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2017考研英語暑期計劃
七月在即，也是考研英語進入全面強化的時期，經(jīng)過前一段的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，相信考生加強了對考研英語單詞的記憶，語法和閱讀的掌握。那么在接下來的這個階段，考生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點放在那幾個方面呢。
這一階段，具體每天多少時間用來背單詞，要根據(jù)自身情況來定。但是不管是基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差的同學(xué)都必須保證每天至少拿出半個小時來熟悉單詞。即使是前段時間基礎(chǔ)打得很好的同學(xué)，也不能忽視單詞的記憶。我們知道記憶力再好的人也會遺忘，而且根據(jù)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律，遺忘并不是隨著時間的推移以同樣的比例進行的，而是先快后慢，先多后少，所以我們對已學(xué)過的單詞要及時復(fù)習(xí)鞏固，不斷強化記憶。
同時，對單詞的記憶，不同于之前的打基礎(chǔ)階段，本階段要求學(xué)生對已學(xué)過的考研大綱詞匯進行深化記憶，準確把握其含義。對于重點單詞要對其進一步擴展，包括其相應(yīng)的名詞、形容詞、副詞、近義詞和反義詞以及短語等;對于詞形相近或詞意相近的單詞或短語，要在比較中進行深化記憶。當然，對于單詞記憶，死記硬背是最不可取的。在前段時間海文考研英語詞匯課上，我們老師已經(jīng)介紹了各種各樣的單詞記憶方法，比如說詞根、詞綴記憶法——最有效、最容易的單詞記憶方法。我們通過拆分單詞的前綴、詞根、后綴以及派生、合成等方式來理解單詞的含義。 Compose：前綴com=together一起，共同，pose=put 放，把東西共同放在一起→組成，構(gòu)成。而暑期這一階段，我們不單單要知道compose的意思，還要對其意義相近的單詞或短語進行比較記憶，比如說它構(gòu)成的短語be composed by,以及其同義短語、詞consist of，constitute，他們的意思、用法有什么區(qū)別。同時，還要對compose這個詞本身進行擴展，比如說compose的名詞形式，composer，composition，component，這三個名詞他們的意思分別是什么，有什么區(qū)別。此外，還有compose加de前綴構(gòu)成的decompose這個詞的意思又是什么，等等。由compose這一個詞可以看出，全面強化階段的單詞復(fù)習(xí)比基礎(chǔ)階段的要更廣、更深、更全面，廣大考生切不可放松懈怠。
總而言之，對于詞匯這部分，考生一定要充分利用各種方法，進行理解記憶，以確保單詞記得更快、更牢、更準。需要強調(diào)的一點是方法一定是為目的服務(wù)的，我們不管用什么方法去背單詞，目的都是為了熟記考研英語大綱詞匯，大家切勿本末倒置，以為掌握了方法就可以不用背單詞了。同時，要把握好暑期這個階段，務(wù)必要對單詞進行強化、深化記憶，確保我們的詞匯掌握達到一個新的高度。
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