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幼兒園國旗下講話文明禮儀（通用11篇）
自古以來，中國以文明之邦著稱，那么關(guān)于文明禮儀，同學(xué)們知道多少呢?下面小編為大家分享關(guān)于文明禮儀的講話稿兩篇。
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我是132班的胡爾秦，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們，你們是否感覺到春天來到了?春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該如何規(guī)范自己的行為，讓校園如這春天般美好呢?
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的時候，你是否感覺到清潔工阿姨的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔的，是文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以出口臟話，而全然不顧同伴們的感受呢?難道你沒有察覺到他們眼神中那一絲不屑、那一縷嘲諷嗎?同學(xué)們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!就像雷鋒，一個我們再熟悉不過的名字，一位中國文明的楷模，他的精神猶如一座永不熄滅的燈塔，指引著我們每一個人。雷鋒曾在日記中這樣寫道：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天�！比绻覀兇蠹叶己霌P雷鋒精神，從自己做起，給我們的校園送去溫暖，讓文明之花處處開放，那美麗的春天，美麗的校園就在我們身邊。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我們更有理由相信：在這樣溫暖如春的校園里，我們初三的學(xué)哥學(xué)姐定會奏響凱旋之歌!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話——《文明禮儀，從我做起》
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!非常高興能和大家相聚在這美好的早晨。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣�！弊屑�(xì)想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。這就今天我在國旗下講話的主題：《文明禮儀，從我做起》。
文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。建校以來，學(xué)校一直在規(guī)范在校每個學(xué)生的行為習(xí)慣，一直要求我們講文明、懂禮貌，爭做文明標(biāo)兵�，F(xiàn)在我們感受到了校園內(nèi)每一天的優(yōu)美，每一處的潔凈，每一活動細(xì)節(jié)里煥發(fā)出來的文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，在強化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守規(guī)范懂禮儀講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容校貌得以實現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證，這是值得我們驕傲和稱道的.地方�？纯�，我們大部分學(xué)生衣著大方得體，隊列整齊規(guī)范，這不正體現(xiàn)了我們美佛兒的良好校風(fēng)嗎?
當(dāng)然我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，有的同學(xué)用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫，在潔凈的墻壁上涂鴉，甚至故意損壞學(xué)校的公共財物(例如故意損壞課桌椅、男廁所設(shè)施損壞嚴(yán)重，消防栓的玻璃換了又換等等)，有的女同學(xué)涂指甲、穿耳洞、染頭發(fā)，穿奇裝異服，男同學(xué)留長發(fā)……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!
人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。
在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起，摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學(xué)習(xí)、文明上進的學(xué)生。
首先：要做到舉止端莊，言行文明。我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。見到老師和同學(xué)要主動問好。
其次：講究衛(wèi)生，保護環(huán)境。學(xué)校是我們共同的家。置身于美麗的校園中，同學(xué)們都會感到非常舒心愜意。所以讓我們趕快行動起來，自覺改正亂丟雜物的不良習(xí)慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動凈化校園、美化環(huán)境。
第三：愛護公物，節(jié)約資源。愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。同學(xué)們現(xiàn)在雖然還不能為社會創(chuàng)造財富，但至少應(yīng)該懂得愛惜公物。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細(xì)流，無以成江河。因此，我們應(yīng)努力培養(yǎng)節(jié)儉的習(xí)慣，你將會受益一生。
現(xiàn)在，我們正處于人生中的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，完善自身的道德品質(zhì)，擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。讓我們一起宣誓：
我會將文明帶進校園，遵紀(jì)守法，懂得禮儀
我會將微笑帶給同學(xué)，互助友愛，學(xué)會謙讓
我會將孝心帶給長輩，尊敬長輩，和睦鄰里
我會將愛心帶給社會，善待他人，樂于奉獻(xiàn)
播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做文明學(xué)生!
我的演講完畢!謝謝大家!
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!今天我講話的題目是《講究禮儀，做文明使者》。
中國是千年文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。可近些年來，由于種種原因，中華民族的`“禮”受到了過度的批判，甚至被全盤否定。瞧，這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾，隨地吐痰，上廁所不沖水;無視禁煙標(biāo)志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康;乘坐公共交通工具時，不懂謙讓，爭搶擁擠;大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，蹺“二郎腿”;酒足飯飽后毫無掩飾地剔牙;說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語相向等等。
拿我們學(xué)校來說，部分同學(xué)的身上也存在著許多不良行為，就連在這莊嚴(yán)的升國旗儀式，也有人嬉戲、玩鬧。
同學(xué)們，學(xué)校是傳播文明的搖籃，是生長禮儀的沃土，是成就“禮儀之邦”的起點。在這個哺育我們成長的園地里，禮儀無處不在，在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，才能使小學(xué)生禮儀洋溢在我們美麗的校園呢?
首先，我們要著裝得體。衣服不一定新穎，但應(yīng)該整潔、大方，符合學(xué)生的身份，能體現(xiàn)出我們學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
其次，我們要注意：課堂上專心聽講，認(rèn)真聆聽別人的發(fā)言;課間講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、追逐打鬧，不大聲喧嘩，與同學(xué)交流用禮貌用語;遇見師長，主動問好，碰見來賓，不圍觀起哄;上下樓梯，靠右行走，不擁擠，要謙讓。
最后，我們應(yīng)該愛護學(xué)校的一切設(shè)施，不攀折花木，不踐踏草坪。
同學(xué)們，在3月這個文明禮貌月，我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子。愿每位同學(xué)都能挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于未來，做一個文明禮儀的使者。相信自己，我們一定能做到。
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇3
各位老師、同學(xué)們：大家上午好!
中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的'未來，學(xué)習(xí)文明禮儀，是我們義不容辭的責(zé)任。文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現(xiàn)出來。今天我就和同學(xué)說說課堂文明禮儀
1、課前準(zhǔn)備好習(xí)慣
課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。課間休息時入廁，同時準(zhǔn)備好當(dāng)堂課用的書和學(xué)習(xí)用品平放在課桌角上；
上課不遲到，上課鈴一響立即有序進教室，立即歸座，安靜等待老師上課。不能在教室內(nèi)、走廊上走動。
紅領(lǐng)巾廣播站播音時，安靜傾聽；
班級室外課（體育課、音樂課、信息技術(shù)課、活動課等）前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，有班長或課代表帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達(dá)目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。
2、師生問好好習(xí)慣
上課鈴?fù)：�，教師走進教室，老師喊 “上課”，全體學(xué)生應(yīng)立即坐端正，向老師行注目禮，班長響亮發(fā)出“起立”口令；全班同學(xué)立即立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問好； 待老師還禮后安靜、快速坐好，動作要輕，避免課桌椅和文具移動的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報告！”，經(jīng)老師允許后走進教室并輕輕關(guān)好門。下課后主動向老師說明遲到原因，并向老師道歉；下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。老師宣布下課，值日生喊“起立”， 學(xué)生須面帶微笑，說“老師再見”，老師向?qū)W生說“同學(xué)們再見”。
3、課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣
遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的素質(zhì)。在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力要集中，要善于獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可以站起來回答。
同學(xué)們，我們該有一個嶄新的面貌挑起傳承文明禮儀的使命，無愧于現(xiàn)在，無負(fù)于未來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明與你同行，讓課堂處處講禮儀!
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇4
同學(xué)們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結(jié)構(gòu)很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
為促進文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、佩戴紅領(lǐng)巾，肅立，行注目禮。
2、參加集會嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時適度鼓掌致意。
3、儀容儀表端莊大方，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服。
4、不打罵人，不說臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負(fù)弱小。作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外，還要學(xué)會做人，學(xué)會接受老師的'諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代小學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長輩、尊重他人，是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動�！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者，每一位小朋友都是我們江東實驗小學(xué)校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
為了嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，上一周，政教處在這里宣布了對一些同學(xué)的處分決定。說實話，我們對同學(xué)的處分非常謹(jǐn)慎，因為這畢竟關(guān)系到學(xué)生的聲譽、前途。但是，不明確表明學(xué)校的態(tài)度，那將關(guān)系到學(xué)校的聲譽和前途。我們現(xiàn)在是國家級示范性高中，社會對我們的期待、要求非常高。對同學(xué)實行處分，也是為了學(xué)生的前途。懲前毖后，治病救人是學(xué)校的責(zé)任。我們學(xué)校3000多學(xué)生，由于學(xué)生的個性差異，學(xué)生的成長環(huán)境不同，個人的生活經(jīng)歷不一樣，每個人的資質(zhì)不同，對生存的環(huán)境的適應(yīng)不同，對未來的期待不一樣，愿景不一樣，出現(xiàn)一些暫時不符合學(xué)校道德標(biāo)準(zhǔn)的行為是正常的。人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉！我在這里要說的是：學(xué)校處分同學(xué)不是目的，教育同學(xué)向上向善才是根本。希望這些受處分的同學(xué)，正確認(rèn)識到自己的行為對集體、對自身產(chǎn)生的影響，正確認(rèn)識到學(xué)校的良苦用心，反躬自省，停止向下、向惡的腳步，做一個受學(xué)校歡迎、教師歡迎、同學(xué)歡迎的學(xué)生。爭取在不久的將來，撤銷處分。
這是第一個話題。
第二個話題，我想講的是：在國家級示范高中驗收和教學(xué)水平評估的那幾天，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。學(xué)校感謝同學(xué)們高度的主人公意識和責(zé)任感，是你們的配合帶給了評估專家良好的印象，學(xué)校的成功有你們一份功勞。你們在課堂上的表現(xiàn)，你們的言行舉止，展現(xiàn)了容山中學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)范和素養(yǎng)。特別是在那段時間里，你們的'儀表，你們的禮貌，不但印在了專家朋友心里，也刻在了容山中學(xué)老師的心里。那幾天，容山中學(xué)的教師享受到了前所未有的禮儀，是容山中學(xué)教師幸福指數(shù)最高的日子。
當(dāng)然，我在容山中學(xué)的學(xué)生面前所受到的禮儀，一直以來都是很滿意的�；旧�，我無論走在學(xué)校什么地方，學(xué)生都會向我問好，不知道是不是我是一個公眾人物，在這里和同學(xué)們講過幾句話，有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何，我不是太清楚。我很清楚地記得，在評估的幾天，這種禮遇更加突出，同學(xué)們儀表端莊，神采奕奕，笑容滿面，聲音洪亮，大聲問好，甚至停下來問好，在操場上，在過道里，我們?nèi)缤龅搅司眠`的朋友。專家交口稱贊，老師們?nèi)缤逶≡诖猴L(fēng)里，充滿了做老師的幸福感，疲勞都減了很多，師生關(guān)系特別融洽，老師也特別的喜愛我們的同學(xué)。教與學(xué)達(dá)到了高度的和諧。那真是我們教育追求的最高境界！可惜的是，這樣的日子不長，幾天之后，禮儀少了，笑容少了，關(guān)系冷了，儀表穿著隨便了，師生關(guān)系淡了，莫非我們是做給他人看的？莫非我們的學(xué)生不是真的尊敬老師，我們的老師不是真的愛學(xué)生了？禮儀只是一陣風(fēng)嗎？良好的、融洽的師生關(guān)系不是我們長期追求的境界了嗎？
我想說的是，要將禮儀和禮儀教育進行到底！
禮之作用于人，知倫常，識尊卑，衡進退，度舉止，明榮辱，察美丑，分善惡。言語之間，有禮則和，無禮則惡；交往之處，有禮則序，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬；人以禮待物，則物我合一。守禮，則國和家和天地和，用禮，則國興家興事業(yè)興。禮而為制，則為禮制；制之為度，則成制度。廣義之禮，遍涉自然社會人倫，有形與無形，內(nèi)在或外在，大至自然秩序、社會公德、國家法律、宗教綱常，小至族法家法、校規(guī)班規(guī)，莫不以“禮”作為其精神內(nèi)核而發(fā)生效用。孔子曰：不學(xué)禮，何以立？蓋不啻言立人，亦言立物。察宇宙萬物之序，“禮”是構(gòu)成人與人、人與社會、人與自然和諧關(guān)系的核心元素。站在學(xué)校德育的角度，我認(rèn)為“禮”可以為德育的根本，有牽一發(fā)而動全身之用。
在學(xué)校，教師學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出教育之優(yōu)良秩序；學(xué)生學(xué)禮、知禮、守禮，必導(dǎo)出學(xué)習(xí)之優(yōu)良秩序。教師彬彬有禮，恭敬上課，虔誠育人，心中有愛，目中有人，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng)，如被朝霞，愛校如歸，陶然樂學(xué)；學(xué)生有禮彬彬，奉紀(jì)守規(guī)，一絲不茍，知恩感德，視師如親，潛心學(xué)習(xí)，則教師必甘之如飴，成功常駐，幸福有加。如此讓校園百端，置諸“禮”下，便可點石成金，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良，校風(fēng)學(xué)風(fēng)，不當(dāng)諧和純?nèi)缓酰?/p>
禮儀和禮儀教育，在我們學(xué)校，在吳校長的親身倡導(dǎo)下，歷來是學(xué)校的特色和德育的重中之重。所以我今天，在這里，不但要求學(xué)生要像評估時期一樣一如既往的講究文明禮儀，尊敬愛戴我們的老師，也要求老師像評估時期一樣一如既往的關(guān)愛尊重我們的學(xué)生，營造良好的師生關(guān)系。希望在以后的每一個日子里，我們都能看到同學(xué)們良好的儀表，享受到“老師您好”再加微笑的待遇，我們的同學(xué)都能享受到老師待生如子的關(guān)懷！到那時，我們的學(xué)生違紀(jì)的少了，受處分的少了，自卑的少了，逆反的少了，厭學(xué)的少了，那樣，我們才是真正的國家級示范性普通高中的典范！
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇6
剛才，黃梓凝同學(xué)作了題為《公共場合，請保持安靜》的演講，我想接著她的話題，再和同學(xué)們聊一聊“安靜”。
首先我想先請同學(xué)們思考幾個問題:
1.在你上課的時候，是否聽到過教室外面有同學(xué)大聲嚷？
2.當(dāng)你正在思考問題時，是否被外面咚咚的嘈雜聲干擾？
3.低年級的同學(xué)放學(xué)比較早，排路隊的聲音是否想過會影響其他高年級的同學(xué)？
4.在集會時，聽到有人大聲說話，你有什么感覺？
是的，我們都會很討厭這種行為，會評價這樣的人沒素質(zhì)，那么請同學(xué)們反思一下，你平時有過這種行為嗎？
在公共場所保持安靜這既是一種公共規(guī)則要求，也是我們自身應(yīng)該具備的良好習(xí)慣。一位作家說過一句話：“在有旁人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，當(dāng)別人不需要它的時候，就是一種噪音�！钡拇_,在公共場所保持安靜是有良好修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，是人最起碼的禮貌常識。不要因為自己的隨心所欲而影響別人的溝通與交流。這也正是人與人之間相處尊重最起碼的一點。同學(xué)們！作為未來的高素質(zhì)人才，我們應(yīng)當(dāng)明白：越是細(xì)微的地方，越能反映出人的道德水平。
公共場所，是屬于大眾共同擁有的場所。人們應(yīng)當(dāng)遵守公共場所的要求，如不打鬧、不擁擠、不大聲喧嘩。也許有的同學(xué)會說：“說話是我的權(quán)利，這里是公共場所，也有屬于我的一份，為什么不讓我大聲說話呢？”有的甚至還會理直氣壯的說：“如果不讓我大聲說話，那就是限制了我的自由，是不尊重我�！逼鋵嵥麄儾幻靼祝汗矆鏊舐曅鷩W看起來事情雖小，“危害”卻很大。
首先，大聲喧嘩影響了他人的健康、學(xué)習(xí)和交流。一個人經(jīng)常生活在喧鬧的環(huán)境中，容易使人產(chǎn)生心理焦慮等癥狀。因此，在公共場所，我們都應(yīng)該注意自己的言行。
同學(xué)們，乘公共汽車請保持安靜！去商場購物請保持安靜！去飯店吃飯請保持安靜！集會時請保持安靜！課前請保持安靜！看節(jié)目請保持安靜！
在學(xué)校，教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)該保持安靜，當(dāng)然，安靜并不是讓同學(xué)們在哪都不許大聲說話，在這個校園里、在操場上大家可以盡情地玩耍，動靜要有區(qū)分，要控制好。
今天提出這個問題，是想引起所有師生的注意，每個人都有意識地關(guān)注一下，有誰不顧及自己的形象，在制造噪音，在讓自己成為別人討厭的對象，遇到這樣的人，我們都有義務(wù)去提醒、去制止，尤其是老師們，在給學(xué)生做好榜樣的同時，要盡到教育的'義務(wù)。其實，做到安靜并不難，只要你時刻想著別人，對自己多一點約束，自己走路的聲音、說話的聲音、關(guān)門的聲音等等輕一點，再輕一點，那時，我們的學(xué)校會更美好。
“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們牢記：在公眾場合保持安靜，做個文明的、有品位的實小人！
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇7
親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明禮儀言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明禮儀的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明禮儀水平，可以折射出一個社會一個國家的文明禮儀程度，一個人如果不遵守社會文明禮儀，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的.臉。這是一個不遵守社會文明禮儀的歷史教訓(xùn)。
公共文明禮儀是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明禮儀又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明禮儀修養(yǎng)，他會有良好的公共文明禮儀嗎?不會!個人文明禮儀禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明禮儀必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明禮儀修養(yǎng)，人的文明禮儀修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明禮儀的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明禮儀氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明禮儀。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在。
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明禮儀修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明禮儀的習(xí)慣，使文明禮儀的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明禮儀貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明禮儀，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明禮儀的行為。
我們不必埋怨這個社會的文明禮儀水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。
同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時代，新國家新文明禮儀”，不要讓文明禮儀下，不要讓文明禮儀只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明禮儀無所不在，讓我們做文明禮儀的主人，讓“文明禮儀與我同行”!
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好!在這美好的清晨，呼吸著清新的空氣，想想再過12天，美麗而神秘的世博會的面紗即將在上海掀開，內(nèi)心就特別振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現(xiàn)我國的經(jīng)濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會，也是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律的交響樂，更是一次探討人類城市生活和人類文明的精彩對話。
同學(xué)們都知道，我國是一個有著5000多年的文明歷史的禮儀之邦，在這世界友人濟濟一堂的美好盛會里，你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?今天我講話的題目是“學(xué)習(xí)世博禮儀，營造和諧校園”。
孔子說“不學(xué)禮無以立”。講文明、用禮儀，體現(xiàn)了個人素質(zhì)，反映出社會公德，更弘揚了民族文化。同學(xué)們都是朝氣蓬勃的90后，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不文明的現(xiàn)象。
我常�？吹接型瑢W(xué)遠(yuǎn)距投射，不管能不能扔進紙簍，就“啪”的一下飛過去了;
有同學(xué)喜歡空中倒水，不管會不會讓樓下的人遭殃，就“唰”的一下倒下去了;
有同學(xué)就餐時排隊加塞，不管會不會擾亂秩序，就“唿”的一下沖進去了;
也有男生穿著古怪，女生打扮庸俗，不管別人會不會把你身份搞錯，性別混淆，就喜歡那么雷人;
……
文明其實離我們只差一步，正如濮存昕所說的：“文明離我們很近，只有隔一張紙的距離。”文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細(xì)節(jié)中，文明就在我們的身邊。做好文明禮儀要從生活的點滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔紙屑;遵守紀(jì)律、不搞破壞;著裝得體、不求前衛(wèi);說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、關(guān)愛他人;謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué);積極進取、獨立思考……
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的.理念，而是每個學(xué)子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂!希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。
我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖，真正讓我們的美麗的華茂校園，踐行世博會的主題：“城市，讓生活更美好”。
謝謝大家!
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
伴著溫和的春風(fēng)，明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨，我們成長在可愛的校園里，校園文明禮儀倡議書國旗下講話稿。學(xué)校培養(yǎng)我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是我們?nèi)松n堂中重要一課。為了提高我們的文明涵養(yǎng)，為了響應(yīng)學(xué)校的倡導(dǎo)的“八禮”的號召，我代表五年級一班全體同學(xué)提出如下倡議：
1、堅持語言文明：不講臟話，不講粗話，做一個有氣質(zhì)、有內(nèi)涵、談吐儒雅的小學(xué)生。
2、堅持行為文明：認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，上課姿勢端正，不歪不斜不睡覺;作業(yè)工整不抄襲;下課休息期間不追逐打鬧、不大聲喧嘩，進出教室腳步輕、上下樓梯靠右走;在校上學(xué)期間著裝要整齊，不穿奇裝異服;
3、堅持習(xí)慣文明：自覺凈化校園環(huán)境，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾主動撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設(shè)施設(shè)備、不攀折花木。
4、堅持禮儀文明：升旗時，要莊嚴(yán)，嚴(yán)肅認(rèn)真不說笑。課堂上，積極回答問題，語言規(guī)范有禮貌，進出教室應(yīng)報告。校園里，安全秩序永記牢;見了老師要問好，老師管理要聽從，自律精神不可少。
同學(xué)們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從言行舉止的細(xì)微之處做起，培養(yǎng)良好習(xí)慣，傳承優(yōu)良美德，做文明的`實踐者、監(jiān)督者和傳播者，為創(chuàng)設(shè)干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信，通過我們的行動，我們一定會成為文明的使者，黎明小學(xué)一定會成為文明的殿堂。
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇10
親愛的各位老師。同學(xué)們：
孔子說：“不學(xué)禮，無以立。”
我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個永恒的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責(zé)任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校園，讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既成人，又成材，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時代少年，讓新鋼一小成為學(xué)生及家長最向往的校園。我提議全體師生做到：
一、說文明話，做文明人、有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。
二、以人為本，關(guān)愛學(xué)生、沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學(xué)生，做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。不讓一個學(xué)生受到忽視和歧視，不讓一個學(xué)生失去信心，不讓一個學(xué)生失去夢想，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊。讓學(xué)生有豐富、平等、自由的對話和表演的'空間。
三、以身作則，為人師表、師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當(dāng)先自律。
四、知榮明恥，共鑄和諧、以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學(xué)生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。
老師們同學(xué)們，風(fēng)正起，帆已揚。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，共創(chuàng)平安、文明、書香、陽光的校園，共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天。
謝謝大家!
幼兒園國旗下講話文明禮儀 篇11
親愛的同學(xué)們：
下午好!我今天演講的題目是“講文明懂禮貌”。
在校園里，有的同學(xué)衣著整齊邊走邊聊，隨意地留下零食的包裝袋;在菜攤旁邊，小販們賣菜，掙足了錢，隨手把垃圾扔到街上，路邊的花壇上，花草幾乎被垃圾覆蓋……
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們看到這些場景時，感覺如何?快快行動起來吧，做一個優(yōu)秀的文明少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓世界變得干凈。
不要把“講文明、講禮貌”當(dāng)成一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質(zhì)，它可以為你提供生活中的機會;它甚至可以改變一個人的命運，可以改善一個國家的形象。
小時候，我從我的父親那里聽到了一個故事。一個農(nóng)民去北京，偶然丟了一個煙頭，他被罰款五元。當(dāng)時我只把他當(dāng)成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什么了不起，為什么還要被罰錢。
今天仔細(xì)想想，這是不是文明禮貌的反面體現(xiàn)?講文明，講禮貌是我們從幼兒園就經(jīng)常聽到的，它從我們上學(xué)的第一天就一直伴隨著我們到現(xiàn)在，但是這六個簡單的詞又有多少同學(xué)能真正做到呢?
接受老師的幫助之后,你是否有禮貌地說聲“謝謝你”當(dāng)你遇到老師時,是否有微笑著說“老師好”,當(dāng)你在放學(xué)的路上看到老師，是否有禮貌的說“再見”,當(dāng)你在違反學(xué)校紀(jì)律是否有不好意思對老師說“對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言辭，也許我們很多同學(xué)不好意思面對老師的臉，只有在心里為老師默默祝�！�
孰不知，當(dāng)我們把自己的感恩和祝福用言行表達(dá)出來，不僅讓我們不斷進步，而且讓辛勤工作的'園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它體現(xiàn)了我們的人格品質(zhì)!
講文明，講禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是一個人取得偉大成就的必要條件;而對于我們現(xiàn)在來說，至少要做一個文明的小學(xué)生。
因此，我希望我們應(yīng)該把“文明、禮貌”作為我們生活中的基本行為準(zhǔn)則，內(nèi)化成一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人的幫助時，我們禮貌地說“謝謝”，當(dāng)我們遇到老師時，我們微笑著說“你好老師”，當(dāng)我們給別人帶來麻煩時說聲“對不起”。
這些都是最簡單的話語，流露出發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，讓他們感受到的是100度的熱情!
一句“謝謝你”表達(dá)對彼此無限的感激，一句“老師好”表達(dá)對老師真摯的欽佩;同學(xué)們，讓我們用一種情感遵守“講文明，講禮貌”的口號，用一種行動讓文明的風(fēng)永遠(yuǎn)吹在我們的校園里!
謝謝大家!
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