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小學教師資格證面試的注意事項
操作方法
一、職業(yè)認知
熱愛教育事業(yè)，有正確的職業(yè)認知和價值觀念
具備從事教師職業(yè)應有的責任心和愛心
二、心理素質(zhì)
積極上進，有自信心
具有一定的情緒調(diào)控能力
具有較強的應變能力
三、儀表儀態(tài)
行為舉止自然大方，有親和力
衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點
四、言語表達
教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜
表達準確、簡潔、流暢，語言具有感染力
善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?/p>
五、思維品質(zhì)
思維嚴密，條理清晰，邏輯性強
能正確地理解和’析問題，抓住要點，并作出及時反應。
六、教學設計
教學材料處理恰當，教學目標明確，重難點突出
能夠基于小學生的知識基礎和生活經(jīng)驗合理設計教師活動
學生活動設計有效，能引導學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標
七、教學實施
教學結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏
知識講授準確，能基本完成教學任務
能夠根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法
能夠根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學
板書工整規(guī)范、布局合理
八、教學評價
能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動做出反應
能夠?qū)ψ约旱慕虒W過程進行反思，做出比較客觀的評價
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