- 相關(guān)推薦
六大妙招提高孩子英語口語
引導(dǎo)語：下面小編為大家介紹六大妙招，幫助孩子提高英語口語，謝謝您的閱讀.
一、豐富孩子的詞匯量
父母應(yīng)該通過在教孩子新的詞匯的時(shí)，引入它們的同義詞或者是反義詞的方法來豐富孩子的詞匯量.父母可以嘗試著給孩子引入更多實(shí)用有趣的單詞來豐富孩子的詞匯量，這樣也能讓孩子對新的單詞有深刻的印象.
二、在交流的時(shí)候糾正孩子的錯(cuò)誤
在你的孩子練習(xí)英語口語的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)他們出現(xiàn)了任何的語法錯(cuò)誤或者是單詞的拼讀錯(cuò)誤的話，父母都應(yīng)該立即進(jìn)行糾正.不要因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤而對他們大喊大叫，你可以用簡單的詞語給孩子們進(jìn)行解釋，這樣孩子們也不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了.和孩子定期的英語口語練習(xí)對提高他們的英語口語能力無疑是有幫助的.如果你的孩子表現(xiàn)出了自己在口語上的進(jìn)步的話，你也不要忘記給孩子們一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì).
三、教你的孩子使用字典
幫助你的孩子學(xué)習(xí)怎樣使用字典.在家里放一本給夠給你的孩子理解字的意思和發(fā)音的好字典.如果可以的話，給你的孩子買一本袖珍字典，并讓孩子們不管走到哪里都帶著它.
四、在家里和孩子用英語交流
父母在家里一般都是用母語和孩子進(jìn)行交流的，但是為了提高孩子的英語口語，父母在家里和孩子交流的時(shí)候可以盡量地和孩子用英語交流.
五、大聲朗讀可以幫助孩子提高口語能力
每天都讓你的孩子大聲朗讀一些報(bào)紙或者是他課本里面的一些文章.當(dāng)然，父母也可以讓孩子們大聲的朗讀一些詩歌或者是故事.大聲的朗讀外文報(bào)紙無疑是可以幫助孩子們豐富他們的詞匯量以及提高他們的英語口語技能的.
六、帶孩子參加研討會(huì)，幫助提高口語能力
現(xiàn)如今，有很多私人的課程，或者是學(xué)校進(jìn)行的英語口語培訓(xùn)班和課程，這些對孩子來說是絕對有幫助的.在這樣的課程中，孩子們能夠在其他的孩子和專家的面前練習(xí)自己的英語口語.讓孩子們參加這樣的培訓(xùn)班也可以培養(yǎng)他們的信心，增加孩子開口的機(jī)會(huì).
延伸閱讀：英語單詞自然發(fā)音的28條拼讀規(guī)則
1.字母q總是與u在一起，讀做/kw/， 此處u不作元音。
2.字母c在字母e， y， i前讀做/s/ (cent， city， cycle)， 其他字母前讀做/k/(cut， cap， cop)。
3.字母e， i， y之前的字母g可以讀做/j/(page， giant， gym)， 其中字母e， i之前的g也可以不讀做/j/(get， girl， give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate， go， gust)。
4.元音a， e， o， u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長音a， e， o， u)， 有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(re port…rather than rep ort)。
5.字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big， gym)， 但是也可讀做I(silent， my， type)。
6.一個(gè)英語單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my， by)。
7.有五種情況末尾的字母e不發(fā)音。(如me， she， 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e， 較長的單詞末尾的e不發(fā)音)
尾字母e不發(fā)音應(yīng)該被認(rèn)為是”having a job” (承擔(dān)一項(xiàng)工作)
7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母發(fā)字母音。。
7.2 love give blue true 使我們不要以一個(gè)v和一個(gè)u結(jié)束一個(gè)單詞。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c讀軟音/j/和/s/。
7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一個(gè)音節(jié)沒有一個(gè)元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 這一條被Spalding女士叫做無工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e， 并說前四條之外的不發(fā)音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
7.5.1 使一個(gè)不是復(fù)數(shù)形式的單詞不要以s結(jié)尾(dense而不是dens， purse不是purs， false 不是 fals)。
7.5.2 加長短的主意詞(main-idea)， 如awe， ewe， rye
7.5.3 區(qū)分同音異形詞的含義.如or/ore for/fore。
7.5.4 中英語和外來語中(那里的尾字母e是要發(fā)音的)留下來的， 現(xiàn)在不發(fā)音.如treatise giraffe
8。有五種字母組合發(fā)/er/的音/， 記住下面的句子。
Her nurse first works early.這個(gè)句子是按英語用法中的降序排列的。
另外，or在w后業(yè)可以發(fā)/er/的音.還要記住有些詞尾的ar和or也發(fā)/er/的音。如dollar， doctor。
9.1-1-1規(guī)則： 單音節(jié)單詞中， 結(jié)尾是單元音加單個(gè)輔音的， 在添加以元音開始的詞尾變化時(shí)， 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化。(如hop---hop ped).但是詞尾是x除外， 因?yàn)樗蓛蓚�(gè)音/ks/。
10.2-1-1規(guī)則： 雙音節(jié)詞中， 結(jié)尾是單元音加單個(gè)輔音的， 在添加以元音開始的詞尾變化時(shí)， 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(be gin--- be gin + ning).第二個(gè)音節(jié)不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(en ter， prof it， bud get)。
11.去e規(guī)則， 以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞在添加以元音開始的詞尾變化是需要去掉末尾不發(fā)音的e。(come----coming)
12.是ie還是ei? 一般情況下， 應(yīng)該是ie， 但是1) c之后用ei; 2)發(fā)字母a的音時(shí)， 用ei(neighbor， weigh， vein).還有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure.Plus： either weird protein heifer：
13.音素sh用在一個(gè)基本詞的開頭或是結(jié)尾(she， dish)， 還用在一個(gè)音節(jié)的結(jié)尾(fin ish)， 但絕對不會(huì)在后一個(gè)音節(jié)的開頭， 除非是以ship結(jié)尾(wor ship， friend ship)。
14.音素si， ti， ci最常用在一個(gè)基本詞的第二及以后的開頭， 發(fā)音/sh/.常�？梢酝ㄟ^考察詞根和根詞來確定發(fā)/sh/時(shí)用什么樣的音素。比如
infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tial
music to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cial
soci (companion) to so cial / ancien (old) to an cient
cruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial
15.音素si在前一個(gè)音節(jié)以s結(jié)尾時(shí)(ses sion)發(fā)/sh/， 一個(gè)基本詞經(jīng)過詞尾變化后只有一個(gè)s(tense---tension)， 其中的音素si發(fā)/sh/。
discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion
16.音素si可以發(fā)/zh/， 如vi sion， di vi sion， oc ca sion， ex plo sion。
17.只有一個(gè)元音的單音節(jié)詞，常常雙寫詞尾的l， s， f.比如will， off， miss.有時(shí)雙音節(jié)詞也用到這條規(guī)則， 如re cess
18.詞尾為長音a時(shí)， 常用ay在詞尾而不是a.(bay， day， decay)
19.元音i和o后面有兩個(gè)輔音時(shí)，常發(fā)長音.(find， old)
20.s從不在x后， 音素x包含一個(gè)/s/音， /ks/。
21.去L規(guī)則1： all單獨(dú)出現(xiàn)有兩個(gè)l， 但在前綴中只有一個(gè)l。(al most， al so， al though)。
22.去L規(guī)則2： till和full單獨(dú)出現(xiàn)有兩個(gè)l， 作后綴只有一個(gè)l.(un til， plen ti ful)。
23.音素dge只用在單元音后面，而且這個(gè)元音發(fā)短音(badge， edge， bridge， lodge， budge)。
24.Y變I規(guī)則： 進(jìn)行詞尾變化時(shí)， 詞尾是一個(gè)輔音字母+y， 要變y為i.下列兩種情況駐外(1)加-ing， (2)變后會(huì)引起音節(jié)分裂。
city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni est
multiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied
25.音素ck只用在單元音后， 而且這個(gè)元音發(fā)短音(back， neck， lick， rock， duck)。
26.字母開頭的z永遠(yuǎn)發(fā)/z/， 不會(huì)發(fā)/s/。
27.音素ed有三個(gè)音， 基本詞以/t/和/d/音結(jié)尾， ed發(fā)/ed/(divide---divided， heat---heated); 基本詞以濁輔音結(jié)尾的， ed發(fā)/d/( lived)， 以清輔音結(jié)尾的發(fā)/t/(stopped)
28.單詞常常(always)在雙輔音間分音節(jié)[但要注意不要把輔音字母組合分開(如ma the ma tic)]， 重讀音節(jié)的輔音才發(fā)音， 非重讀音節(jié)的輔音不發(fā)音little。
翻譯時(shí)， consonant譯作輔音， vowel譯作元音。
【六大妙招提高孩子英語口語】相關(guān)文章：
提高孩子英語口語發(fā)音小妙招03-06
提高英語口語的小妙招03-07
最能提高孩子英語口語的四個(gè)方法03-05
學(xué)習(xí)英語口語的六大技巧02-27
快速提高英語口語的技巧02-28
英語口語能力的提高技巧02-27
如何提高英語口語交際能力03-03
提高模具質(zhì)量的六大基本途徑03-06