃分是不一樣的，應(yīng)該要看每年的考生的發(fā)揮才確定，再比如教師招聘考試中的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也是不固定的，應(yīng)該看考生的發(fā)揮水平不同來(lái)確定排名，即一些競(jìng)爭(zhēng)性的考試都是相對(duì)性評(píng)價(jià)，要跟對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)。具體的做法是以常模為參照點(diǎn)，把學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)成績(jī)與常模相比較，根據(jù)學(xué)生在該班中的相對(duì)位置和名次，確定他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠摪嘀惺菍儆凇皟?yōu)”、“中”還是“差”。

　　而絕對(duì)性評(píng)價(jià)又稱為目標(biāo)參照性評(píng)價(jià)，是運(yùn)用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行的評(píng)價(jià)，這個(gè)大家可以聯(lián)想我們前面所學(xué)過(guò)的泰勒的目標(biāo)評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)模式評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是靜止的，如大學(xué)里的四六級(jí)考試必須要達(dá)到425分才算合格、通常講的60分萬(wàn)歲都是屬于相對(duì)性評(píng)價(jià);最后是個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)，是自己的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行比較。

　　3、根據(jù)評(píng)價(jià)的主體，可以分為外部評(píng)價(jià)和內(nèi)部評(píng)價(jià)。外部評(píng)價(jià)是別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，而內(nèi)部評(píng)價(jià)是自我的評(píng)價(jià)。

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