企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需要注意什么-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)四大注意事項(xiàng)

　　企業(yè)越來越重視培訓(xùn)，在不愿意花錢或者花不起錢的情況下，就會(huì)自己操刀進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，這確實(shí)是件很好的事情。但是，這里有四個(gè)需要注意的事項(xiàng)，希望我們的企業(yè)老板和從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人注意。下面，小編為大家講講企業(yè)內(nèi)訓(xùn)四大注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　內(nèi)訓(xùn)講師不能因循守舊

　　企業(yè)的講師往往是在企業(yè)呆了很多年的人，對(duì)企業(yè)了如指掌，所以講文化、講市場(chǎng)營(yíng)銷、講歷史、講流程等都會(huì)比較熟悉，但是，正因?yàn)槿绱耍�很多講師就倚老賣老不創(chuàng)新，給人天天炒剩飯的感覺，這樣也會(huì)極大地影響員工的培訓(xùn)積極性。

　　學(xué)員之所以能每次參加培訓(xùn)都有收益，關(guān)鍵還在于講師自身。假設(shè)講師把每次的培訓(xùn)都當(dāng)作一次公眾檢閱，態(tài)度就不一樣了，就會(huì)努力去創(chuàng)新，每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)開場(chǎng)白、每一個(gè)結(jié)束語、每一個(gè)過度語等等，都會(huì)給人常變常新的感覺，讓人總是有所期盼，特別是內(nèi)容編排上，總在思考進(jìn)行新穎組合，而不是用老掉牙的PPT“以不變應(yīng)萬變”。

　　內(nèi)訓(xùn)最讓人擔(dān)心的是，相互之間很熟悉，誰都知道誰半斤八兩，這就是因?yàn)橹v師不創(chuàng)新的原因?qū)е碌摹?/p>

　　要把教育與訓(xùn)練分開

　　教育是真對(duì)員工的思想、心態(tài)而進(jìn)行的演說演講課程，讓員工明白很多事理，在工作中積極、陽光、不畏艱難挫折，重在素質(zhì)提升;訓(xùn)練是幫助員工提高技能，如演說技能、生產(chǎn)技能、計(jì)劃能力、組織能力等，重在能力培養(yǎng)。

　　做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人，往往經(jīng)驗(yàn)不足，又因?yàn)閳?chǎng)地有限、條件不夠，就胡子眉毛一把抓，不管是教練的內(nèi)容與對(duì)象還是訓(xùn)練的科目與對(duì)象，都混在一起進(jìn)行，結(jié)果是有的人覺得高了、有的人覺得低了、有的人覺得淺了、有的人覺得深了，怎么搞都會(huì)有抱怨，盡管講師精心準(zhǔn)備，結(jié)果是不能滿足大家的胃口，這就是因?yàn)闆]有分開處理培訓(xùn)的內(nèi)涵，因而對(duì)象定位不準(zhǔn)確。

　　企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)千萬不能為了省錢，就不管這些，總以為只要念叨了就一定會(huì)有收獲，這是錯(cuò)誤的，長(zhǎng)此以往，大家就會(huì)厭惡培訓(xùn)。我們說興趣是最好的老師、熱愛是成就的動(dòng)力，一旦反感了，培訓(xùn)還能有什么價(jià)值呢?

　　切忌用個(gè)人的野性替代組織的原則

　　做講師不是因?yàn)樽约鹤隼习�、并且成就了出來發(fā)表演講，那樣就可以信馬由韁，人家都愛聽。但是，在企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)，千萬不可以這樣夾雜太多的個(gè)人的野性的淳樸的真實(shí)的信息，一定要深入思考并認(rèn)真提煉出來，在反復(fù)思考和獨(dú)自演練之后，才能拿出來跟大家分享。

　　防止理論與實(shí)際脫節(jié)

　　企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的講師往往沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，都是自學(xué)成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會(huì)學(xué)習(xí)很多的理論，用來指導(dǎo)企業(yè)的實(shí)踐。所以在講課的時(shí)候，往往是理論一套、實(shí)際一套，一會(huì)兒很理論很枯燥，一會(huì)兒很實(shí)踐很實(shí)際，但是發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際之間存在很大的差距，不能靈活運(yùn)用，甚至還會(huì)存在矛盾。

　　建議先找實(shí)際，再去發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)理論，實(shí)在找不到也可以自己“創(chuàng)造”，其目的就是一個(gè)，那就是對(duì)照實(shí)際進(jìn)行宣講，讓大家對(duì)實(shí)際有正確的理論認(rèn)知。很多時(shí)候，往往找不到理論，其實(shí)理論就在我們對(duì)實(shí)踐進(jìn)行思考后的總結(jié)與提煉之中，這就是考驗(yàn)一個(gè)講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。對(duì)于講師，思想很重要，深刻的思想更加重要，思無界，思想來自思辨。

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