如何準(zhǔn)備LSAT分析推理題

時(shí)間：2024-08-23 01:00:59 留學(xué)英語(yǔ) 我要投稿

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如何準(zhǔn)備LSAT分析推理題

　　LSAT考試中的分析推理題部分一直被同學(xué)認(rèn)為是小菜一碟，但考試中考生往往卡殼的也是分析推理題。的確這一部分對(duì)考生尤其是中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)閱讀能力的要求不是太高，考生平時(shí)在練習(xí)時(shí)做得最爽的就是分析推理題。而邏輯分析題相對(duì)要求更高的閱讀能力，因此考生在復(fù)習(xí)開始階段也是分析推理題錯(cuò)得少，而邏輯推理題錯(cuò)得多。但ETS看到邏輯推理題變難并沒有難倒中國(guó)考生，于是又從另一個(gè)角度即分析推理題來(lái)為難中國(guó)考生。當(dāng)然再難也難不倒咱中國(guó)人，我這里只是想提醒將要參加考試或正在復(fù)習(xí)的同學(xué)們不要輕視了分析推理題。

　　分析推理題大多針對(duì)若干元素被分組或被安排前后順序等一些基本問題。它和邏輯推理題不同，它沒有較為詳細(xì)的背景段落信息而只有一些貌似凌亂的涉及到時(shí)間、位置等屬性的分組條件，排列條件，挑選條件。解題的關(guān)鍵就是在盡可能短的時(shí)間里從這些條件中理出頭緒。因此分析推理題講究的是解題方法和解題速度。而速度一是靠方法來(lái)提高，另一個(gè)則是靠練習(xí)。要將原文條件熟記在心應(yīng)用自如而不需要在解題過程中總是回過頭來(lái)看原文條件，這就需要一定時(shí)間的練習(xí)來(lái)達(dá)到。

　　元素之間的關(guān)系是由條件來(lái)描述的。邏輯題中的條件分兩種，一種是原文條件，一種是題干條件或選項(xiàng)條件。做分析推理題首先要讀的是原文條件，即題目之前所給出的所有條件。這部分條件包括背景段落和條件。因此解分析推理題第一步是讀懂背景段落，從背景段落中你必須清楚這道題涉及幾個(gè)元素，這些元素分成幾類，這些元素有什么屬性比如時(shí)間，位置等。因此第一步要高度注意的條件就是數(shù)字限制。下一步則是讀懂條件。這部分條件主要是給定一部分或所有元素被處理的構(gòu)架。這部分條件分成限制性條件和確定性條件。限制性條件就是沒有涉及具體元素而是給定處理所有元素的要求。確定性條件則是針對(duì)具體元素的條件。根據(jù)對(duì)解題的作用又將分析推理題條件分成顯性條件和隱含條件，固定條件和不固定條件，充分條件和必要條件。

　　顯性條件即原文段落已明確給出的條件，而隱含條件是必須通過推理顯性條件才能得出的條件。對(duì)顯性條件的推理包括對(duì)條件的綜合、遞推和簡(jiǎn)化。

　　固定條件即某個(gè)元素的某個(gè)屬性已經(jīng)確定的條件。不固定條件則是指該條件使得一個(gè)元素的某個(gè)屬性有多個(gè)可能。和固定條件、不固定條件相對(duì)應(yīng)的元素是固定元素和不固定元素。大家可以理解一個(gè)元素涉及的條件越多，對(duì)它的限制就越多，它的屬性就越能確定。而一個(gè)元素的限制條件越少，則對(duì)于它的題目可能結(jié)果就越多。如果一個(gè)元素沒有受到任何限制則它被稱作自由元素。

　　充分條件最普通的形式就是“if A? B”，即A→B。其他表達(dá)充分條件的詞有whoever? whenever? wherever? unless等。例如：Whoever eats a hot dog must also eat an ice cream. 即hot dog→ice cream。充分條件的逆否命題在解題時(shí)很有用處，充分條件A→B的逆否命題是B → A 。

　　必要條件最普通的形式就是“A only B”，即A→B。其他表達(dá)必要條件的詞有necessary? as long as等。注意“A if B”意思是B→A。

　　將條件簡(jiǎn)化后就是挖掘隱含條件，在被簡(jiǎn)化后所得出的條件基礎(chǔ)上再將這些條件進(jìn)行推導(dǎo)。當(dāng)把所有條件所隱含的條件均推出則答案基本就已經(jīng)得出。

　　分析推理題的解題關(guān)鍵就是解題方向。如果找準(zhǔn)方向則能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)將答案得出，否則可能越做越暈。分析推理題最主要的兩個(gè)解題方向是題干所指方向和選項(xiàng)所指方向。題干所指方向包括題干所涉及條件給定的方向，同時(shí)還有提問方式所指方向。而選項(xiàng)所指方向是指在根據(jù)題干條件得不出進(jìn)一步的推理結(jié)果時(shí)分析選項(xiàng)大多針對(duì)的對(duì)象是什么，則回原文找關(guān)于這些對(duì)象的相關(guān)條件。注意這里所說(shuō)的對(duì)象既包括元素也包括它們的類別和屬性。

　　邏輯推理題四大出題原則

　　一、無(wú)需專業(yè)背景知識(shí)原則

　　邏輯推理題大多基于一個(gè)段落(對(duì)話或圖表)，所涉及的內(nèi)容與閱讀理解文章一樣，包括研究生在學(xué)術(shù)研究或日常閱讀材料中的各個(gè)方面的內(nèi)容，如藝術(shù)、社會(huì)學(xué)、歷史、哲學(xué)、政府、體育、廣告等等。雖然涉及到的內(nèi)容包羅萬(wàn)象，但回答問題卻并不需要任何學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)樗乜疾閼?yīng)試者的邏輯推理能力。盡管邏輯應(yīng)用與技法類型的考題中有時(shí)涉及邏輯學(xué)的一些專用術(shù)語(yǔ)，但并不需要邏輯學(xué)的專業(yè)知識(shí)，否則就違反了ETS制定的對(duì)任何考生都公平的原則。當(dāng)然，作為一名大學(xué)生，一些common sense是必不可少的，如供求規(guī)律、數(shù)學(xué)里的比例、交集等。我的建議是：不要因?yàn)閷?duì)讀到的問題的主題不熟悉而感到畏懼，即使主題從未聽說(shuō)過，也不會(huì)影響對(duì)問題的回答。

　　二、which of the following原則

　　邏輯推理題的大多數(shù)問題中有“which of th following”引導(dǎo)的句子，要求你根據(jù)段落里所給信息，通過邏輯推理從五個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)，從而實(shí)現(xiàn)問題的目的。有時(shí)，這個(gè)選項(xiàng)或許按專業(yè)知識(shí)要求并不是最佳選項(xiàng)，但只要是五個(gè)選項(xiàng)中最能實(shí)現(xiàn)問題目的的選項(xiàng)就可以了。邏輯推理題中一般不會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)問題目的的現(xiàn)象。實(shí)際上，問題目的中的most在絕大多數(shù)情況下無(wú)意義，也就是說(shuō)，五個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確，其他四個(gè)不正確。

　　三、if true原則

　　if true在考題中經(jīng)常出現(xiàn)，緊接在which of the following之后，有時(shí)表述為if practicable、if accepted，if feasible、if correct、if established等。它的作用是使選項(xiàng)在即使違反常識(shí)或?qū)I(yè)知識(shí)的情況下，其正確性也不容質(zhì)疑。需要牢記的是：應(yīng)在五個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容本身無(wú)可質(zhì)疑的情況下，通過考察推理能否成立、有無(wú)缺陷去實(shí)現(xiàn)問題目的，而段落或選項(xiàng)中所表述的信息、觀點(diǎn)或事實(shí)是否正確無(wú)關(guān)緊要。

　　四、五中選二原則(the rule of 2 out of 5)

　　邏輯推理題編寫的一個(gè)基本原則是五個(gè)選項(xiàng)中的一個(gè)必須比其他四個(gè)好。然而，正確選項(xiàng)的設(shè)計(jì)又不能明顯好于其他四個(gè)以免降低了問題難度。這個(gè)原則使邏輯推理題的命題人員陷入了左右為難的境地：如果一個(gè)問題讓你去駁斥一個(gè)論證，那么選項(xiàng)中必須有一個(gè)能對(duì)段落的內(nèi)在邏輯構(gòu)成反對(duì)，這個(gè)選項(xiàng)將是“credited response″。其他四個(gè)迷惑選項(xiàng)(distractors)某些方面一定存在不完美，但這種不完美又不能一目了然以使問題變得ridiculously easy。從某種意義上講，Preparling workable distractors is actually more credited response。因此，通常五個(gè)選項(xiàng)中只有兩個(gè)選項(xiàng)值得考慮(兩者中僅僅有一個(gè)是對(duì)的)。其他三個(gè)選項(xiàng)盡管有時(shí)與推理主題有一點(diǎn)關(guān)聯(lián)，但它們往往都忽略了論點(diǎn)的推理結(jié)構(gòu)，要牢記：Usually only two of the answer choices have any real merit(one being the correct choice)�？傊�，the rule of 2 out of 5使得五個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)難以排除，其他三個(gè)選項(xiàng)在很多情況下可能與問題目的無(wú)關(guān)，所以如何迅速排除三個(gè)選項(xiàng)是提高解題速度的關(guān)鍵，編制邏輯推理題的最大痛苦與挑戰(zhàn)不在于設(shè)計(jì)正確答案，而在于如何設(shè)計(jì)出一個(gè)非常像正確答案但又絕對(duì)不是正確答案的選項(xiàng)。實(shí)際上，有時(shí)五個(gè)選項(xiàng)中的四個(gè)都編得極為荒謬，錯(cuò)誤極為明顯，以至于只要閱讀水平?jīng)]有問題，正確答案就會(huì)躍然紙上，讀者應(yīng)在大量分類訓(xùn)練中，培養(yǎng)挑選正確選項(xiàng)的感覺，進(jìn)而找出錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征。

　　分析推理題的解題方法共有兩種：推理和排除。何時(shí)使用推理，何時(shí)使用排除是需要大量練習(xí)才能靈活運(yùn)用的。但根據(jù)題目的提問方式解題方法也有一定規(guī)律：

　　Must be：多種可能的交集

　　Can be：多種可能的任意可能

　　1.Which of the following is/must true﹖ 這種題干沒有給出任何條件而且題目要求得出確定結(jié)果的題目95%的情況下是利用隱含條件找固定元素得出答案，剩下5%的情況則是逐個(gè)排除。

　　2.Which of the following can/could be true﹖ Each of the following are true EXCEPT﹖ 題干沒有給出任何條件而且題目要求得出可能結(jié)果的題目90%的情況是根據(jù)隱含條件找不固定元素得出答案，剩下10%的情況則是將選項(xiàng)代入排除。

　　3.Which of the following must be true EXCEPT﹖ 則只有不符合隱含條件的選項(xiàng)就為答案。

　　If……? then which of the following could be true﹖ 則將題干條件和原文條件進(jìn)行綜合推導(dǎo)再根據(jù)不確定元素的結(jié)果來(lái)排除選項(xiàng)。

　　If……? then which of the following must be true﹖ 則將題干條件和原文條件進(jìn)行綜合推導(dǎo)后首先分析確定元素的結(jié)果，并找對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。

　　具體的解題方法有：

　　如果題干給出涉及到具體元素的條件時(shí)，則從這些條件出發(fā)結(jié)合原文條件進(jìn)行推導(dǎo)。

　　如果題干未給出具體條件，而是直接針對(duì)某個(gè)元素進(jìn)行提問時(shí)：

　　如果所涉及元素在原文中有條件限制時(shí)，則以該元素出發(fā)分析原文對(duì)它的限制。

　　如果所涉及元素在原文中沒有條件限制時(shí)，則首先回原文找涉及到題干所針對(duì)元素屬性的條件，比如時(shí)間，位置，數(shù)量等屬性。

　　如果所涉及元素在原文中沒有條件限制時(shí)，則首先回原文找和它是同一類元素的條件限制。

　　如果上面三種方法均得不出答案時(shí)，則回原文找和題干涉及元素性質(zhì)相反的元素所涉及的條件。

　　如果題干既未給出任何條件又沒有涉及到任何具體元素時(shí)：

　　如果題干所問涉及到某個(gè)屬性時(shí)，則回原文找涉及到這個(gè)屬性的所有條件。