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培養(yǎng)孩子才藝的終極意義
如果從小發(fā)現(xiàn)孩子有音樂天賦，在音樂特長(zhǎng)上的訓(xùn)練以及學(xué)業(yè)上綜合實(shí)力的培養(yǎng)，該如何權(quán)衡?下面是小編整理的關(guān)于培養(yǎng)孩子才藝的終極意義，歡迎大家參考!
文 | 殷練
學(xué)器樂是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過程。孩子在學(xué)音樂過程中，家長(zhǎng)有什么要注意的呢?
今天看到這么多年輕的父母?jìng)儊砺犖伊暮⒆映砷L(zhǎng)的事情，我特別高興。因?yàn)楹⒆舆�小——我看幾乎是零零后，一切都還來得及。我是60后的媽媽，我身邊有很多和我年齡差不多的朋友，他們都有很多悔恨，覺得在孩子小的時(shí)候有很多事情沒有做好，可惜現(xiàn)在已經(jīng)來不及了。
我孩子今年二十歲。我們一路走過來也看到身邊朋友的孩子的一些問題，我有一些觀念和心得要給大家首先交流，不管是學(xué)音樂還是不學(xué)音樂的孩子。
第一，我覺得是在育兒的過程中，父母和孩子的互動(dòng)，一直是一種藝術(shù)，非常的精細(xì)，有很多東西要用心去體會(huì)。我覺得最重要的一點(diǎn)就是父母一定要在觀念上保持一致。不能今天媽媽覺得這樣爸爸覺得那樣�？赡軇傞_始的時(shí)候不統(tǒng)一或者不認(rèn)同，但是在探討的過程當(dāng)中我希望是能盡快達(dá)到統(tǒng)一。比如我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，孩子的成長(zhǎng)，選擇什么樣的老師，選擇什么樣的路子，這個(gè)父母一定要達(dá)成一致。
除了觀念上的一致外就是行為上也要一致。兩個(gè)人要共同來培養(yǎng)孩子，共同跟孩子一起成長(zhǎng)，不能偏廢。我看很多年輕的父母啊或者是我們那一代父母，很多都是媽媽管孩子。女兒小時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)，一教室的人只有一兩個(gè)爸爸。我當(dāng)時(shí)覺得特別感嘆，就是在我們對(duì)孩子的教育當(dāng)中，陪著孩子一起成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，我們家爸爸的付出，是最主要的。
其實(shí)關(guān)于父母之間有分歧是很正常的。我們從開始到現(xiàn)在，孩子都已經(jīng)二十歲了，我們的爭(zhēng)論都一直存在。比如說小時(shí)候我女兒特別喜歡畫畫，到最后決定讓她學(xué)音樂，我們都一直在猶豫要不要給她去請(qǐng)一個(gè)畫畫的老師。
第二點(diǎn)，孩子的潛能真的是多種多樣的，有些孩子可能擅長(zhǎng)畫畫，有些擅長(zhǎng)跳舞，他們興趣很廣泛，所以我們最重要的一點(diǎn)就是一方面要尊重他們的興趣，一方面要因勢(shì)利導(dǎo)，這個(gè)很重要。
我們從孩子小時(shí)候就要觀察她擅長(zhǎng)于什么，不擅長(zhǎng)什么。比如說我孩子，小時(shí)候讓她學(xué)了舞蹈，也讓她學(xué)過網(wǎng)球，這個(gè)過程當(dāng)中我們都一直在觀察。發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，然后再因勢(shì)利導(dǎo)，這一點(diǎn)上一定要悉心，從孩子小時(shí)候就要開始觀察和引導(dǎo)。
第三，我覺得要把握一個(gè)度。就是孩子要學(xué)專業(yè)還是進(jìn)行綜合能力的培養(yǎng)，這個(gè)度不能偏廢。不能說為了學(xué)這專業(yè)比如要成音樂家或者舞蹈家，其它的都忽略，其實(shí)在孩子小的時(shí)候我們也沒有這些想法。
在孩子小時(shí)候，我們不是太注重孩子的分?jǐn)?shù)，也不去爭(zhēng)什么名校。5—12歲的孩子最重要的就是他的身心健康和自尊心的保護(hù)，慢慢給她樹立健康的生活觀念。孩子小時(shí)候我和她爸爸都特別注意保護(hù)孩子的自尊心，這一點(diǎn)不管是從平常的語言還是在學(xué)校。記得有一次，她在學(xué)�？荚嚁�(shù)學(xué)考的不太好，她在課堂上和一個(gè)同學(xué)說話，笑了一下。老師說：“你考的那么差還好意思笑”。孩子回來以后跟我和她爸爸說了，我們覺得這是一個(gè)特別嚴(yán)重的事情。難道分?jǐn)?shù)考不好就不能笑了嗎?所以我們當(dāng)時(shí)就到學(xué)校跟老師談話。
我覺得最重要的就是保護(hù)孩子的自尊心，這一點(diǎn)上我們一直很統(tǒng)一。孩子后來上了人大附中，也有類似的事情發(fā)生。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們做父母的一定要跟老師談話�；蛘呤怯酶鞣N方式來避免讓孩子的心理受到傷害。
最后一點(diǎn)，最重要的一個(gè)觀念就是，父母千萬不要認(rèn)為給了孩子非常好的物質(zhì)條件就萬事大吉了。比如說把他放到一個(gè)好學(xué)校去，或者只要給他足夠的物質(zhì)條件其他就不管了，忽略了對(duì)孩子的陪伴。我們覺得在這個(gè)階段陪伴孩子是最最重要的事。孩子從小到大，后來到美國(guó)讀高中，我們幾乎沒有離開過她。這一點(diǎn)做父母的一定要重視，陪伴的缺失會(huì)對(duì)她的一生都產(chǎn)生影響。
我現(xiàn)在經(jīng)常聽到周圍的朋友說起，孩子現(xiàn)在跟他不親,或者有種種性格方面的缺陷。很多人都在回想，他們?cè)诤⒆有r(shí)候離開了一段時(shí)間，有時(shí)候是忙自己的事業(yè)，把孩子交給爺爺奶奶或者單獨(dú)放在學(xué)校，現(xiàn)在他們后悔了。錢可以再賺，什么東西都可以彌補(bǔ)，孩子到了成長(zhǎng)階段的這個(gè)缺失是什么東西都補(bǔ)不回來，這一點(diǎn)特別重要。
孩子的興趣和日復(fù)一日嚴(yán)格訓(xùn)練中所產(chǎn)生的厭倦甚至抵觸之間，又該如何平衡?
孩子的專業(yè)訓(xùn)練會(huì)有厭倦期，如何平衡這個(gè)問題?我們這個(gè)家庭有點(diǎn)特殊，他爸爸是搞音樂教育的，所以他很早就給孩子啟蒙，比如兩三歲的時(shí)候他就帶著孩子玩鋼琴，聽她隨便亂彈，他自己邊彈邊唱，就是整個(gè)都在玩兒。到了她七八歲的時(shí)候。我們覺得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該給孩子正式地選一樣樂器來學(xué)。在選樂器的時(shí)候我們想她是一個(gè)女孩兒，想給她選一個(gè)樂隊(duì)樂器，希望她可以參與，參與朋友聚會(huì)，參與學(xué)校里面的樂團(tuán)，當(dāng)時(shí)還沒有想到讓她走專業(yè)這條路。就是覺得不管怎么樣，讓她認(rèn)真學(xué)樣樂器對(duì)她一生是有幫助的。給她學(xué)一樣樂器，有一個(gè)可以用來情感宣泄的途徑，對(duì)她內(nèi)心的那種體驗(yàn)，肯定是有意義的。所以在她八歲的時(shí)候就決定讓她學(xué)長(zhǎng)笛，因?yàn)殚L(zhǎng)笛很輕巧，女孩子拿著也容易。
6月30日，花花的獨(dú)奏會(huì)將在北京音樂廳舉行。
孩子剛學(xué)樂器時(shí)，剛開始她可能會(huì)說很喜歡，這個(gè)時(shí)候其實(shí)孩子是從自己興趣出發(fā)的。然后在學(xué)了一段時(shí)期以后他一定會(huì)厭倦，會(huì)抵觸，這是一定的。我們父母這個(gè)時(shí)候怎么辦?
我們采用的方法就是她只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們當(dāng)然就是要表揚(yáng)她，但是表揚(yáng)也要講一些技巧，比如說我們不當(dāng)著她表揚(yáng)，但是能讓她聽到。她在另外一間屋子里學(xué)習(xí)，吹長(zhǎng)笛，或玩的時(shí)候，我們?cè)谕饷娲舐暤刈h論她，說她最近有進(jìn)步。如果她再做得好一點(diǎn)就更好了。我們經(jīng)常用這種方式，因?yàn)楹⒆雍芴煺妫吐犞?/p>
其實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中對(duì)孩子的批評(píng)，我們都有，不光學(xué)樂器，還是學(xué)習(xí)方面。但是父母的批評(píng)一定要有底線，這個(gè)底線就是不傷他們的自尊，不能用傷自尊的話來指責(zé)他，這個(gè)會(huì)在他心里面留下陰影的。很多人回憶起來，小時(shí)候被父母說得傷了自尊，這個(gè)自尊的傷害是一輩子都補(bǔ)不回來的，會(huì)沉淀在他人格的完善當(dāng)中，所以我們不能侮辱一個(gè)孩子的人格。父母如果一旦在憤怒當(dāng)中說出來這樣的話，一定要反省，一定要有強(qiáng)烈的意識(shí)。
如果孩子想走特長(zhǎng)或?qū)I(yè)，培養(yǎng)的關(guān)鍵是什么?
我覺得第一就是父母要善于發(fā)現(xiàn)的潛能。
第二是要給他提供好的學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)最重要的就是要給他找到好老師，這個(gè)太重要了。我孩子學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)候，先是找了一個(gè)老師，我很快發(fā)現(xiàn)他的責(zé)任心很差，包括教學(xué)的一些方法，都不好。這個(gè)時(shí)候我們就覺得一定要找最好的老師。我們找到了中央音樂學(xué)院的梁國(guó)良(音)。上完第一節(jié)課后，我和她爸爸就特別興奮，覺得真是太值了，雖然這個(gè)老師當(dāng)時(shí)收的學(xué)費(fèi)很高，哪怕學(xué)費(fèi)再高多少倍我們也覺得很值。
第三個(gè)，最重要的就是堅(jiān)持不懈。大家都知道，學(xué)樂器就是要堅(jiān)持，其實(shí)不光學(xué)樂器，做任何一件事情，孩子要堅(jiān)持，父母也要堅(jiān)持。有時(shí)候就是父母老師催促孩子，你快去彈琴了，只要聽到孩子在那里彈琴，心里就心安理得坐在旁邊。至于孩子彈了什么，或者做了什么，完全不用管，只要聽著他就踏實(shí)了。其實(shí)不是這樣的，在跟孩子學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，其實(shí)完全是自己的一個(gè)成長(zhǎng)過程。我們小時(shí)候沒有條件去學(xué)，那我們?yōu)槭裁床荒芾眠@個(gè)時(shí)間好好跟孩子一起學(xué)呢?
回過頭看，你覺得家庭教育最關(guān)鍵的是什么?小學(xué)，初中和高中階段，家庭教育的重點(diǎn)分別是什么?
我自己認(rèn)為最重要的就是永遠(yuǎn)不要忽略夫妻之間，還有夫妻和孩子之間這種密切的思想情感交流。我覺得這個(gè)是我們這十幾二十年跟著孩子一起成長(zhǎng)最重要的一個(gè)心得體會(huì)。
最后再說一下孩子在小學(xué)、初中、高中教育方面有什么不同。我是想，孩子的這個(gè)階段，要根據(jù)他的身心發(fā)展和變化來做。小學(xué)階段主要是孩子以教育為主，一個(gè)是讓他快樂、放松、自信、自尊，健康心理的一些培養(yǎng)，還有以教育為主。
初中階段是叛逆期，主要是以引導(dǎo)為主，不是一味地跟他講一些觀念。高中階段其實(shí)就是平等的交流和討論為主。
孩子該不該出國(guó)?什么時(shí)候出去最好?
我覺得只要有條件，應(yīng)該讓孩子出去看一看，讓孩子出去受受別的教育。什么時(shí)候出去這個(gè)問題其實(shí)也是很多人糾結(jié)的，我自己的體驗(yàn)，覺得其實(shí)初中二年級(jí)讀完，到美國(guó)或者到別的地方，讀一個(gè)完整的高中是非常好的。原因就是，初二的時(shí)候孩子的中文學(xué)習(xí)已經(jīng)到了一定的程度，不管是作文、閱讀等很多方面他就已經(jīng)有了很厚的底子。
我到國(guó)外以后看到很多華人朋友的孩子，他們有些在那出生，有些是小學(xué)就過去，當(dāng)然英語沒有問題，但出去后最大的問題就是中文完全忘了。他們一直都在為孩子學(xué)漢語而奮斗。在家里孩子不愿意講漢語，他們很苦惱。
學(xué)習(xí)茶藝的花花
人文教育，是一輩子的事
在孩子整個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中，人文教育對(duì)孩子的重要性，孩子很小的時(shí)候我們都跟她讀書，就是現(xiàn)在博雅小學(xué)堂做的事情。她不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就開始。剛開始可能是兒童讀物，接下來就是很大部頭的書，正式跟她讀。等她自己會(huì)識(shí)字了，就是自己抱著本書讀，我只是給她推薦一些好的書，好的文字就好了。
關(guān)于閱讀對(duì)她自己的好處，孩子自己最有體會(huì)。她盡管學(xué)音樂專業(yè)，但是對(duì)歷史、對(duì)人文學(xué)科一直保持特別濃厚的興趣。現(xiàn)在她在大學(xué)里學(xué)希臘神話、學(xué)文學(xué)，還有其它的歷史，她都特別來勁，覺得這些太好了。所以提高人文素養(yǎng)，這是一生都要做的事情。
其實(shí)我最后特別想說的是，孩子也不能說什么成功不成功。比如現(xiàn)在我們并不覺得她成功了。我認(rèn)為最成功的孩子就是她的身心健康，這個(gè)才是最大的成功。她能快樂，她能體驗(yàn)到快樂，能感受到快樂，還能與人分享她的快樂。這個(gè)是最重要的。
所以我們?cè)谡麄�(gè)過程當(dāng)中好象不太有特別功利的目的，比如說考級(jí)。但是實(shí)際上她長(zhǎng)笛的學(xué)習(xí)也給她帶來了不少的福利，比如說考中學(xué)她就是用這個(gè)特長(zhǎng)去考的，她到國(guó)外也是用這個(gè)特長(zhǎng)。所以有一些收獲吧，可能都是在有意無意之間。
問答環(huán)節(jié)節(jié)選
1. 花花前后兩個(gè)長(zhǎng)笛老師的差距在哪里?如何判斷音樂老師的優(yōu)劣?
花花：作為一個(gè)音樂老師一定要給學(xué)生做示范，學(xué)生才能知道怎么樣才叫好，怎么樣才能吹得好。但是第一個(gè)老師他是從來不拿起自己的笛子來吹，這點(diǎn)就很不好。還有就是他上課經(jīng)常不專心。而且他對(duì)我的要求特別單一，就是把曲子完整地吹下來，沒有任何其他的要求。但后來換了一位老師，他讓我覺得吹長(zhǎng)笛是一件很有意思的事情。他不僅跟你講技術(shù)，還有很多很多激發(fā)你想象力的東西，還講各種音樂，讓我覺得收獲特別多。
2. 現(xiàn)在問孩子喜歡什么樂器，或者有什么愛好，孩子說都喜歡。該如何選擇呢?
其實(shí)我小的時(shí)候剛開始學(xué)長(zhǎng)笛，我也不知道自己喜不喜歡。不管是考人大附中、出國(guó)、考茱莉亞音樂預(yù)科，都是我爸媽幫我制定目標(biāo)。真正的熱愛長(zhǎng)笛或者熱愛音樂，那還是長(zhǎng)大了以后。比如說聽到某個(gè)CD就特別喜歡，從某一張CD開始，然后隨著自己的曲目積累更多了以后，然后才開始慢慢從喜歡變成了熱愛，就是隨著學(xué)，有一個(gè)過程的，不是說剛開始就特別熱愛。熱愛一定是在有一定積累以后，就是越積累才會(huì)越熱愛。
3. 為什么孩子高中出國(guó)留學(xué)還是要家長(zhǎng)陪讀呢?
殷練：我是覺得孩子太小出去，如果沒有父母陪伴，倒不如寧愿不出。我看到了太多這方面不好的例子。當(dāng)然好的方面是鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，這方面可能有好處，但是我覺得孩子的心理健康，包括跟孩子的情感上的交流，這些基本上都會(huì)缺失。所以我覺得，如果沒有條件陪伴孩子的話，盡量還是留在身邊吧，特別是在初中、小學(xué)階段，不要送出去。
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