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中考英語(yǔ)閱讀理解解題技巧講解
(一)閱讀理解概述
閱讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要目的之一。閱讀理解題已經(jīng)成為全面評(píng)估學(xué)生英語(yǔ)水平的重要測(cè)試題型，在中考英語(yǔ)試卷中所占比重也比較大，它不僅考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力，而且考查學(xué)生閱讀的速度及理解能力。
上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)在讀的方面有如下要求(初中四級(jí))：
1.能正確、流暢地朗讀各種文體的新語(yǔ)言材料并能準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)朗讀技巧。
2.能借助詞典閱讀包括信件、廣告、說(shuō)明等形式的語(yǔ)言材料，理解意思，并能在整體理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行推測(cè)判斷。
3.能理解標(biāo)志、圖表提供的文字信息。
4.能不借助詞典讀懂含3% -5%生詞的語(yǔ)言材料。
5.能從網(wǎng)絡(luò)等文字讀物中獲取基本信息。
6.課外閱讀量不少于20萬(wàn)詞(累計(jì))。
從近幾年初中升學(xué)考試試卷來(lái)看，閱讀理解考題的類(lèi)型大致可分為三種：
1.閱讀短文，選擇答案
這類(lèi)題目類(lèi)型是閱讀理解最常考的一種。這類(lèi)題型的選項(xiàng)應(yīng)在理解短文的基礎(chǔ)上做出判斷，堅(jiān)持短文內(nèi)容與考項(xiàng)對(duì)比的方法，把一些與短文內(nèi)容明顯相符或不相符的答案選出來(lái)，然后再對(duì)要求根據(jù)上下文進(jìn)行推埋的考項(xiàng)即短文偽容中沒(méi)有直接答案的考項(xiàng)進(jìn)行推斷。
2.閱讀短文，判斷正誤
這種題型要求應(yīng)考者根據(jù)短文的內(nèi)容，對(duì)所列的句子與短文內(nèi)容是否相符做出正誤判斷。應(yīng)考者做這類(lèi)考題時(shí)應(yīng)特別注意反義詞、近義詞以及一些詞組的互替使用。
3.閱讀短文，回答問(wèn)題
考生對(duì)這種題型除了將考項(xiàng)的內(nèi)容與短文內(nèi)容對(duì)比之外，還應(yīng)特別留意一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句。對(duì)于一般疑問(wèn)句，回答要簡(jiǎn)潔明了，用Yes，No。對(duì)于特殊疑問(wèn)句的回答，切忌用Yes，No，答話(huà)也應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，可以避免不必要的丟分。對(duì)于反意疑問(wèn)句，應(yīng)根據(jù)反意疑問(wèn)句的特點(diǎn)和短文的內(nèi)容仔細(xì)分析。
此外縱觀這幾年全國(guó)各地的中考“閱讀理解”試題，用于閱讀理解測(cè)試的語(yǔ)篇內(nèi)容涉及社會(huì)生活的方方面面，除了一般的英語(yǔ)故事外，還有書(shū)信、通知、廣告、交通圖、各種表格等。在體現(xiàn)知識(shí)測(cè)試的同時(shí)，更注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。因此，要做好中考英語(yǔ)試題中的語(yǔ)篇“閱讀理解”題，需要我們具備較強(qiáng)的“閱讀”和“理解”能力。其中包括：閱讀、理解英語(yǔ)文字信息的能力;閱讀、理解各種圖表的能力;快速閱讀能力;根據(jù)上下文猜測(cè)英文生詞詞義的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判斷和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。還有合理分配和利用時(shí)間的能力以及各項(xiàng)能力的綜合運(yùn)用。
(二)閱讀理解精設(shè)考點(diǎn)
1.考查掌握所讀材料的主旨和大意的能力。
此類(lèi)考查主旨和大意的題大多數(shù)針對(duì)段落(或短文)的主題，主題思想，標(biāo)題或目的。而獲取段落的主旨和大意最有效的辦法是找出主題句。一篇文章(或一段文章)通常都是圍繞一個(gè)中心意思展開(kāi)的。而這個(gè)中心意思往往由一個(gè)句子來(lái)概括。這個(gè)能概括文章或段落中心意思的句子叫做主題句。因此，理解一個(gè)段落或一篇文章的中心意思首先要學(xué)會(huì)尋找主題句(主題句一般在段首，即文章開(kāi)頭的第一、二句，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在文章的最后)。假如沒(méi)有主題句，在閱讀時(shí)要仔細(xì)通讀全文，注意文中所敘述的事實(shí)與細(xì)節(jié)是否圍繞主題。這類(lèi)題的主要提問(wèn)方式有：
1) Which is the best title of the passage?
2) Which of the following is this passage about?
3) In this passage the writer tries to tell us that____.
4) The passage tells us that_____.
5) This passage mainly talks about____.
附：閱讀理解題目類(lèi)型及解題方法。
1、細(xì)節(jié)理解題
*此類(lèi)題主要考察學(xué)生對(duì)相關(guān)信息的識(shí)別能力， 答案一般在原文中能找到。
*答題時(shí)應(yīng)迅速找到它的考察點(diǎn)，切不可望文生義或主觀臆斷。
*出題中所設(shè)的干擾項(xiàng)一般與文中的觀點(diǎn)截然相反，要么不符，要么未涉及，相對(duì)容易排除。
2、文章(段落)主旨大意題
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以點(diǎn)代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文內(nèi)容的窗口，閱讀時(shí)要學(xué)會(huì)找出文章的中心句。
*在閱讀過(guò)程中，可通過(guò)略讀來(lái)快速把握文章的中心，閱讀時(shí)視閾要寬，緊抓對(duì)主題句的搜索，按意群進(jìn)行閱讀，避免閱讀中的出聲、指讀、復(fù)視或停頓。
*學(xué)會(huì)猜詞、跳詞閱讀，以暫時(shí)記憶迅速在頭腦中清晰把握文章的大意。
3、推理判斷題
此類(lèi)題需要透過(guò)文章信息進(jìn)行深入的分析、綜合、歸納等推斷，需根據(jù)上下文及其內(nèi)在聯(lián)系對(duì)篇章進(jìn)行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句，含有重要的解題線(xiàn)索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基礎(chǔ)上，細(xì)讀這一段。
4、是非判斷題
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干擾項(xiàng)常常是無(wú)中生有，張冠李戴，以偏概全，擴(kuò)大內(nèi)容。
5、詞意句意題
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
*學(xué)會(huì)猜詞
(1)根據(jù)構(gòu)詞法猜詞義。
前綴或后綴-ful(形容詞后綴), -less(無(wú)，沒(méi)有，構(gòu)成形容詞), -ly(副詞后綴), un-(不，非,未), dis-(相反，否定)re-(重新)
appear disappear, agree disagree, tie untie, happy unhappy, careful, careless, hope hopeless, comfortable uncomfortable
(2)根據(jù)上下文猜詞義。
它和前后文有著必然的聯(lián)系,只有把握作者的脈搏，理清邏輯鏈條,才能鎖定生詞的含義。
(3)舊詞新義現(xiàn)象。
如：Australians put their shirt “tails” on the clothes line after washing, because they usually put them into their trousers. “tails” 一詞原意為“尾巴”，而在此處的意思為襯衫的“_______”。
(4)依解釋
Microscope is an instrument(工具)that makes small near objects seems larger.Microscope means_______.
*有時(shí)我們能從生詞的前后找到解釋性的文字。
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