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口譯水平的提高方法
口譯的成敗與臨場(chǎng)的發(fā)揮也很有關(guān)系而速度則是高質(zhì)量口譯的最重要的指標(biāo)。但口譯速度的提高不是臨場(chǎng)的，而是在依賴平時(shí)口譯速度技巧的訓(xùn)練。為了幫助大家，小編分享了一些提高口譯水平的方法，歡迎大家閱讀!
口譯水平的提高方法
和朋友表演影片情節(jié)
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì)話能力，但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏，所談內(nèi)容有限�，F(xiàn)在不妨試試這種方法：配合前節(jié)所講的“從電視、電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)”，先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞謄錄成文字并背下來(lái)，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí)，不僅對(duì)英語(yǔ)會(huì)話和聽力大有好處，而且對(duì)語(yǔ)法和寫作也是很好的鍛煉。
朗誦英文詩(shī)
英語(yǔ)是否流利取決于對(duì)節(jié)奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節(jié)奏的。英文詩(shī)是練習(xí)英語(yǔ)節(jié)奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著名的“The Daffodils”(水仙花)：“I wandered lonely as a cloud
That floats on high o‘er vales and hills...”
(我像一片白云孤獨(dú)的游蕩，飄越過(guò)溪谷和群山......)
這便是典型的弱強(qiáng)節(jié)奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益匪淺。
聽正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽力的進(jìn)步
很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：
1.聽?wèi)T了語(yǔ)速放慢的英語(yǔ)，在與外國(guó)人的實(shí)際交流中，就很難適應(yīng)，甚至聽不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。
2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現(xiàn)象。所以，聽語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對(duì)于聽力和會(huì)話極為重要。
從電視、電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)
看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽力的好機(jī)會(huì)。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯(cuò)，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強(qiáng)自己，否則英語(yǔ)沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情，再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對(duì)劇情了解的增多而迅速提高。
唱歌學(xué)英語(yǔ)
比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習(xí)發(fā)音(pronunciation)，語(yǔ)調(diào)(intonation)和節(jié)奏(rhythm)，又可以讓您在很愉快的心情下背會(huì)很多單詞和句型，真是一舉數(shù)得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言優(yōu)美，語(yǔ)法正規(guī)。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。
特別注意英文沒有的發(fā)音
英語(yǔ)中有些讀音是中文中沒有的，這些也是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最困惑的讀音，例如“th”的發(fā)音，發(fā)這種音時(shí)要特別注意口型的正確。
背誦名人演說(shuō)詞，找機(jī)會(huì)復(fù)誦出來(lái)
好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力，是練習(xí)英語(yǔ)表達(dá)的最佳教材。學(xué)習(xí)者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦，只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如：肯尼迪總統(tǒng)的名言——
“Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country.”(不要問(wèn)你的國(guó)家能為你做什么，要問(wèn)你能為你的國(guó)家做什么。)
這類的妙言嘉句背多了之后，對(duì)于說(shuō)話，寫作都會(huì)有不少的幫助。
收聽英語(yǔ)氣象報(bào)告
有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語(yǔ)速，這對(duì)英語(yǔ)聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語(yǔ)氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。
收聽中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)廣播
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)(China Radio International)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節(jié)目。內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)流利的國(guó)內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問(wèn)。內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽力。
善用錄音帶鍛煉聽說(shuō)能力
有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達(dá)不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說(shuō)能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽?zhēng)状魏螅瑢?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來(lái)越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中，使您的聽力迅速進(jìn)步。
拓展：高級(jí)口譯閱讀答題技巧
一、口語(yǔ)特性
口語(yǔ)是口頭形式的表達(dá)。隨著社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，口語(yǔ)再也不像原來(lái)一樣無(wú)足輕重、不屑一顧，尤其對(duì)口譯人員來(lái)說(shuō)，良好的口語(yǔ)更有其特殊的重要意義。
1．口語(yǔ)的內(nèi)容性
在開口之前，知道自己在講些什么，卻并不過(guò)多地去考慮講話的方式。不同的人，在表達(dá)同一想法時(shí)選用哪些詞，完全在于自己。在和對(duì)方交談時(shí)，無(wú)論是自己還是對(duì)方，都把注意力集中在交談的內(nèi)容上，而不是過(guò)多地去思考選用什么樣的詞上。相反，若不是把注意力集中到講話的內(nèi)容上，而是集中到表達(dá)的形式上，就不可能表演得很成功，可能會(huì)使人聽不懂，或許認(rèn)為你在打官腔，或許感到你的講話做作。
2．口語(yǔ)的易懂性
口語(yǔ)含有許多易懂因素，如用詞、手勢(shì)、停頓、面部表情、音量強(qiáng)弱變化等等和不易懂因素，即它的速度。
3．口語(yǔ)的瞬時(shí)性
口語(yǔ)不具備書面語(yǔ)所具有的那種可以反復(fù)閱讀的特點(diǎn)，稍縱即逝，要求別人一次立即聽懂。
4．口語(yǔ)的可接收性
口語(yǔ)的本身特點(diǎn)，就是要盡量使完整的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂。因此，注意聽眾的接收能力比關(guān)心講話本身的深淺程度更為重要。這是口語(yǔ)最重要的特點(diǎn)之一。在交談時(shí)，每一方都用自己所說(shuō)的話去引起對(duì)方的注意。說(shuō)話人的首要目的就是讓人家能聽懂。至于采用什么樣的
語(yǔ)言形式，要根據(jù)雙方所談的具體內(nèi)容而定。
二、口語(yǔ)技能
根據(jù)以上口語(yǔ)的特點(diǎn)，口譯者應(yīng)注重口語(yǔ)訓(xùn)練并在口語(yǔ)訓(xùn)練中應(yīng)具有以下技能：
1．以內(nèi)容感染聽眾
若講話的內(nèi)容有很強(qiáng)的感染力，就會(huì)吸弓I聽眾。因此，交談?wù)邞?yīng)將注意力集中于交談的內(nèi)容上，而不是過(guò)多地去思考選用什么樣的詞。詞往往隨著意自然脫口而出。即隨著內(nèi)容的表達(dá)，詞和句子很自然地來(lái)到嘴邊，而且音調(diào)的高低、語(yǔ)氣的輕重、速度的快慢、面部的表情等等，都迅速地表現(xiàn)出來(lái)�！罢f(shuō)話”活動(dòng)也是思維活動(dòng)。思想和語(yǔ)言是密切聯(lián)系在一起的。思想內(nèi)容決定用詞和語(yǔ)調(diào)，并且只有在語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)中才能得到體現(xiàn)。人們說(shuō)話的過(guò)程就是一個(gè)邊想邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想，并根據(jù)聽眾的反應(yīng)，不斷豐富、不斷修改和不斷完善的過(guò)程。
2．以藝術(shù)手段增強(qiáng)表達(dá)
藝術(shù)手段是成功表達(dá)的重要方法。在表達(dá)時(shí)，只有運(yùn)用手勢(shì)、表情、語(yǔ)調(diào)、姿態(tài)等一切藝術(shù)手段，才能做到完美的表達(dá)。
3．使完整的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂
講話的目的是讓聽眾明白。若聽眾對(duì)講話者所講的話不知所云，那就達(dá)不到講話的目的。
4．具有短期理解記憶能力
因口語(yǔ)具有一瞬即逝的特點(diǎn)，這就要求講話者具有快速理解、快速記憶的能力，只有這樣才能適應(yīng)論題不斷變化的需要。
5．重反映，求完善
講話時(shí)要注意聽者的反映，使用容易為聽者理解的詞句。不能不看對(duì)象，千篇一律，同一模式，一種基調(diào)。這就要求講話者注意兩點(diǎn)：一是充分考慮對(duì)方的接收能力；二是對(duì)于接收能力低的聽者，應(yīng)深入淺出。
三、口譯理論和技巧
一、口譯概述
口譯并非是對(duì)單詞進(jìn)行口頭翻譯，它是用目標(biāo)語(yǔ)為別人準(zhǔn)確地揭示和說(shuō)明講話的意思�？谧g就是交流，即對(duì)原話進(jìn)行分析，并把它譯成聽者能聽懂的形式。因此譯員不是研究語(yǔ)言某一特定方面的語(yǔ)言學(xué)家，他是對(duì)其工作實(shí)踐中使用的語(yǔ)言掌握了豐富的、直觀的知識(shí)。語(yǔ)言是工具，是交流的手段，而決不是最終目的。
二、口譯分類與過(guò)程
1．口譯分類
口譯基本上分為兩種：即席口譯與同聲翻譯。
同聲翻譯，有人稱之為同聲傳譯或同步翻譯，是譯員將講話者所說(shuō)的內(nèi)容連續(xù)不斷地傳譯給聽者(眾)的口譯方式。同聲翻譯可視情況采取不同的方法：
1）視閱翻譯：視閱翻譯或視譯是譯員事先拿到講稿，以正常的速度不間斷地將全文翻譯給聽眾。
2)耳語(yǔ)翻譯：譯員將講話內(nèi)容輕輕地在耳邊傳譯。這種方法通常在或高級(jí)政府官員會(huì)談時(shí)使用。這一方法往往適用于個(gè)人而不是群體。
3)電化傳譯：譯員在裝備先進(jìn)電化設(shè)備的會(huì)場(chǎng)，通過(guò)耳機(jī)和話筒進(jìn)行收聽和翻譯。
口譯按場(chǎng)合、目的分為：會(huì)議口譯(conference interpretation)
談判口譯(interpretation for negotiations)
生活口譯(everyday life interpretation)
視閱口譯(sight interpretation)
耳語(yǔ)傳譯(whispering interpretation)
電化傳譯(video-aid interpretation)
導(dǎo)游口譯(guide interpretation)
口譯除了即席翻譯和同聲翻譯兩大形式外，根據(jù)其翻譯的方向可分為單向式和雙向式。單向式是譯員將來(lái)源語(yǔ)直接翻譯成目標(biāo)語(yǔ)；雙向式是譯員交替用來(lái)源語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)為操不同語(yǔ)言的交際雙向翻譯。即席翻譯可以是單向式也可以是雙向式；同聲翻譯往往是單向式。
2．口譯的過(guò)程分三步
1)聽到具有一定含義的語(yǔ)音聲。通過(guò)分析、解釋，理解這語(yǔ)言，領(lǐng)悟其含義。這一階段，我們不妨稱之為“輸入階段”或“接收階段”。
2)迅速審慎地丟開來(lái)源語(yǔ)的措辭并快速記住來(lái)源語(yǔ)所表達(dá)的思想內(nèi)容、概念或見解等。這一階段，我們稱之為“理解階段”或“速記分析階段”。
3)用目標(biāo)語(yǔ)完整、準(zhǔn)確地譯出原意，并使聽者聽懂。這一階段，我們稱之為“輸出階段”或“轉(zhuǎn)換表達(dá)階段”。
三、口譯的標(biāo)準(zhǔn)
口譯是將一種語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)化成另一種語(yǔ)言形式，涉及兩種或兩種以上的語(yǔ)言。口譯最基本的標(biāo)準(zhǔn)是速度和準(zhǔn)確。由于口譯的時(shí)間性、現(xiàn)場(chǎng)性、即席性等因素，因而在翻譯的過(guò)程中速度要快，節(jié)奏感要強(qiáng)。速度的快慢取決于譯員對(duì)來(lái)源語(yǔ)的理解能力以及目標(biāo)語(yǔ)的表達(dá)能力。不管目標(biāo)語(yǔ)是譯員的母語(yǔ)還是非母語(yǔ)或本族語(yǔ)，譯員對(duì)這兩種語(yǔ)言都必須熟練掌握，運(yùn)用自如。對(duì)語(yǔ)言掌握的熟練程度直接影響到翻譯的流利程度和速度。
口譯的另一標(biāo)準(zhǔn)是準(zhǔn)確。如果譯員只追求速度和流利程度而忽視了準(zhǔn)確性，那口譯的質(zhì)量難以保證。所以，準(zhǔn)確性在口譯中是至關(guān)重要的，只有準(zhǔn)確無(wú)誤地將一方講話的內(nèi)容傳遞給另一方，才能真正達(dá)到口譯的目的。做到快而準(zhǔn)�？谧g準(zhǔn)確的范圍涉及內(nèi)容(包括主題、論點(diǎn)等)、措詞、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)等。高質(zhì)量的口譯應(yīng)該是用另一種語(yǔ)言對(duì)原文內(nèi)容的再現(xiàn)，而并非篡改原文或使譯文面目全非。
譯員必須掌握專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平、，加強(qiáng)訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)，避免口誤、語(yǔ)病，把握語(yǔ)速，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，這樣才能準(zhǔn)確傳遞信息。
四、口譯特點(diǎn)
1)口譯依靠視聽獲取信息，而筆譯更多的是以讀為主獲得信息。
2)口譯是一種即席性很強(qiáng)的語(yǔ)符轉(zhuǎn)換活動(dòng)�？谧g工作者從事的活動(dòng)，大都是在沒有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行。這既要求口譯工作者具有很強(qiáng)的即席反應(yīng)能力，又要求譯者具有高超的臨場(chǎng)發(fā)揮水平。
3)從某種意義上說(shuō)，口譯是一種獨(dú)立性很強(qiáng)的交流活動(dòng)。譯員是雙重符號(hào)轉(zhuǎn)換的“中介人”，語(yǔ)符轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)，更多的是“一語(yǔ)即出，駟馬難追”，譯語(yǔ)不可能隨意收回。
4)口譯是一種集視、聽、寫、說(shuō)、讀之大成的綜合性語(yǔ)言操作活動(dòng)�！耙暋笔侵缸g員的觀察能力。用以觀察非語(yǔ)言因素，如：面部表情、手勢(shì)體姿等�！奥牎笔侵缸g員的聽音會(huì)意能力，能掌握雙方的地方口音、語(yǔ)速、停頓等。
5)口譯是一項(xiàng)緊張的活動(dòng)。其緊張可能來(lái)自講話者的語(yǔ)速，也可能來(lái)自某些場(chǎng)合和氣氛，如面對(duì)眾多的中外記者，面對(duì)交流的雙方等等。這些可能會(huì)給譯員，尤其是沒有經(jīng)驗(yàn)的譯員造成壓力，產(chǎn)生緊張情緒。
6)口譯作為信息交流和交際傳播的一部分，其信息覆蓋很難有一個(gè)限定的邊界。從其特點(diǎn)來(lái)看，譯的內(nèi)容廣泛涉獵，上至天文、下至地理，無(wú)所不容。因此，譯員須有扎實(shí)的語(yǔ)言功底、良好的心理素質(zhì)、嫻熟的語(yǔ)符轉(zhuǎn)換技能，更須有一定的口才、良好的口譯技能。
五、譯員的基本技能
譯員應(yīng)具有語(yǔ)言技能、知識(shí)技能、分析技能、理解技能、概括技能、表達(dá)技能和交流技能等基本技能。除此之外，譯員還需經(jīng)過(guò)專門的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，具備一定的職業(yè)素質(zhì)。
1．責(zé)任感強(qiáng)
譯員必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，既要保守交談雙方的秘密又要對(duì)雙方負(fù)責(zé)，在公眾面前樹立良好的形象。這對(duì)提高國(guó)家的聲譽(yù)，擴(kuò)大在國(guó)際上的影響起著重要的作用。
2．基本功扎實(shí)
譯員不僅應(yīng)對(duì)自己的母語(yǔ)運(yùn)用自如，而且必須熟練掌握非本族語(yǔ)的基本知識(shí)和技能。也就是說(shuō)，譯員需具備扎實(shí)的兩種或兩種以上語(yǔ)言的基本功，在聽、說(shuō)、讀、寫、譯各方面都達(dá)到相當(dāng)高的水平。同時(shí)，還必須掌握口譯的一些基本技巧。
3．知識(shí)淵博
譯員應(yīng)博覽群書，積累知識(shí)，拓展知識(shí)面。對(duì)與該語(yǔ)言有關(guān)國(guó)家的文化背景、歷史知識(shí)、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、文學(xué)名著、著名人物以及政治時(shí)事、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、外交政策、科學(xué)技術(shù)等都應(yīng)有所了解。只有廣泛地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，做到有的放矢，才能在翻譯時(shí)得心應(yīng)手。
4．思維敏捷
國(guó)際會(huì)議規(guī)定，同聲傳譯要達(dá)到每小時(shí)譯90m左右英文字，即席翻譯要達(dá)到每小時(shí)譯50叩字。它們的速度分別是筆譯的30倍和17倍。如此快的速度要求譯員頭腦冷靜，迅速地把一種語(yǔ)言譯成另一種語(yǔ)言。遇到個(gè)別未聽懂或沒聽清楚的詞，或者遇到一些難點(diǎn)，切忌驚慌，可根據(jù)具體語(yǔ)境，靈活譯出。
5．理解準(zhǔn)確
理解就是要懂得講話者所講的全部意思，而不是僅僅懂得只言片語(yǔ)。在口譯過(guò)程中，不僅要抓住講話者的思路、基本意思和意圖，而且還要了解講話者的發(fā)音，注意英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)的區(qū)別以及來(lái)自不同國(guó)家的發(fā)音特點(diǎn)。準(zhǔn)確理解，應(yīng)變力強(qiáng)。
6．記憶力超強(qiáng)
短期記憶和長(zhǎng)期記憶對(duì)于口譯者來(lái)說(shuō)都十分重要。首先，口譯時(shí)譯員需要短期記憶講話內(nèi)容，如果忘記了講話者所講的內(nèi)容，口譯則無(wú)法繼續(xù)下去。其次，由于譯員不能在現(xiàn)場(chǎng)查閱詞典、書籍、資料等，因此，譯員的大腦中必須長(zhǎng)期儲(chǔ)存大量的詞匯、成語(yǔ)、典故和與該語(yǔ)言有關(guān)的豐富知識(shí)，并借助于口譯記錄這一輔助手段，有效地做好口譯。此外，口譯中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)許多數(shù)字，也需要很強(qiáng)的記憶力才不至于混淆。
7．表達(dá)流暢
譯員應(yīng)將聽到的講話用另一種語(yǔ)言清楚明白、通／頃流暢地表達(dá)出來(lái)。不僅要口齒清楚，而且應(yīng)避免“嗯、啊、這個(gè)、那個(gè)”之類的口頭語(yǔ)。語(yǔ)速要不緊不慢，學(xué)會(huì)斷句。盡量使用短句，避免使用特別長(zhǎng)的定語(yǔ)從句。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不要做作，要自然、生動(dòng)地表達(dá)講話者的意思。
六、口譯技巧
1)獲取信息：譯前譯員應(yīng)了解講話人要講的大致內(nèi)容，事先作好準(zhǔn)備。
2)準(zhǔn)確理解：譯員對(duì)所接收的信息準(zhǔn)確理解。
3)思維活動(dòng)：思想和語(yǔ)言密切相連。思想內(nèi)容決定用詞和語(yǔ)調(diào)，并且只有在痞言和語(yǔ)調(diào)中才能得到體現(xiàn)。
4)說(shuō)想結(jié)合：人們?cè)谡f(shuō)話過(guò)程中，是邊想邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想，說(shuō)話一句一句，通過(guò)許多單句，才能表達(dá)出一個(gè)完整的想法。
5)精力集中：精力不僅應(yīng)集中于講話內(nèi)容上，而且應(yīng)集中到表達(dá)方式上。
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