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二級(jí)心理咨詢師沖刺練習(xí)附答案

時(shí)間:2023-01-23 15:03:38 心理咨詢師 我要投稿
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2017年二級(jí)心理咨詢師沖刺練習(xí)(附答案)

  一、單選題

2017年二級(jí)心理咨詢師沖刺練習(xí)(附答案)

  1、焦慮性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)之一是( ) 。

  A.有重復(fù)動(dòng)作

  B.與處境不相符的害怕

  C.運(yùn)動(dòng)性不安

  D.有自我強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫

  參考答案:C

  2、線性等值法計(jì)算就是用相同的( )作等值的基礎(chǔ)。

  A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

  B.百分點(diǎn)

  C.百分等級(jí)

  D.方差

  參考答案:A

  3、自我概念( self)是指( ) 。

  A.人格中的監(jiān)控成分

  B.人格中的本能成分

  C.求助者真實(shí)的本體性

  D.求助者如何看待自己

  參考答案:D

  4、總是用“老眼光”分析生活中的事物,這屬于( ) 。

  A.對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

  B.負(fù)性情緒記憶

  C.經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素

  D.心理發(fā)育停滯

  參考答案:C

  5、體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺,屬于( ) 。

  A.內(nèi)感性不適

  B.非真實(shí)感

  C.內(nèi)臟性幻覺

  D.被洞悉感

  參考答案:C

  6、根據(jù)凱利的三維理論,如果( ) ,就可能將行為歸因于行為主體。

  A.特異性低、共同性低和一致性高

  B.特異性高、共同性低和一致性低

  C.特異性低、共同性高和一致性高

  D.特異性高、共同性高和一致性低

  參考答案:A

  7、評(píng)定焦慮癥狀的嚴(yán)重程度時(shí),HAMA的適用對(duì)象是( ) 。

  A.精神分裂癥

  B.人格障礙

  C.情感障礙

  D.神經(jīng)癥

  參考答案:D

  8、當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時(shí),也可以使之常態(tài)化。這一轉(zhuǎn)換過程是( ) 。

  A.線性的

  B.非線性的

  C.直接的

  D.間接的

  參考答案:B

  9、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種( ) 因素。

  A.生物性

  B.物質(zhì)性

  C.心理性

  D.社會(huì)性

  參考答案:D

  10、精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是( ) 。

  A.兒童認(rèn)知水平的反映

  B.通過游戲主動(dòng)控制情境,以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望

  C.-對(duì)未來生活所必需的技能的排演和練習(xí)

  D.通過游戲獲得愉快

  參考答案:B

  11、認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法屬于( ) 。

  A.認(rèn)知療法

  B.精神分析療法

  C.行為療法

  D.人本主義療法

  參考答案:B

  12、韋氏兒童智力量表的填圖測(cè)驗(yàn)時(shí)間限制是每圖( ) 。

  A.50秒

  B.40秒

  C.30秒

  D.20秒

  參考答案:D

  13、艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特征是( ) 。

  A.希望品質(zhì)

  B.意志品質(zhì)

  C.目標(biāo)品質(zhì)

  D.能力品質(zhì)

  參考答案:C

  14、下列工具中,評(píng)定生活事件及其影響的是( ) 。

  A.BPRS

  B.SAS

  C.SCL - 90

  D.LES

  參考答案:D

  15、施測(cè)者利用( )可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。

  A.常模表

  B.分布表

  C.對(duì)照表

  D.都不是

  參考答案:A

  16、下列說法中,不符合塔爾德觀點(diǎn)的是( ) 。

  A.一切事物不是發(fā)明,就是模仿

  B.模仿是基本的社會(huì)現(xiàn)象

  C.社會(huì)下層人士往往具有模仿社會(huì)上層人士的傾向

  D.個(gè)體對(duì)外域文化及其行為方式的模仿,總是優(yōu)于對(duì)本土文化及其行為方式的模仿

  參考答案:D

  二、多選題

  17、幼兒期兒童口頭表達(dá)能力的發(fā)展主要表現(xiàn)為( ) 。

  A.對(duì)話語的發(fā)展

  B.連貫語的發(fā)展

  C.獨(dú)白語的發(fā)展

  D.情境語的發(fā)展

  參考答案:BC

  18、BRMS評(píng)定時(shí)間的一般規(guī)定是( ) 。

  A.一次評(píng)定需20分鐘

  B.再次評(píng)定間隔一般為2到6周

  C.一次評(píng)定需30分鐘

  D.再次評(píng)定間隔一般為6到8周

  參考答案:AB

  19、羅杰斯提出的心理健康者的5個(gè)特征包括( ) 。

  A.樂于接受一切經(jīng)驗(yàn)

  B.樂于獲得他人幫助

  C.時(shí)刻保持生活充實(shí)

  D.時(shí)刻保持積極樂觀

  參考答案:AC

  20、神經(jīng)元具有( ) 的功能。

  A.接受刺激

  B.傳遞信息

  C.輸送信息

  D.放大信息

  參考答案:AB

  21、信度系數(shù)在解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)的意義時(shí)的作用是( ) 。

  A.估計(jì)誤差分?jǐn)?shù)的范圍

  B.估計(jì)真契分?jǐn)?shù)的范圍

  C.了解實(shí)得分?jǐn)?shù)再測(cè)時(shí)可能的變化情形

  D.了解誤差分?jǐn)?shù)的大小

  參考答案:BC

  22、完成WISC - CR的積木測(cè)驗(yàn)需要具備的能力是( ) 。

  A.廓圖建構(gòu)

  B.視覺動(dòng)作協(xié)調(diào)

  C.空間想像

  D.圖像背景分辨

  參考答案:BCD

  23、系統(tǒng)脫敏法的步驟包括( ) 。

  A.教求助者掌握放松技巧

  B.教求助者觀察外部刺激

  C.讓求助者將引起焦慮的情境劃分成不同的等級(jí)

  D.讓求助者想象引起焦慮的情境的同時(shí)練習(xí)放松

  參考答案:ACD

  24、MMPI -2新增的效度量表是( ) 。

  A.Fb

  B.VRIN

  C.Pd

  D.TRIN

  參考答案:ABD

  25、關(guān)于時(shí)間知覺,正確的說法是( ) 。

  A.視覺比觸覺估計(jì)時(shí)間的準(zhǔn)確度高

  B.聽覺比觸覺估計(jì)時(shí)間準(zhǔn)確度高

  C.生物鐘是人們估計(jì)時(shí)間的重要依據(jù)

  D.個(gè)體的情緒狀態(tài)會(huì)影響時(shí)間知覺

  參考答案:BCD

  26、關(guān)于色盲,正確的說法是( ) 。

  A.色盲大多數(shù)是遺傳的原因造成的

  B.女性色盲比男性色盲多

  C.色盲患者一般也能“辨認(rèn)”顏色

  D.男性色盲比女性色盲多

  參考答案:ACD

  27、下列說法中正確的足( ) 。

  A.目標(biāo)的吸引力越大,個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越高

  B.目標(biāo)價(jià)值較小,成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小

  C.個(gè)體的機(jī)會(huì)越多,成就動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)

  D.文化水平越高,成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)

  參考答案:ABC

  28、咨詢中使用心理測(cè)驗(yàn)的工作程序是( ) 。

  A.說明意義并征得求助者的同意

  B.根據(jù)求助者問題性質(zhì)選擇測(cè)驗(yàn)

  C.明確測(cè)驗(yàn)對(duì)求助者心理問題的參與作用

  D.正確處理測(cè)量結(jié)果與臨床觀察的不一致

  參考答案:ABD

  29、壓力造成的臨床相包括( ) 。

  A.壓力源的性質(zhì)

  B.滯后型癥狀

  C.對(duì)壓力的響應(yīng)

  D.及時(shí)型癥狀

  參考答案:BD

  30、提出心理評(píng)估報(bào)告應(yīng)該做的工作包括( ) 。

  A.設(shè)計(jì)臨床干預(yù)方案

  B.核實(shí)各項(xiàng)臨床資料

  C.分析導(dǎo)致求助者心理問題的可能原因

  D.評(píng)估求助者心理、生理及社會(huì)功能狀態(tài)

  參考答案:BCD

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