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9月全國計算機二級Access考試試題及答案

時間:2024-08-08 05:39:00 計算機等級 我要投稿
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2017年9月全國計算機二級Access考試試題及答案

  Access擁有的報表創(chuàng)建功能能夠處理任何它能夠訪問的數(shù)據(jù)源。下面是小編收集的關于計算機二級Access考試試題及答案,希望大家認真閱讀!

2017年9月全國計算機二級Access考試試題及答案

  一、選擇題

  1). 可以獲得文本框當前插入點所在位置的屬性是( )。

  A.Position

  B.SelStart

  C.SelLength

  D.Left

  正確答案:B

  答案解析:文本框的屬性中沒有Position的屬性,文本框的SelStart屬性值表示當前插入點所在位置,文本框的SelLenght屬性值表示文本框中選中文本的長度,文本框的Left屬性值表示文本框距窗體左邊框的位置。

  2). 在數(shù)據(jù)庫設計中,將E-R圖轉(zhuǎn)換成關系數(shù)據(jù)模型的過程屬于( )

  A.需求分析階段

  B.概念設計階段

  C.邏輯設計階段

  D.物理設計階段

  正確答案:C

  答案解析:E-R圖轉(zhuǎn)換成關系模型數(shù)據(jù)則是把圖形分析出來的聯(lián)系反映到數(shù)據(jù)庫中,即設計出表,所以屬于邏輯設計階段。

  3). 下列關于貨幣數(shù)據(jù)類型的敘述中,錯誤的是( )。

  A.貨幣型字段在數(shù)據(jù)表中占8個字節(jié)的存儲空間

  B.貨幣型字段可以與數(shù)字型數(shù)據(jù)混合計算,結(jié)果為貨幣型

  C.向貨幣型字段輸入數(shù)據(jù)時,系統(tǒng)自動將其設置為4位小數(shù)

  D.向貨幣型字段輸入數(shù)據(jù)時,不必輸入人民幣符號和千位分隔符

  正確答案:C

  答案解析:貨幣型數(shù)據(jù)字段長度為8字節(jié),向貨幣字段輸入數(shù)據(jù)時,不必鍵入美元符號和千位分隔符,可以和數(shù)值型數(shù)據(jù)混合計算,結(jié)果為貨幣型。故答案為C。

  4). 在Access的數(shù)據(jù)表中刪除一條記錄,被刪除的記錄( )。

  A.不能恢復

  B.可以恢復到原來位置

  C.被恢復為第一條記錄

  D.被恢復為最后一條記錄

  正確答案:A

  答案解析:在Access中刪除記錄需要小心,因為一旦刪除數(shù)據(jù)就無法恢復了。故答案選A選項。

  5). 能接受用戶輸入數(shù)據(jù)的窗體控件是( )

  A.列表框

  B.圖像

  C.標簽

  D.文本框

  正確答案:D

  答案解析:列表框可顯示一組數(shù)據(jù)列表,用戶只能在其中選擇;圖像主要用于在窗體中顯示圖形、圖像,使窗體更加美觀;標簽主要用于在窗體或報表中顯示說明性文本,如窗體標題,顯示內(nèi)容是固定不變的;文本框主要用于顯示、輸入、編輯數(shù)據(jù)源等。

  二、基本操作題

  在考生文件夾下的“sampl.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立3個關聯(lián)表對象(名為”職工表”、”物品表“和”銷售業(yè)績表”)、一個窗體對象(名為“tTest”)和一個宏對象(名為“mTest”)。請按192T要-求,完成表和窗體的各種操作:

  (1)分析表對象“銷售業(yè)績表”的字段構(gòu)成,判斷并設置其主鍵。

  (2)為表對象“職工表”追加一個新字段。字段名稱為“類別”、數(shù)據(jù)類型為“文本型”、字段大小為2,設置該字段的有效性規(guī)則為只能輸入“在職”與“退休”值之一。

  (3)將考生文件夾下文本文件“Test.txt”中的數(shù)據(jù)鏈接到當前數(shù)據(jù)庫中。其中,第一行數(shù)據(jù)是字段名,鏈接對象以“tTest”命名保存。

  (4)窗體tTest上命令按鈕“btl”和命令按鈕“bt2”大小一致,且上對齊。現(xiàn)調(diào)整命令按鈕“bt3”的大小與位置,要求:按鈕“bt3”的大小尺寸與按鈕“btl”相同、上邊界與按鈕“btl”上對齊、水平位置處于按鈕“btl”和“bt2”的中間。

  注意,不要更改命令按鈕“btl”和“bt2”的大小和位置。

  (5)更改窗體上3個命令按鈕的Tab鍵移動順序為:btl一>bt2一>bt3一>btl一>…。

  (6)將宏“mTest”重命名為“mTemp”。

  三、簡單應用題

  在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”,里面已經(jīng)設計好3個關聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse”、“tSeore”和表對象“tTemp”。請按以下要求完成設計:

  (1)創(chuàng)建一個選擇查詢,查找并顯示沒有攝影愛好的學生的”學號”、”姓名”、”性別”和”年齡”4個字段內(nèi)容,將查詢命名為“qTl”。

  (2)創(chuàng)建一個總計查詢,查找學生的成績信息,并顯示為“學號”和“平均成績”兩列內(nèi)容。其中“平均成績”一列數(shù)據(jù)由統(tǒng)計計算得到,將查詢命名為“qT2”。

  (3)創(chuàng)建—個選擇查詢,查找并顯示學生的“姓名”、“課程名”和“成績”3個字段內(nèi)容,將查詢命名為“qT3”。

  (4)創(chuàng)建—個更新查詢,將表“tTemp”中“年齡”字段值加l,并清除“團員否”字段的值,所建查詢命名為“qT4”。

  二、基本操作題

  【考點分析】本題考點:添加新字段;鏈接表;窗體中命令按鈕屬性的設置;宏重命名。

  【解題思路】第1小題在表設計視圖中添加新字段;第2小題通過選擇“外部數(shù)據(jù)”選項卡下“導人并鏈接”組中的相關選項;第3小題在窗體設計視圖用鼠標右鍵單擊該控件,從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,設置屬性;第4小題用鼠標右鍵單擊該控件,從彈出的快捷菜單中選擇“Tab鍵順序”命令,設置控件。

  (1)【操作步驟】

  步驟1:選擇“表”對象,右擊表“銷售業(yè)績表”,從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

  步驟2:選中“時間”、“編號”和“物品號”字段,從右鍵菜單中選擇“主鍵”命令。

  步驟3:單擊快速訪問工具欄中的“保存”按鈕,關閉設計視圖。

  (2)【操作步驟】

  步驟1:選擇“表”對象,右鍵單擊“職工表”,從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

  步驟2:在“性別”字段的下一行“字段名稱”列輸人“類別”,單擊“數(shù)據(jù)類型”列選擇“文本”,在“字段大小”行輸入“2”,在“有效性規(guī)則”行輸入“”在職”0r”退休””。

  步驟3:按Ctr1+s保存修改,關閉設計視圖。

  (3)【操作步驟】

  步驟1:單擊“外部數(shù)據(jù)”選項卡“導人并鏈接”組中的“文本文件”按鈕,打開“獲取外部數(shù)據(jù)一文本文件”對話框,單擊“瀏覽”按鈕,在考生文件夾找到要導人的文件“Test.txt”,單擊“打開”按鈕,選擇“通過創(chuàng)建鏈接表來鏈接到數(shù)據(jù)源”單選框,單擊“確定”按鈕。

  步驟2:單擊“下一步”按鈕,選中“第一行包含字段名稱”復選框,單擊“下一步”按鈕。

  步驟3:在“鏈接表名稱”中輸入“tTest”,單擊“完成”按鈕。

  (4)【操作步驟】

  步驟1:選擇“窗體”對象,右鍵單擊“fTest”,從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。

  步驟2:右鍵單擊“bt1”按鈕,從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,查看“左”、“上邊距”、“寬度”和“高度”,并記錄下來。關閉屬性表。

  步驟3:右鍵單擊“bt2”按鈕,從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,查看“左”,并記錄下來。關閉屬性表。

  步驟4:要設置“bd”與“bt1”大小一致、上對齊且位于“bt1”和“bt2”之間,右鍵單擊“bt3”按鈕,從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令,分別在“左”、“上邊距”、“寬度”和“高度”行輸入“4Cm”、“2Cm”、“2Cm”和“1Cm”,關閉屬性表。

  步驟5:按Ctr1+S保存修改。

  (5)【操作步驟】

  步驟1:右鍵單擊“bt1”按鈕,從彈出的快捷菜單中選擇“Tab鍵次序”命令。

  步驟2:選中“bt3”拖動鼠標到“bt2”下面,單擊“確定”按鈕。

  步驟3:按Ctr1+S保存修改,關閉設計視圖。

  (6)【操作步驟】

  步驟1:選擇“宏”對象。

  步驟2:右鍵單擊“mTest”,從彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令,在光標處輸入“mTemp”。

  三、簡單應用題

  【考點分析】本題考點:創(chuàng)建無條件查詢、更新查詢和刪除查詢等。

  【解題思路】第1、2,3、4小題在查詢設計視圖中創(chuàng)建不同的查詢,按題目要求添加字段和條件表達式。

  (1)【操作步驟】

  步驟1:單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕,在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”,關閉“顯示表”對話框。

  步驟2:分別雙擊“學號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“簡歷”字段。

  步驟3:在“簡歷”字段的“條件”行輸入“not 1ike”*攝影*””,取消該字段的顯示。

  步驟4:按Ctr1+s保存修改,另存為“qT1”。關閉設計視圖。

  (2)【操作步驟】

  步驟t:單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕,在“顯示表”對話框中雙擊表“tSeore”,關閉“顯示表”對話框。

  步驟2:分別雙擊“學號”和“成績”字段。

  步驟3:單擊“設計”選項卡“顯示/隱藏”組中的“匯總”按鈕,在“成績”字段“總計”行下拉列表中選擇“平均值”。

  步驟4:在“成績”字段前添加“平均成績:”字樣。

  步驟5:按Ctr1+s保存修改,另存為“qT2”。關閉設計視圖。

  (3)【操作步驟】

  步驟1:單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕,在“顯示表”對話框中分別雙擊表“tStud”、“tCourse”、“tSCore”,關閉“顯示表”對話框。

  步驟2:分別雙擊“姓名”、“課程名”和“成績”字段添加到“字段”行。

  步驟3:按Ctr1+s保存修改,另存為“qr13”。

  (4)【操作步驟】

  步驟1:單擊“創(chuàng)建”選項卡“查詢”組中的“查詢設計”按鈕,在“顯示表”對話框中雙擊表“tTemp”,關閉“顯示表”對話框。

  步驟2:單擊“設計”選項卡“查詢類型”組中的“更新”按鈕,雙擊“年齡”及“團員否”字段。

  步驟3:在“年齡”字段的“更新到”行輸入“[年齡]+1”,在“團員否”字段的“更新到”行輸入“Nu11”。

  步驟4:單擊“設計”選項卡“結(jié)果”組中的“運行”按鈕,在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。

  步驟5:按Ctr1+S保存修改,另存為“qT4”。關閉設計視圖。

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