華北科技學(xué)院計(jì)算機(jī)等級考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間

時(shí)間：2024-10-10 15:52:33 計(jì)算機(jī)等級我要投稿

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2017年華北科技學(xué)院計(jì)算機(jī)等級考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間

　　全國計(jì)算機(jī)等級考試(National Computer Rank Examination，以下簡稱 NCRE)，是經(jīng)原國家教育委員會(現(xiàn)教育部)批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦。下面是小編整理的關(guān)于華北科技學(xué)院計(jì)算機(jī)等級考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間，歡迎大家參考!

2017年華北科技學(xué)院計(jì)算機(jī)等級考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間

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　　華北科技學(xué)院2017年上半年全國計(jì)算機(jī)等級考試將于3月25日—28日舉行。從本次考試開始，考生通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)自行打印準(zhǔn)考證。詳情如下：

　　準(zhǔn)考證打印時(shí)間為2017年3月18日至3月24日。

　　考生參加考試時(shí)，憑本人身份證和準(zhǔn)考證入場;無身份證考生，需提供戶籍所在地派出所開據(jù)標(biāo)準(zhǔn)試樣帶照片的戶籍證明。

　　計(jì)算機(jī)等級考試上機(jī)考試應(yīng)試技巧

　　一.熟悉考試場地及環(huán)境，尤其要熟悉考場的硬件情況和所使用的相關(guān)軟件的情況。

　　對考場的情況應(yīng)充分熟悉，以免臨場影響情緒(個(gè)別考生甚至出現(xiàn)手足無措的情況)。例如，考場使用的計(jì)算機(jī)你是否熟悉?如何開機(jī)，如何進(jìn)入考試系統(tǒng)都是應(yīng)該熟練掌握的。

　　鍵盤的手感如何?如果鍵盤的手感不好，應(yīng)想辦法增加練習(xí)機(jī)會，盡可能使不舒適感減少。否則考試時(shí)不僅影響速度，更影響情緒。

　　對考試系統(tǒng)所使用的漢字系統(tǒng)UCDOS你是否熟悉，如果不熟悉，應(yīng)練習(xí)并熟悉之。你所習(xí)慣使用的漢字輸入法是否加載了?如果沒有加載，應(yīng)與考場工作人員或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由他們告訴加載方法。個(gè)別輸入法可能還需考試工作人員加裝相應(yīng)軟件，因此一定要在考試前準(zhǔn)備好。

　　你所考的語言考場是使用的什么版本，如何調(diào)用，也應(yīng)考前就弄清楚并熟悉之。這方面考FoxBASE和QBASIC語言的一般問題不大，因?yàn)檫@兩種語言考試系統(tǒng)的要求比較統(tǒng)一，各考場比較一致。而FORTRAN、C、Pascal語言隨版本的高低有較大的區(qū)別。一般講，低版本沒有幫助系統(tǒng)(FORTRAN)或幫助系統(tǒng)過于簡單，而高版本有較全面的幫助系統(tǒng)。因此，用慣了高版本的考生在使用低版本軟件時(shí)，往往因?yàn)闊o法求助而困惑;而用慣了低版本軟件的考生又往往不熟悉高版本軟件的使用界面。如果考場所使用的軟件是你所不熟悉的，一定要想辦法迅速熟悉起來。

　　補(bǔ)充：不要錯過參加模擬考試的機(jī)會

　　考點(diǎn)在正式考試前，會給考生提供一次模擬上機(jī)的機(jī)會，并且一般會有指導(dǎo)老師回答考生的疑問。模擬上機(jī)除考題只有一套，并且可以提問外，其他與正式考試完全一樣。有些考生本來就準(zhǔn)備不足，模擬上機(jī)又不到，結(jié)果實(shí)際考試時(shí)完全找不著北。模擬考試時(shí)重點(diǎn)不應(yīng)放在把題做出來，而是放在熟悉考試環(huán)境，相應(yīng)軟件的使用方法，考試系統(tǒng)的使用技巧等方面。并應(yīng)多向指導(dǎo)教師請教技巧。這些在正式考試時(shí)是沒有機(jī)會的。

　　二.學(xué)會并習(xí)慣使用幫助系統(tǒng)

　　QBASIC、turbo C 2.0、FoxBASE+2.1、vb、vf都有較全面的幫助系統(tǒng)。熟練掌握之，可以減少記憶量，解決解題中的疑難問題。

　　比如，1998年下半年和2001年下半年的二級C語言的編程題都有這樣一題：

　　請編寫一個(gè)函數(shù) fun ( char *s )，函數(shù)的功能是把 s 串中的內(nèi)容逆置。

　　例如：s 串中原有的字符串為：abcdefg，則調(diào)用該函數(shù)后，

　　s 串中的內(nèi)容為：gfedcba。

　　注意: 部分源程序存在文件PROG1.C文件中。

　　請勿改動主函數(shù)main和其它函數(shù)中的任何內(nèi)容，僅在函數(shù)fun

　　的花括號中填入你編寫的若干語句。

　　……

　　fun ( char *s )

　　{

　　}

　　……

　　如果你對字符串的逆置函數(shù)有點(diǎn)印象，就可通過幫助系統(tǒng)很快找到它。這樣，這個(gè)程序只需添加一條語句 strrev(s) 就完成了，比自己編這個(gè)函數(shù)簡單多了。當(dāng)然，如果考場使用的是turbo C 2.0，那你就只好自己努力記憶了。

　　順便提一下，學(xué)會熟練使用幫助系統(tǒng)不僅對考試有好處，對實(shí)際使用各種軟件都大有益處�，F(xiàn)在的新軟件層出不窮，而且功能復(fù)雜，使用時(shí)必須依靠強(qiáng)大的幫助功能才能迅速掌握并充分發(fā)揮其功能，不會使用幫助系統(tǒng)而要用好任意一款較大的軟件幾乎是不可想象的。

　　三.上機(jī)做題時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　上機(jī)考試的評分是以機(jī)評為主，人工復(fù)查為輔的。機(jī)評當(dāng)然不存在公正性的問題，但卻存在呆板的問題，有時(shí)還可能因?yàn)槌鲱}者考慮不周出現(xiàn)錯評的情況。考生做題時(shí)不充分考慮到這些情況，也可能吃虧。下面以二級考試為主，按DOS題、程序修改題和編程題三部分分別講一下應(yīng)重點(diǎn)注意的問題。

　　1.DOS命令部分由于條件限制，不可能考很多內(nèi)容。根據(jù)歷次考試經(jīng)驗(yàn)，不外乎如下幾條：

　　COPY (實(shí)際使用最多，也是最復(fù)雜的命令之一)

　　MD (=MKDIR) 和 RD (=RMDIR)

　　DEL (=ERASE)

　　REN (=RENAME)

　　ATTRIB (實(shí)際極少使用的命令之一)

　　2000年以后的考試中增加了一條常用命令 DIR (由于該命令沒有任何信息保存到磁盤上，因此考試時(shí)要求與一不常用的重定向命令 > 一起使用。重定向命令 > , < , >> 與管道命令 | 均屬不常用的高級 DOS 命令。)

　　估計(jì)以后的考試也可能略有變化，即逐漸增加使用命令的條數(shù)。由于該內(nèi)容變化小，考生應(yīng)當(dāng)練習(xí)到純熟的境地，在考試時(shí)用盡可能少的時(shí)間來做這部分內(nèi)容，以使其他內(nèi)容有更多的時(shí)間。六題能做出五題即可，有一題一時(shí)想不起，可以暫時(shí)先不做，做完其他題后如有時(shí)間可再回頭做。這部分的時(shí)間不超過十分鐘較好。

　　2.做程序修改題要特別注意嚴(yán)格按要求做。

　　程序行的錯誤標(biāo)志為“***found***”。有的題目明確指出錯誤緊跟在“***found***”下面的一行，而有的沒有明確指出來。應(yīng)重點(diǎn)注意“***found***”下面的第一條語句(有時(shí)候一條語句可以占幾行)。同時(shí)應(yīng)注意有時(shí)候幾條語句(類似于文學(xué)中的排比句)錯誤雷同，是作為一個(gè)錯誤來處理的。

　　改正錯誤語句時(shí)一定注意不可增減程序行。因?yàn)樵u分時(shí)機(jī)器死板地檢查第X個(gè)“***found***”下面第N行(第X個(gè)錯誤語句應(yīng)在的行)是否修改得和若干標(biāo)準(zhǔn)答案中的一個(gè)相同，相同則給分，否則不給分。行數(shù)不對，無論程序怎樣正確，評分時(shí)一定算作錯誤來處理。

　　程序修改題中還應(yīng)注意考慮原程序作者的思路，所作改動應(yīng)盡量小。因?yàn)槌鲱}者給出的答案數(shù)是有限的，考生的答案如果出了出題者所給的范圍，正確也被當(dāng)作錯誤來處理了。

　　例(1999年上半年二級BASIC)：

　　'* 給定程序MODI1.BAS其功能是: 從鍵盤上每次輸入兩個(gè)100以下

　　'* 的正數(shù)分別賦給Y和Z(如不符合此條件的, 則重新輸入)，累加到累

　　'* 加器X中,直到X的值超過500為止。請找出程序中的錯誤，將程序調(diào)

　　'* 試出所需結(jié)果。

　　'* 注意: 不得增行或刪行, 也不得更改程序的結(jié)構(gòu)!

　　X = 0

　　t = 0

　　INPUT "Y,Z="; Y, Z

　　IF 0 < Y AND Y < 100 AND 0 < Z AND Z < 100 THEN

　　t = 2