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計(jì)算機(jī)office二級(jí)題庫及答案

時(shí)間:2023-01-20 04:09:17 計(jì)算機(jī)學(xué)歷 我要投稿

2017年計(jì)算機(jī)office二級(jí)題庫及答案

  一、選擇題

  1、漢字的區(qū)位碼由一漢字的區(qū)號(hào)和位號(hào)組成。其區(qū)號(hào)和位號(hào)的范圍各為______。

  A、區(qū)號(hào) 1-95 位號(hào) 1-95

  B、區(qū)號(hào) 1-94 位號(hào) 1-94

  C、區(qū)號(hào) 0-94 位號(hào) 0-94

  D、區(qū)號(hào) 0-95 位號(hào) 0-95

  答案:(B)

  評(píng)析:

  標(biāo)準(zhǔn)的漢字編碼表有94行、94列,其行號(hào)稱為區(qū)號(hào),列號(hào)稱為位號(hào)。雙字節(jié)中,用高字節(jié)表示區(qū)號(hào),低字節(jié)表示位號(hào)。非漢字圖形符號(hào)置于第1~11區(qū),一級(jí)漢字3755個(gè)置于第16~55區(qū),二級(jí)漢字3008個(gè)置于第56~87區(qū)。

  2、計(jì)算機(jī)之所以能按人們的意志自動(dòng)進(jìn)行工作,主要是因?yàn)椴捎昧薩_____。

  A、二進(jìn)制數(shù)制

  B、高速電子元件

  C、存儲(chǔ)程序控制

  D、程序設(shè)計(jì)語言

  答案:(C)

  評(píng)析:

  計(jì)算機(jī)之所以能按人們的意志自動(dòng)進(jìn)行工作,就計(jì)算機(jī)的組成來看,一個(gè)完整計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可有硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分組成,在計(jì)算機(jī)硬件中CPU是用來完成指令的解釋與執(zhí)行。存儲(chǔ)器主要是用來完成存儲(chǔ)功能,正是由于計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)、自動(dòng)解釋和執(zhí)行功能使得計(jì)算機(jī)能按人們的意志快速的自動(dòng)的完成工作。

  3、32位微機(jī)是指它所用的CPU是______。

  A、一次能處理32位二進(jìn)制數(shù)

  B、能處理32位十進(jìn)制數(shù)

  C、只能處理32位二進(jìn)制定點(diǎn)數(shù)

  D、有32個(gè)寄存器

  答案:(A)

  評(píng)析:

  字長是計(jì)算機(jī)一次能夠處理的二進(jìn)制數(shù)位數(shù)。32位指計(jì)算機(jī)一次能夠處理32位二進(jìn)制數(shù)。

  4、用MIPS為單位來衡量計(jì)算機(jī)的性能,它指的是計(jì)算機(jī)的______。

  A、傳輸速率

  B、存儲(chǔ)器容量

  C、字長

  D、運(yùn)算速度

  答案:(D)

  評(píng)析:

  運(yùn)算速度:運(yùn)算速度是指計(jì)算機(jī)每秒中所能執(zhí)行的指令條數(shù),一般用MIPS為單位。

  字長:字長是CPU能夠直接處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)位數(shù)。常見的微機(jī)字長有8位、16位和32位。

  內(nèi)存容量:內(nèi)存容量是指內(nèi)存儲(chǔ)器中能夠存儲(chǔ)信息的總字節(jié)數(shù),一般以KB、MB為單位。

  傳輸速率用bps或kbps來表示。

  5、計(jì)算機(jī)最早的應(yīng)用領(lǐng)域是______。

  A、人工智能

  B、過程控制

  C、信息處理

  D、數(shù)值計(jì)算

  答案:(D)

  評(píng)析:

  人工智能模擬是計(jì)算機(jī)理論科學(xué)的一個(gè)重要的領(lǐng)域,智能模擬是探索和模擬人的感覺和思維過程的科學(xué),它是在控制論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、仿生學(xué)和心理學(xué)等基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新興邊緣學(xué)科。其主要研究感覺與思維模型的建立,圖像、聲音和物體的識(shí)別。計(jì)算機(jī)最早的應(yīng)用領(lǐng)域是:數(shù)值計(jì)算。人工智能、過程控制、信息處理是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的功能。

  6、二進(jìn)制數(shù) 00111001 轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是______。

  A、58

  B、57

  C、56

  D、41

  答案:(B)

  評(píng)析:

  非十進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)的方法是,把各個(gè)非十進(jìn)制數(shù)按權(quán)展開求和即可。即把二進(jìn)制數(shù)寫成2的各次冪之和的形式,然后計(jì)算其結(jié)果。(00111001)B=1*2^5+1*2^4+1*2^3+1*2^0=57(D)。

  7、已知字符A的ASCII碼是01000001B,ASCII碼為01000111B的字符是______。

  A、D

  B、E

  C、F

  D、G

  答案:(D)

  評(píng)析:

  G的ASCII值為A的ASCII值加上6(即二進(jìn)制0110B)。

  8、在微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中要運(yùn)行某一程序時(shí),如果所需內(nèi)存儲(chǔ)容量不夠,可以通過______的方法來解決。

  A、增加內(nèi)存容量

  B、增加硬盤容量

  C、采用光盤

  D、采用高密度軟盤

  答案:(A)

  評(píng)析:如果運(yùn)行某一程序時(shí),發(fā)現(xiàn)所需內(nèi)存容量不夠,我們可以通過增加內(nèi)存容量的方法來解決。內(nèi)存儲(chǔ)器(內(nèi)存)是半導(dǎo)體存儲(chǔ)器,用于存放當(dāng)前運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù),信息按存儲(chǔ)地址存儲(chǔ)在內(nèi)存儲(chǔ)器的存儲(chǔ)單元中。內(nèi)存儲(chǔ)器可分為只讀存儲(chǔ)器(ROM)和讀寫存儲(chǔ)器(RAM)。

  9、一個(gè)漢字的機(jī)內(nèi)碼需用______個(gè)字節(jié)存儲(chǔ)。

  A、4

  B、3

  C、2

  D、1

  答案:(C)

  評(píng)析:機(jī)內(nèi)碼是指漢字在計(jì)算機(jī)中的編碼,漢字的機(jī)內(nèi)碼占兩個(gè)字節(jié),分別稱為機(jī)內(nèi)碼的高位與低位。

  10、在外部設(shè)備中,掃描儀屬于______。

  A、輸出設(shè)備

  B、存儲(chǔ)設(shè)備

  C、輸入設(shè)備

  D、特殊設(shè)備

  答案:(C)

  評(píng)析:外部設(shè)備包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。其中掃描儀是輸入設(shè)備,常有的輸入設(shè)備還有:鼠標(biāo)、鍵盤、手寫板等。

  二、電子表格題(共30分)

  請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令,并按照題目要求完成下面的操作。注意:以下的文件必須都保存在考生文件夾下。小李是某政法學(xué)院教務(wù)處的工作人員,為更好地掌握各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)的整體情況,教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)要求她制作成績分析表。請(qǐng)根據(jù)考生文件夾下“素材.xlsx”文件,幫助小李完成學(xué)生期末成績分析表的制作。具體要求如下:

  1.將“素材.xlsx”另存為“成績分析.xlsx”的文件,所有的操作基于此新保存好的文件。

  2.在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中表格內(nèi)容的右側(cè),分別按序插入“總分”、“平均分”、“班內(nèi)排名”列;并在這四個(gè)工作表表格內(nèi)容的最下面增加“平均分”行。所有列的對(duì)齊方式設(shè)為居中,其中“班內(nèi)排名”列數(shù)值格式為整數(shù),其他成績統(tǒng)計(jì)列的數(shù)值均保留l位小數(shù)。

  3.為“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表內(nèi)容套用“表樣式中等深淺l5”的表格格式,并設(shè)置表包含標(biāo)題。

  4.在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中,利用公式分別計(jì)算“總分”、“平均分”、“班內(nèi)排名”列的值和最后一行“平均分”的值。對(duì)學(xué)生成績不及格(小于60)的單元格突出顯示為“橙色(標(biāo)準(zhǔn)色)填充色,紅色(標(biāo)準(zhǔn)色)文本”格式。

  5.在“總體情況表”工作表中,更改工作表標(biāo)簽為紅色,并將工作表內(nèi)容套用“表樣式中等深淺15”的表格格式,設(shè)置表包含標(biāo)題;將所有列的對(duì)齊方式設(shè)為居中;并設(shè)置“排名”列數(shù)值格式為整數(shù),其他成績列的數(shù)值格式保留1位小數(shù)。

  6.在“總體情況表”工作表83:J6單元格區(qū)域內(nèi),計(jì)算填充各班級(jí)每門課程的平均成績;并計(jì)算“總分”、“平均分”、“總平均分”、“排名”所對(duì)應(yīng)單元格的值。 7.依據(jù)各課程的班級(jí)平均分,在“總體情況表”工作表A9:M30區(qū)域內(nèi)插入二維的簇狀柱形圖,水平簇標(biāo)簽為各班級(jí)名稱,圖例項(xiàng)為各課程名稱。

  8.將該文件中所有工作表的第一行根據(jù)表格內(nèi)容合并為一個(gè)單元格,并改變默認(rèn)的字體、字號(hào),使其成為當(dāng)前工作表的標(biāo)題。

  9:保存“成績分析.xlsx”文件。

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