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少兒學(xué)習(xí)鋼琴的好處
兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，也就通過彈奏鋼是琴學(xué)習(xí)與了解音樂文化，同時(shí)接受音樂藝術(shù)的感染和熏陶。下面是小編整理的關(guān)于少兒學(xué)習(xí)鋼琴的好處，希望大家認(rèn)真閱讀!
少兒學(xué)習(xí)鋼琴的好處
1 充實(shí)兒童精神生活。應(yīng)當(dāng)看到，音樂藝術(shù)與兒童的天性最為契合，也是年幼一代最廣泛熱愛和樂于接受的藝術(shù)門類。研究表明，5歲兒童 可以做到十分專注地聆聽適合他們接受的樂曲，并能大致分辨不同樂曲的性質(zhì)(悲哀的、歡樂的、雄壯的等)。幼兒學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，等于 打開一個(gè)新的天地，將孩子對音樂的興趣同學(xué)習(xí)結(jié)合起來。
2 開啟與發(fā)展兒童的智力，使兒童心靈受到良好的陶冶。兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，要接觸和瀏覽大量的優(yōu)秀鋼琴音樂作品，通過長期的訓(xùn)練和音 樂作品的熏陶，不僅可以使孩子情感豐富、情緒開朗、性格趨于平和穩(wěn)定，而且對孩子的優(yōu)良心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生重大影響。音樂藝術(shù)的 諸多特性，音響運(yùn)動(dòng)的節(jié)律感、相對勻速感、均衡感、適度感，都可能在長期熏染中促使孩子生活規(guī)律、行為有序，動(dòng)作協(xié)調(diào)，反應(yīng)敏捷 。無數(shù)事例證明，從幼年開始學(xué)彈鋼琴的孩子，入學(xué)后，在理解能力、接受能力、想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都顯著高于一般孩子 。應(yīng)當(dāng)說，這在很大程度上得益于早期良好的藝術(shù)教育。
3 擴(kuò)展兒童知識(shí)領(lǐng)域。音樂藝術(shù)是人類文化創(chuàng)造的偉大成果之一，也是世界現(xiàn)代文化的重要領(lǐng)域之一。兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，無論對樂器本身 、音樂構(gòu)成諸要素、樂譜、世界著名音樂家及其作品都將在學(xué)習(xí)過程中逐漸有所深入了解，從而使兒童的知識(shí)領(lǐng)域大大拓展。
其次，就學(xué)習(xí)彈奏鋼琴本身而言，則有著學(xué)習(xí)其它樂器聽不及的一些優(yōu)長之處。粗略說來，有如下幾點(diǎn)：
1 兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，可以說是兒童進(jìn)入音樂殿堂的直接梯航。現(xiàn)代鋼琴的優(yōu)越而全面的性能，為發(fā)展兒童的音樂才能提供了最好條件，尤 其是對那些先天稟賦較高的孩子，往往通過彈奏鋼琴獲得顯著而全面的發(fā)展。世界上無數(shù)著名的音樂家，特別員鋼琴演奏家、作曲家、指 揮家和理論家，幾乎無例外地都在幼年開始學(xué)習(xí)彈奏鋼琴并具有良好的鋼琴演奏技能。鋼琴是一種大型定律樂器，其音域?qū)拸V幾乎涵括了 音樂中所使用的全部樂音。從它的鍵盤上，可以直觀地、形象地顯示音樂中所用音律的相互關(guān)系;從幼年起堅(jiān)持彈奏鋼琴的人，由于耳濡 目染、常養(yǎng)成十分穩(wěn)定而精密的音高觀念(包括絕對音高和相對音高)，音樂聽覺得到高度發(fā)展，這是從其它非定律樂器上得不到的。現(xiàn) 代鋼琴在音響強(qiáng)度上幅度大，轉(zhuǎn)換靈敏.兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，可以養(yǎng)成很強(qiáng)的力度倥制能力�，F(xiàn)代鋼琴以十二平均律為定律基礎(chǔ)，可以十 分方便地轉(zhuǎn)換任何調(diào)性，這對兒童熟識(shí)各種調(diào)性，養(yǎng)成調(diào)觀念也很有利�，F(xiàn)代鋼琴又是一種適宜演奏各種樣式的多聲音樂的樂器，無論演 奏復(fù)調(diào)或和聲，都十分方便，這也是多數(shù)樂器所不能比擬的。
2 兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，常須十指各自獨(dú)立靈敏活動(dòng)，左右手都能得到均衡的、高度獨(dú)立的訓(xùn)練，這對于常人習(xí)慣側(cè)重使用右上肢及右手(或 反之)來說，顯然可以矯正弊端，使大腦左右半球的機(jī)能獲得同等的發(fā)展并增進(jìn)相互協(xié)調(diào)關(guān)系。
3 鋼琴在二三百年的發(fā)展歷史中，積累了大量的寶貴文獻(xiàn)，世界上著名的作曲家?guī)缀醵紕?chuàng)作有鋼琴作品。兒童學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，可以通過鋼琴 文獻(xiàn)寶庫，了解世界各國不同時(shí)期不同流派的音樂作品及其風(fēng)格。鋼琴在自身發(fā)展中還形成了多種教學(xué)體系和教材系統(tǒng)，為培養(yǎng)造就新的 一代一音樂人積累有豐富的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)
孩子學(xué)彈鋼琴的好處
1、鍛煉孩子靈活性
學(xué)鋼琴的好處之一是能夠鍛煉孩子的靈活性，學(xué)鋼琴要用到手和眼睛，左右手并用，可以鍛煉孩子的靈活性和觀察能力。
2、開發(fā)孩子的智力
學(xué)鋼琴的好處之二，能夠開發(fā)孩子的智力，腦力的運(yùn)用會(huì)使他更加聰明。人家都說開發(fā)右腦可以使人更加聰明，彈鋼琴要用到左手，左手是開發(fā)右腦的，說不定以后還真是個(gè)聰明的科學(xué)家了呢。
3、培養(yǎng)孩子的能耐力
學(xué)鋼琴的好處之三是可以培養(yǎng)孩子的能耐力，有些孩子脾氣不好，可以讓他去學(xué)鋼琴，培養(yǎng)一下人格修養(yǎng)，讓他的脾氣不要那么暴躁。
4、獨(dú)立思考
學(xué)鋼琴的好處之四，可以培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力。
5、鍛煉孩子的記憶力
學(xué)鋼琴的好處之五，就是鍛煉孩子的記憶力。許多音符還有鍵盤是需要讓他記牢才能彈的，孩子會(huì)因?yàn)橐獙W(xué)而很快地記住鍵盤的位置，有效鍛煉他的記憶力。
6、培養(yǎng)孩子音樂感
學(xué)鋼琴的好處之六，培養(yǎng)孩子的對音樂的感覺，提高個(gè)人修養(yǎng)，一般一直練鋼琴的孩子，長得后身上會(huì)有一種別人沒有的氣質(zhì)。
少兒學(xué)習(xí)鋼琴的訣竅
1、勤操四指、五指獨(dú)立
“勤能補(bǔ)拙”笨拙的4指只能靠勤奮來彌補(bǔ)其先天不足，每天只要有空就見縫插針地練習(xí)4指，提高4指掌關(guān)節(jié)的靈活性，指關(guān)節(jié)的支撐能力，只要堅(jiān)持必有成效，因?yàn)?指的“天然肉墊”是很“肥沃”的。 “五指”獨(dú)立有兩層含義。一是指第5指的獨(dú)立星。許多成年學(xué)員喜歡將腕的動(dòng)作取代第5指的任何動(dòng)作，這不公助長了第5指的惰性，而且聲音也干澀乏變化，后患無窮;二是指5個(gè)手指的獨(dú)立性。練琴的主要目的是鍛練每個(gè)手指，充分的“凹凸不平”的音階、“跌跌撞撞”的十閃分音符就是五個(gè)手指不夠獨(dú)立的產(chǎn)物。
2、雙手合奏腦先行
成人最大的優(yōu)勢莫過于他們充滿智慧的大腦，所以在雙手合奏時(shí)，腦先行。練習(xí)之前，默讀樂譜，彈奏的每個(gè)細(xì)節(jié)都由大腦指揮，而不是任由手指自行發(fā)展，時(shí)不時(shí)冒出些不正確的音來。有時(shí)成人的“雜念”較多，大腦會(huì)“開小差”，應(yīng)注意理念毅力的控制，養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣。
3、視、奏對應(yīng)耳聽為真
“視”的音與“奏”出的音是一一對應(yīng)的，這種視、觸覺“對號(hào)入座”的慣性感對人視譜能力及視奏能力的提高有很大幫助，是“視覺成像”在鍵盤上的反應(yīng)，這種反應(yīng)能力的快慢必須以一定時(shí)問的磨合為前提�！岸牉檎妗背浞煮w現(xiàn)了聽覺在練琴時(shí)的監(jiān)督作用。長期堅(jiān)持聽覺的訓(xùn)練，達(dá)到“三覺”(視覺、觸覺和聽覺)一體的狀態(tài)，必將同時(shí)提高視奏和聽音能力，發(fā)揮了鋼琴這門基礎(chǔ)學(xué)科的“工具書”價(jià)值。
4、萬能法寶：慢、慢、慢
不論是對兒童、少年，還是成年人，鋼琴教師喋喋不休地教誨的就是一個(gè)字“慢”。慢速練習(xí)就好比實(shí)驗(yàn)室里的“顯微鏡”、體育比賽中的“慢鏡頭”、爺爺奶奶們的“放大鏡”，將我們練習(xí)中出現(xiàn)的問題“放大”，把難題化解為易解決的若干個(gè)小問題，是發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題方法的惟一途徑�？梢院敛豢鋸埖胤Q其為“萬能法寶”。手、腦、眼、耳任何環(huán)節(jié)的練習(xí)無不是一個(gè)“慢練”的過程。
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