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幼兒英語26個(gè)字母教案

時(shí)間:2024-07-12 05:21:17 少兒英語 我要投稿
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2017年精選幼兒英語26個(gè)字母教案

  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況。下面是小編精選的幼兒英語26個(gè)字母教案,歡迎參考!

2017年精選幼兒英語26個(gè)字母教案

  【1】幼兒英語26個(gè)字母教案

  活動(dòng)過程:

  一、英語律動(dòng)操《abc》

  “say good afternoon to every teather.listen! music is very nice,we are go to dancing,ok?”

  二、出示字母寶寶,鞏固幼兒對(duì)26個(gè)字母的認(rèn)識(shí)。引發(fā)幼兒思考,掌握字母結(jié)構(gòu)。

  “老師知道你們很喜歡英語,而且我們也已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間了也認(rèn)識(shí)了

  .多的英文字母,今天它們也來到了這里,你們看!”(依次出示26個(gè)字母,

  并引發(fā)幼兒思考。)

  三、引導(dǎo)幼兒用身體各部分表演英語字母。

  “字母寶寶是我們的好朋友,它們長(zhǎng)得可都不一樣。今天我們就要在這里舉行一場(chǎng)超級(jí)模仿秀,一起來學(xué)一學(xué),扮一扮,演一演這些可愛的字母寶寶。are you ready?”

  “我扮演的是那位字母寶寶啊?像不像呀?你是怎么看出來的呀!你們?cè)僮屑?xì)看看,我的身體還有什么變化呀?”

  “誰還愿意來表演啊?小朋友可要看仔細(xì)了,看看他表演的是誰?哪里不像,怎么樣可以更像一點(diǎn)!”

  “cat也想來參加我們的超級(jí)模仿秀了,那剛剛我們進(jìn)行的是字母的模仿秀,那現(xiàn)在我們就進(jìn)行難度更大的單詞模仿秀吧!”

  四、讓幼兒找出較難的'字母并找到伙伴進(jìn)行合作表演。

  “小朋友w在哭了,因?yàn)闆]有人愿意表演它,為什么呀?那我們一起來想想辦法幫助它吧!”

  五、引導(dǎo)幼兒合作拼搭簡(jiǎn)單的英語單詞。

  “look,誰來了呀?原來cat也想來參加我們的超級(jí)模仿秀了,那剛剛我們進(jìn)行的是字母的模仿秀,那現(xiàn)在我們就進(jìn)行難度更大的單詞模仿秀吧!你們可以先排練一下準(zhǔn)備好了就可以上臺(tái)表演了,看看哪個(gè)組表演的最好!”

  “dog、pig也來了,我們?cè)賮肀硌荼硌莅?”

  六、游戲《字母歌》自由表演26個(gè)字母。

  “今天我們要來做做大導(dǎo)演,來編一個(gè)字母寶寶舞ok?”

  延伸活動(dòng):在活動(dòng)之后可以引導(dǎo)幼兒用身體拼搭各種自己感興趣的東西。

  【2】幼兒英語26個(gè)字母教案

  在字母教學(xué)中,字母的讀音、書寫和辨認(rèn)是教學(xué)的重點(diǎn),而且幼兒容易把英語字母和漢語拼音混淆。幼兒在同一學(xué)習(xí)形式上的不斷重復(fù)讀、寫,學(xué)得枯燥無味,自然而然地影響了他們的注意力。從這一角度出發(fā),教學(xué)游戲的出現(xiàn),讓幼兒在游戲中加深對(duì)字母的記憶,幼兒不僅可以在游戲?qū)W習(xí)中尋找知識(shí)、尋找樂趣,而且可以在樂中學(xué),在樂中提高他們的注意力,從而達(dá)到教的目的。

  1、按編號(hào)找字母

  在黑板上寫出的字母或出示的字母卡片下面編上號(hào)碼。教師讀字母,幼兒說相應(yīng)的編號(hào);或教師說出編號(hào),幼兒讀出相應(yīng)的字母。

  2、找出所聽到的字母卡片

  幼兒自備字母小卡片一套,將學(xué)過的.字母卡片放在桌上,教師說Show me the big/ small letter.... 幼兒出示相應(yīng)的卡片。也可把教學(xué)用的字母大卡片放在講臺(tái)或黑板上,教師說Point to the big/small letter....幼兒上臺(tái)取相應(yīng)的卡片,然后領(lǐng)讀該字母。

  3、按順序給字母排隊(duì)

  教師把字母卡片發(fā)給幼兒,然后分大小寫字母讓幼兒按順序逐個(gè)把字母掛在黑板上。也可用幼兒的字母小卡片在課桌上按順序給字母排隊(duì)。

  4、找朋友

  將大、小寫字母卡片發(fā)給幼兒,讓幼兒給大寫和小寫字母配對(duì)。教師可隨機(jī)請(qǐng)拿到卡片的幼兒讀卡片上的字母,這時(shí)拿到相應(yīng)的大寫(或小寫)字母卡片的幼兒站起來響應(yīng),并出示字母卡片領(lǐng)讀。

  5、找鄰居

  將卡片發(fā)給幼兒。由一幼兒上臺(tái)讀自己拿到的字母,如Bb,拿到Aa和Cc的幼兒也要上講臺(tái),按Aa,Bb,Cc的順序排好,全班讀這三個(gè)字母。

  6、按順序接力讀(寫)字母

  教師按橫排或豎列讓幼兒按字母順序背字母,并隨機(jī)停下,有另一排(行)接下去背。也可隨機(jī)指名連續(xù)背,使幼兒注意力更為集中。按小組組織默寫接力競(jìng)賽,每組每個(gè)幼兒寫若干個(gè)字母,再由下一個(gè)接下去,先完成而又正確的為優(yōu)勝者。

  7、"Whats missing?"

  教師手上拿著A,H,E,J 四張字母卡片,在幼兒看清后說Look carefully, please.隨后教師抽去字母E,手里只剩A,H,J三張卡片,又說:Whats missing?要求幼兒迅速說出所缺的字母E。

  8、招兵買馬

  字母分類可采用招兵買馬的游戲。五個(gè)元音字母AEIOU是司令,其它字母是小兵(按字母發(fā)音歸類)

  Aa 司令的小兵是 Hh,Jj,Kk. Ee 司令的小兵是 Bb,Cc,Dd,Gg,Pp,Tt,Vv.

  Ii 司令的小兵是 Yy. Oo 是一個(gè)光棍司令.

  Uu 司令的小兵是Qq,Ww. 〔e〕 是一個(gè)假司令,它的小兵是 Ff,Ll,Mm,Nn,Ss,Xx,Zz

  Rr是一個(gè)流浪兵。

  9、擲骰子

  把字母寫在六面盒上,擲出骨 子,說出面上的字母?凑l說得又快又好。

  10、加加減減成字母

  如給下列字母加上或減去一筆,變成另一個(gè)字母:C( ),P( ),E( ),Q( )

  11、玩紙牌,配對(duì)找朋友

  把26個(gè)字母的大小寫制成紙牌,模仿?lián)淇伺浦械尼灱t點(diǎn)游戲。由A、B兩人一組表演。A、B各抽5張牌,亮出5張底牌。A 手中的牌若能與亮出的牌配大小寫成對(duì),則把它釣起放在一邊,然后補(bǔ)一張牌,若手中的牌找不到朋友,則甩下一張牌,再補(bǔ)一張。B也同樣。誰釣到更多對(duì)朋友,誰就是winner。

  12、猜謎說字母

  雙峰倒影——W 山連著山——M

  彩云追月——G 引蛇出動(dòng)——Q

  1減1不等于0——H 1加3不等于4——B

  日偏食——C 獨(dú)腳臺(tái)——T

  不倒翁——O 釣魚鉤——J

  一把椅子——h 半個(gè)月亮——D

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