引導(dǎo)語(yǔ)：少兒學(xué)英語(yǔ)的五十種策略，由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀。

　　1.I try to talk like native English speakers。

　　試著說(shuō)地道的英語(yǔ)。

　　2.I practice the sounds of English。

　　練習(xí)英語(yǔ)發(fā)音。

　　3.I use the English words I know in different ways。

　　以不同方式使用所知的英文單字。

　　4.I start conversations in English。

　　主動(dòng)使用英語(yǔ)與人交談。

　　5.I watch English language TV shows spoken in English or go to movies spoken in English。

　　觀看英語(yǔ)發(fā)音的英語(yǔ)電視節(jié)目或電影。

　　6.I read for pleasure in English。

　　以閱讀英文為樂(lè)。

　　7.I write notes， messages， letters， or reports in English。

　　使用英文留紙條、留話、寫信、或?qū)憟?bào)告。

　　8.I first skim an English passage (read over the passage quickly)， then go back and read carefully。

　　先快速瀏覽一段英文，然后再重新細(xì)讀它。

　　9.I look for words in my own language that are similar to new words in English。

　　在母語(yǔ)里，找英文生字的同義字詞。

　　10.I try to find patterns in English。

　　試著找出英文的規(guī)則。

　　11.I think of relationships between what I already know and new things I learn in English。

　　思考新學(xué)的與已學(xué)過(guò)的英文有何關(guān)聯(lián)。

　　12.I use new English words in a sentence so I can remember them。

　　用新學(xué)單字造句以便牢記生字。

　　13.I connect the sound of a new English word and an image or picture of the word to help me remember the word。

　　記生字時(shí)，將字的發(fā)音與其圖像做鏈接。

　　14.I remember a new English word by making a mental picture of a situation in which the word might be used。記生字時(shí)，在腦中想象一個(gè)這個(gè)字可以被運(yùn)用的情境。

　　15.I use rhymes to remember new English words。

　　使用詩(shī)歌韻文記憶生字。

　　16.I use flashcards to remember new English words。

　　使用有圖有字的閃卡記憶生字。

　　17.I physically act out new English words。

　　以肢體表演所學(xué)的生字。

　　18.I review English lessons often。

　　經(jīng)常復(fù)習(xí)課文。

　　19.I remember new English words or phrases by remembering their location on the page， on the board， or on a street sign。

　　記生字或詞組時(shí)，會(huì)去記這些生字或詞組出現(xiàn)的位置，在哪一頁(yè)、哪一個(gè)看板、或哪一個(gè)街道的標(biāo)示上。

　　20.I say or write new English words several times。

　　學(xué)生字時(shí)，多說(shuō)或多寫幾次。

　　21.I find the meaning of an English word by dividing it into parts that I understand。

　　將一個(gè)生字拆成一些我所知道的部份來(lái)了解其含義。

　　22.I try not to translate word-for-word。

　　嘗試不逐字翻譯。

　　23.I make summaries of information that I hear or read in English。

　　將所聽(tīng)所讀的信息，以英文做摘要。

　　24.To understand unfamiliar English words， I make guesses。

　　對(duì)不熟悉的英文單字，去猜它的意思。

　　25.When I can’t think of a word during a conversation in English， I use gestures。

　　與人英語(yǔ)對(duì)話，有一個(gè)字忘了怎么說(shuō)時(shí)，以動(dòng)作來(lái)表達(dá)。

　　26.I make up new words if I do not know the right ones in English。

　　不知道正確的英文單字時(shí)，會(huì)自己編造。

　　27.I read English without looking up every new word。

　　讀英文時(shí)不會(huì)每逢生字便查字典。

　　28.I try to guess what the other person will say next in English。

　　嘗試猜猜別人接下來(lái)要說(shuō)的英文是什么。

　　29.If I can‘t think of an English word， I use a word or phrase that means the same thing。

　　想不起一個(gè)英文單字時(shí)以一個(gè)同義字或同義詞替代。

　　30.I try to find as many ways as I can to use my English。

　　想辦法以各種方式來(lái)使用所學(xué)到的英

　　31.I give myself a reward or treat when I do well in English。

　　當(dāng)自己的英文表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，給自己獎(jiǎng)賞或好好吃一頓。

　　32.I notice if I am tense or nervous when I am studying or using English。

　　注意自己學(xué)習(xí)或使用英文時(shí)會(huì)不會(huì)緊張。

　　33.I write down my feelings in a language learning diary。

　　寫日記，記錄學(xué)習(xí)英文的感想。

　　34.I talk to someone else about how I feel when I am learning English。

　　與別人分享學(xué)英文的感想。

　　35.If I do not understand something in English， I ask the other person to slow down or say it again。

　　聽(tīng)不懂英文時(shí)，請(qǐng)他人放慢速度或再說(shuō)一次。

　　36.I ask English speakers to correct me when I talk。

　　說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，請(qǐng)英語(yǔ)為母語(yǔ)人士幫你更正錯(cuò)誤。

　　37.I practice English with other students。

　　與同學(xué)一起練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。

　　38.I ask for help from English speakers。

　　求助于英語(yǔ)為母語(yǔ)人士。

　　39.I ask questions in English。

　　用英語(yǔ)發(fā)問(wèn)。

　　40.I try to learn about the culture of English speakers。

　　嘗試學(xué)習(xí)了解英語(yǔ)文化。

　　41.I notice my English mistakes and use that information to help me do better。

　　知道自己所犯的英文錯(cuò)誤并能善用它來(lái)幫助自己學(xué)得更好。

　　42.I pay attention when someone is speaking English。

　　每當(dāng)有人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)， 注意聽(tīng)。

　　43.I try to find out how to be a better learner of English。

　　想辦法找出把英文學(xué)得更好的方法。

　　44.I plan my schedule so I will have enough time to study English。

　　做好規(guī)劃，找出足夠的時(shí)間學(xué)英文。

　　45.I look for people I can talk to in English。

　　找尋可以英語(yǔ)會(huì)話的對(duì)象。

　　46.I look for opportunities to read as much as possible in English。

　　找尋機(jī)會(huì)盡可能讀英文。

　　47.I have clear goals for improving my English skills。

　　確立明確目標(biāo)，不斷增進(jìn)英文聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

　　48.I think about my progress in learning English。

　　思考自己英文學(xué)習(xí)的進(jìn)展。

　　49.I try to relax whenever I feel afraid of using English。

　　每當(dāng)覺(jué)得害怕使用英文時(shí)，想辦法放松自己。

　　50.I encourage myself to speak English even when I am afraid of making a mistake。

　　甚至當(dāng)害怕會(huì)犯錯(cuò)時(shí)，仍鼓勵(lì)自己說(shuō)英語(yǔ)。