團隊培訓游戲之領導力

　　引導語：鍛煉團隊中的領導能力，增強隊員之間溝通能力，從而達到和諧完成任務的目的。下面是yjbys小編為你帶來的團隊培訓游戲之領導力，希望對你有所幫助。

　　1.建 繩 房

　　活動目的

　　鍛煉團隊中的領導能力，增強隊員之間溝通能力，從而達到和諧完成任務的目的。

　　操作程序

　　第一階段

　　1.培訓師先把15人分為3個小組

　　小組1：20米的繩子

　　小組2：18米的繩子

　　小組3：12米的繩子

　　2.培訓師發(fā)給每人一個眼罩，并通知他們帶上眼罩后

　　小組1：建一個三角△

　　小組2：建一個正方形□

　　小組3：建一個圓形○

　　第二階段

　　3.當完成第一階段后，培訓師現(xiàn)在告訴了3個小組的全體人員，要他們統(tǒng)一起來建一個繩房子。

　　有關討論

　　 你對比第一階段及第二階段，哪一個階段更加混亂，為什么?

　　 如果你作為領導，你會怎樣組織第二階段以盡快更好地完成任務?

　　2.他的授權(quán)方式

　　活動目的

　　讓學員體會及學習，作為一位主管在分派任務時通常犯的錯誤以及改善的方法。

　　操作程序

　　1.培訓師選出一位總經(jīng)理、一位總經(jīng)理秘書、一位部門經(jīng)理及一位部門經(jīng)理秘書，六位操作人員。

　　2.培訓師把總經(jīng)理及總經(jīng)理秘書帶到一個看不見操作人員的角落而后給他說明游戲規(guī)則：

　　 總經(jīng)理要讓秘書給部門經(jīng)理傳達一項任務，該任務就是由操作人員在戴著眼罩的情況下，把一條20米長的繩子作成一個正方形，繩子要用盡。  全過程總經(jīng)理不得直接指揮，一定是通過秘書傳達指令給部門經(jīng)理，由部門經(jīng)理指揮操作人員完成任務。

　　 部門經(jīng)理有不明白的地方也可以通過自己的秘書請示總經(jīng)理。  部門經(jīng)理在指揮的過程中要與操作人員保持5米的距離。

　　有關討論

　　 作為操作人員，你會怎樣評價你的這位主管經(jīng)理?如果是你，你會怎樣來分派該任務?

　　 作為部門經(jīng)理，你對總經(jīng)理的看法如何?對操作人員在執(zhí)行過程看法又如何?你認為還有什么改進的方法?

　　 作為總經(jīng)理，你對這項任務又如何?你認為哪些方面是可以改善的?

　　3.個人發(fā)展盾形圖

　　活動目的

　　對自己有一個更清晰的認識，從而了解自己在個人發(fā)展方面的真正需求。

　　操作程序

　　1.發(fā)給每位學員一張“個人發(fā)展盾形圖表”

　　2.讓每位學員把答案以圖畫的形式畫在相應的格中

　　3.十分鐘之后當大家都畫完了，就安排大家進入小組，而后在小組中進行交流。

　　有關討論

　　 有認為這個練習是否能幫助你增強對自己的認識?

　　 與小組成員討論的過程中，在哪些方面受到啟發(fā)?

　　《個人發(fā)展盾形圖》操作指導圖形

　　以圖畫的形式在盾形圖中作相應的回答：

　　第一部分：描繪出你作為一名領導者的最大優(yōu)勢是什么

　　第二部分：描述你打算從哪些方面著手提高你的領導水平

　　第三部分：描述是什么動力推動你邁向成功的

　　第四部分：你打算向哪一位著名的領導人學習

　　第五部分：畫一幅能夠說明你的重要價值的圖畫

　　第六部分：畫一幅能夠說明你如何對壓力作出反應的圖畫

　　第七部分：描繪出你個人的十年發(fā)展前景

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