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2017口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)考試方法技巧
導(dǎo)語：如何針對(duì)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，相對(duì)很多考生都很想知道怎樣合理的安排才能高效率的復(fù)習(xí)。現(xiàn)在yjbys網(wǎng)整理了關(guān)于復(fù)習(xí)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的方法技巧，希望可以幫助到各大考生。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)考試方法技巧1
一、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材
教材太多有人說執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材看好就可以過了。但是我個(gè)人覺得這個(gè)問題有待商榷。我去年復(fù)習(xí)的時(shí)候主要的精力就放在各個(gè)版本的本教材上，然后再做點(diǎn)模擬題就好了�？荚囃炅耍也轮肋@話不完全對(duì)。目前市面上各個(gè)版本的教材太多，質(zhì)量也良莠不齊，如果你不認(rèn)真篩選資料，那么你會(huì)一直按照一個(gè)錯(cuò)誤的方法或者操作來指導(dǎo)自己做題，這樣即使再努力，也是做不用功。所以考前，一定要對(duì)所選資料，去偽存真，認(rèn)真篩選。
二、做題問題
選擇好的題目做，從不同的角度去做。打開自己的思維方式，多交流。舉一反三。真題一定要做。
三、復(fù)習(xí)計(jì)劃
與執(zhí)行良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并執(zhí)行。沒有毅力的家伙，趁早別考。及時(shí)注意學(xué)習(xí)效率的問題。及時(shí)回顧總結(jié)，最好做筆記。
四、良好的生活習(xí)慣和謹(jǐn)慎的答題方式
平時(shí)多訓(xùn)練，并保持。應(yīng)該問題不大。
五、考試不確定的因素
考試背后不確定的因素，做好這樣的準(zhǔn)備，要把準(zhǔn)。
大家在復(fù)習(xí)中一定要考慮到以上幾點(diǎn)，如果只是悶頭看書，不僅費(fèi)時(shí)間效果還不太好。希望以上幾點(diǎn)對(duì)您的考試有所幫助。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)考試方法技巧2
一、醫(yī)師考試教材太多：有人說執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試教材看好就可以過了。但是個(gè)人覺得這個(gè)問題有待考證。復(fù)習(xí)的時(shí)候主要的精力就放在各個(gè)版本的本教材上，然后再做點(diǎn)模擬題就好了。但是在考試結(jié)束之后，這句話就不完全對(duì)了。目前市面上各個(gè)版本的教材太多，質(zhì)量也參差不齊，如果你不認(rèn)真篩選教材，那么你會(huì)一直按照一個(gè)錯(cuò)誤的方法或者操作來指導(dǎo)自己做題，這樣即使再努力，也是做不用功。所以考前，一定要對(duì)所選教材，去偽存真，認(rèn)真篩選。
二、講座的問題：執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試說明白點(diǎn)，就是對(duì)付出題老師的問題。每年的考試題目都不難，為啥不難?因?yàn)轭}目知識(shí)點(diǎn)，我們都復(fù)習(xí)過。但是為啥還會(huì)錯(cuò)?因?yàn)槌鲱}老師的思維帶有學(xué)術(shù)象牙塔的專制特點(diǎn)，個(gè)人色彩比較濃烈。有很多我們大學(xué)讀書的觀點(diǎn)，不得不拋棄。不難發(fā)現(xiàn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的試題，答案在不同的年度，也在變更。醫(yī)學(xué)隨著發(fā)展在進(jìn)步，而書本卻落后。最后我們失敗不是在復(fù)習(xí)的方法，而是信息的落后。選擇好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和老師，隨時(shí)更新我們的思維方式。僵硬落后的思維模式，無論如何復(fù)習(xí)都不會(huì)成功。
三、做題問題：選擇好的題目做，從不同的角度去做。打開自己的思維方式，多交流。舉一反三。真題一定要做。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃與執(zhí)行：良好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并執(zhí)行。沒有毅力的家伙，趁早別考。及時(shí)注意學(xué)習(xí)效率的問題。及時(shí)回顧總結(jié)，最好做筆記。
五、良好的生活習(xí)慣和謹(jǐn)慎的答題方式：平時(shí)多訓(xùn)練，并保持。應(yīng)該問題不大。
六、考試不確定因素：考試不定因素很多，一定要做好準(zhǔn)備工作。要把準(zhǔn)備考試一次重新學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，把考試當(dāng)做工作，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)考試方法技巧3
一、要學(xué)會(huì)聯(lián)想記憶。要學(xué)會(huì)說到一個(gè)詞，一個(gè)病，就要想到與之有關(guān)的一大串東西，橫著想，縱著想，要徹徹底底地把你學(xué)到的東西弄懂，如果你是死記硬背的，過不了幾天就會(huì)忘掉，再撿起來就又像是從“零”開始的，“理解”是關(guān)鍵的。
二、要理論聯(lián)系實(shí)際。在臨床當(dāng)中遇到不明白的問題，不要得過且過，一定要請教其他人或回去看書，把理論應(yīng)用于實(shí)踐，又從實(shí)踐中總結(jié)理論，相輔相成。
三、要對(duì)比記憶。比較容易混淆的東西，就列出表格來進(jìn)行比較，比如：“嘔血”與“咯血”就可以從病因、出血方式、先兆、出血性狀、出血后情況等幾方面列表比較著背，對(duì)比著背就不容易忘記。
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